Educación y Derechos según la Ley No. 1264/98

Todo habitante de Paraguay tiene derecho a una educación integral y permanente, sin importar su origen o ubicación geográfica. Se debe considerar el contexto cultural de cada comunidad.

El sistema educativo nacional funciona para el beneficio de todos los habitantes de Paraguay, incluyendo los pueblos indígenas, quienes tienen derechos especiales.

Garantiza el derecho a aprender y la igualdad de oportunidades para todos. Se debe asegurar el acceso a conocimientos y cultura sin discriminación. Además, la ley asegura la libertad de enseñar solo a aquellos que sean competentes y éticos.

Regula la educación pública y privada, estableciendo los principios, fines, organización y estructura del sistema educativo. También determina las normas para que los miembros de la comunidad participen en la educación.

El Estado es responsable de asegurar el acceso a la educación para todos y crear condiciones de igualdad. El sistema educativo nacional se financia principalmente con recursos del gobierno.

El Estado es responsable de crear y mantener un sistema educativo que opere tanto en escuelas públicas como privadas, incluyendo actividades extracurriculares.

La familia, la comunidad, el Estado, los maestros y los estudiantes trabajan juntos para crear un proceso educativo completo.

La familia es fundamental para el desarrollo de los niños. La ley se preocupa especialmente por grupos vulnerables, como madres solteras y familias adoptivas.

Los alumnos tienen un papel fundamental en el aprendizaje, pero también la obligación de respetar las normas de la institución.

La comunidad local participa activamente en la educación, adaptando el currículo a las necesidades regionales. Apoya a las escuelas y promueve la enseñanza informal.

El sistema educativo debe reforzar la identidad cultural de cada individuo.

Es fundamental respetar todas las culturas en el ámbito educativo.

Deben existir oportunidades iguales para acceder y participar en la educación, sin importar el origen o condición.

El trabajo debe ser considerado un aspecto fundamental para el desarrollo personal y la contribución a la sociedad.

Promover la igualdad de género y evitar toda forma de discriminación en la educación.

Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en el sistema educativo.

Promover la excelencia en todos los niveles de la educación.

Fomentar el comportamiento democrático y los hábitos que lo sustentan.

Las universidades y las instituciones de educación superior son autónomas. Definen sus propios estatutos, gestión y planes de estudio, pero deben estar alineados con las políticas de desarrollo nacional. Todas trabajan bajo un solo sistema educativo nacional, público y coordinado.

El sistema educativo nacional busca el desarrollo completo del individuo, incluyendo el físico, emocional, social y activo.

El sistema educativo se esfuerza por mejorar la calidad de la educación, elevando los estándares y ofreciendo una educación de alta calidad.

El sistema educativo promueve la adquisición de conocimientos científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, además de fomentar el pensamiento crítico.

El sistema educativo se esfuerza por preparar a los individuos para participar activamente en la vida social, política y cultural como agentes reflexivos e innovadores en una sociedad democrática y justa.

El Consejo Asesor de Cultura es un órgano que proporciona orientación y consejos al Viceministerio de Cultura en temas relacionados con la cultura.

El Viceministerio de Cultura tiene la responsabilidad de definir sus propias funciones, acciones y administración, guiándose por la Ley Nacional de Cultura.

La Ley Orgánica del Ministerio de Educación y Cultura determina la estructura general del Ministerio, incluyendo la creación de otros viceministros si fuese necesario. También define la dirección de las entidades y sus funciones.

El Ministerio de Educación y Cultura se encarga de la supervisión educativa, realizando inspecciones y ofreciendo apoyo técnico y administrativo a las instituciones públicas y privadas.

El Ministerio de Educación y Cultura es responsable de mantener registros oficiales de títulos y certificados, asegurando su validez y emisión.

El Ministro de Educación y Cultura es responsable de definir y ejecutar políticas de educación y cultura, incluyendo programas para jóvenes y deporte, y de aprobar proyectos nacionales.

El Consejo Nacional de Educación y Cultura se encarga de proponer políticas educativas y acompañar su implementación.

El Ministerio de Educación y Cultura y el Consejo Nacional son responsables de la continuidad y coordinación de los planes de educación y cultura a mediano y largo plazo, asegurando la coherencia entre las instituciones gubernamentales relevantes.

El Consejo Nacional está formado por 12 miembros, seleccionados por su experiencia en educación y cultura.

El Ministerio de Educación y Cultura, a través de la Viceministerio de Cultura, desarrolla y supervisa las políticas culturales a nivel nacional.

El texto comienza con la curiosidad de un niño acerca de las habilidades del elefante y por qué es pequeño a pesar de su fuerza.

El niño o narrador se pregunta por qué el elefante no escapó antes. Se analiza si las limitaciones físicas del elefante tuvieron un impacto.

Se busca un mejor entendimiento de la situación del elefante, y el texto explora cómo el niño intenta darle sentido a la situación del elefante.

El texto sugiere que con el tiempo, los niños comprenden por qué el elefante no puede escapar de su jaula o limitaciones. El texto sugiere que la actitud del niño o narrador cambió de cuestionamiento a una mayor aceptación de la situación.

El mensaje principal gira en torno a la lucha del protagonista para entender la situación del elefante y gradualmente aceptar sus limitaciones.

El presupuesto nacional de Paraguay debe destinar al menos 7% de los fondos del gobierno central a la educación superior pública, excluyendo préstamos y donaciones.

Las universidades privadas pueden recibir fondos del estado si cumplen con los requisitos de calidad y transparencia establecidos por el Consejo Nacional de Educación Superior.

La Ley 1264/98 define que el Ministerio de Educación y Cultura es responsable de la gestión y administración del sistema educativo nacional, trabajando con gobiernos departamentales y municipales.

El Ministerio de Educación y Cultura es responsable de formular políticas, establecer objetivos y aprobar planes de desarrollo educativo a corto, mediano y largo plazo, en coordinación con el Consejo Nacional de Educación.

El Ministerio apoya la descentralización de los servicios educativos a los gobiernos departamentales y municipales, brindando orientación y apoyo.

El Ministerio gestiona la cooperación técnica y financiera nacional e internacional para mejorar la calidad de la educación.

El Ministerio de Educación y Cultura debe fomentar y desarrollar programas de investigación en educación, ciencia y tecnología, en coordinación con universidades, institutos superiores y centros de investigación privados.

Las inversiones que hacen las empresas en la capacitación y desarrollo profesional de su personal en instituciones de educación superior acreditadas, así como las donaciones e inversiones en educación, son deducibles de impuestos.