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Questions and Answers
¿Cuál es la finalidad de la fase de revisión de la literatura en un proceso de investigación según Tomé y Manzano (2020)?
¿Cuál es la finalidad de la fase de revisión de la literatura en un proceso de investigación según Tomé y Manzano (2020)?
- Redactar el informe final y difundir los resultados.
- Seleccionar el método y diseño de investigación más adecuado.
- Recopilar datos relevantes para el análisis.
- Generar conocimiento sobre el problema a investigar y posibles soluciones previas. (correct)
¿Cuál es la fase del proceso de investigación que implica la recolección de datos?
¿Cuál es la fase del proceso de investigación que implica la recolección de datos?
- Análisis de datos. (correct)
- Identificación de un problema o situación a resolver.
- Interpretación de resultados y elaboración de conclusiones.
- Selección de un tema a investigar y justificación.
¿Qué implica la fase de diseño y planificación de la investigación en un proceso investigativo?
¿Qué implica la fase de diseño y planificación de la investigación en un proceso investigativo?
- Redactar el informe final con los resultados obtenidos.
- Revisar la literatura existente sobre el tema.
- Elaborar las conclusiones finales.
- Seleccionar el método y diseño de investigación apropiado. (correct)
¿Cuál es la importancia de la interpretación de los resultados en un proceso investigativo?
¿Cuál es la importancia de la interpretación de los resultados en un proceso investigativo?
¿Cuál es la fase que implica realizar un planteamiento inicial de la investigación?
¿Cuál es la fase que implica realizar un planteamiento inicial de la investigación?
¿Qué etapa del proceso investigativo involucra seleccionar un tema especÃfico a investigar?
¿Qué etapa del proceso investigativo involucra seleccionar un tema especÃfico a investigar?
¿Qué recomienda MartÃnez González (2007) como punto de partida para determinar el problema a estudiar?
¿Qué recomienda MartÃnez González (2007) como punto de partida para determinar el problema a estudiar?
¿Qué define Tomé (2015) como factor determinante para la cantidad de hipótesis a formular en una investigación?
¿Qué define Tomé (2015) como factor determinante para la cantidad de hipótesis a formular en una investigación?
¿Qué se sugiere que influye directamente en la satisfacción laboral del personal de FOL en Navarra, según las hipótesis mencionadas?
¿Qué se sugiere que influye directamente en la satisfacción laboral del personal de FOL en Navarra, según las hipótesis mencionadas?
¿Cuál es la importancia de las respuestas provisionales mencionadas por MartÃnez González (2007) en el planteamiento del problema de investigación?
¿Cuál es la importancia de las respuestas provisionales mencionadas por MartÃnez González (2007) en el planteamiento del problema de investigación?
¿Qué opinión tiene MartÃnez González (2007) sobre el número de hipótesis a desarrollar en una investigación?
¿Qué opinión tiene MartÃnez González (2007) sobre el número de hipótesis a desarrollar en una investigación?
¿Cómo podrÃa resumirse la recomendación de MartÃnez González (2007) para abordar un problema de investigación?
¿Cómo podrÃa resumirse la recomendación de MartÃnez González (2007) para abordar un problema de investigación?
¿Cuál es la principal diferencia entre los dos tipos de muestreo mencionados en el texto?
¿Cuál es la principal diferencia entre los dos tipos de muestreo mencionados en el texto?
¿Por qué motivo el porcentaje de docentes que contestaron a la encuesta fue menor al total de la población?
¿Por qué motivo el porcentaje de docentes que contestaron a la encuesta fue menor al total de la población?
¿Qué fase del proceso de investigación implica el diseño y planificación de los procedimientos de recogida de información?
¿Qué fase del proceso de investigación implica el diseño y planificación de los procedimientos de recogida de información?
¿Qué determinó que la muestra utilizada en el estudio sobre la satisfacción laboral de docentes fuera significativa?
¿Qué determinó que la muestra utilizada en el estudio sobre la satisfacción laboral de docentes fuera significativa?
¿Qué importancia tienen los instrumentos en un estudio de investigación?
¿Qué importancia tienen los instrumentos en un estudio de investigación?
¿Por qué es importante diseñar procedimientos de recogida de información y calendarizar plazos durante una investigación?
¿Por qué es importante diseñar procedimientos de recogida de información y calendarizar plazos durante una investigación?
¿Cuál es la principal diferencia entre investigación y evaluación educativa?
¿Cuál es la principal diferencia entre investigación y evaluación educativa?
¿En qué momento se realiza la evaluación formativa?
¿En qué momento se realiza la evaluación formativa?
¿Qué se destaca de la evaluación continua?
¿Qué se destaca de la evaluación continua?
¿Cuál es una caracterÃstica de la evaluación sumativa?
¿Cuál es una caracterÃstica de la evaluación sumativa?
¿Qué suele incluir un informe final de evaluación?
¿Qué suele incluir un informe final de evaluación?
¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa según el texto?
¿Cuál es el enfoque principal de la evaluación formativa según el texto?
¿Cuál es el objetivo de la fase IV del proceso de investigación?
¿Cuál es el objetivo de la fase IV del proceso de investigación?
¿Qué caracterÃsticas personales debe mostrar el investigador en la fase IV del proceso de investigación?
¿Qué caracterÃsticas personales debe mostrar el investigador en la fase IV del proceso de investigación?
¿Qué se realiza en la fase V del proceso de investigación según el texto?
¿Qué se realiza en la fase V del proceso de investigación según el texto?
¿Cuál es una habilidad importante para el investigador en la fase IV relacionada con el análisis de datos?
¿Cuál es una habilidad importante para el investigador en la fase IV relacionada con el análisis de datos?
¿Qué puede hacer el investigador en la fase IV si es necesario?
¿Qué puede hacer el investigador en la fase IV si es necesario?
¿Qué es fundamental para el investigador en la fase IV si se trata de un estudio cualitativo según el texto?
¿Qué es fundamental para el investigador en la fase IV si se trata de un estudio cualitativo según el texto?
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