Educación Sexual Integral - Inicial y Primer Ciclo

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Questions and Answers

¿Cuál es uno de los objetivos de la Educación Sexual Integral (ESI)?

Eliminar las diferencias entre niños y niñas

Enseñar exclusivamente sobre la reproducción

Fomentar el juego competitivo entre los niños

Promover la comprensión de la diversidad en género y roles (correct)

¿Qué actividad se realiza para reconocer las partes del cuerpo?

Dibujo de paisajes

Pintura libre

Etiquetar partes del cuerpo en imágenes (correct)

Escribir poesías sobre el cuerpo

¿Cuáles son algunos de los ejemplos de autocuidado que se pueden incluir?

Comer dulces todos los días

Ver televisión por muchas horas

Lavado de manos y cepillado de dientes (correct)

Jugar video juegos constantemente

¿Cuál es un propósito de las actividades en la ESI?

Establecer bases para conversaciones futuras sobre sexualidad (D) Signup and view all the answers

¿Qué se busca promover con respecto a la diversidad en la ESI?

La inclusión y el respeto por la diversidad en todas sus formas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es un objetivo específico de la actividad 'Nombres y Emociones'?

Identificar y expresar emociones y respetar las de los demás (D) Signup and view all the answers

¿Cómo se espera que los niños se sientan en el entorno creado por la ESI?

Cómodos para hacer preguntas y compartir pensamientos (C) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de lenguaje se promueve para abordar los temas en ESI?

Un lenguaje claro y comprensible adecuado para la edad (B) Signup and view all the answers

Qué tipo de situaciones son adecuadas para compartir en público?

Participar en un juego de fútbol (C) Signup and view all the answers

Cuál de estas actividades representa un momento privado?

Leer un libro en la cama (D) Signup and view all the answers

Qué imagen ayudaría a hablar sobre la confianza y la privacidad?

Niño guardando un secreto con un amigo (A) Signup and view all the answers

Por qué es importante hablar sobre lo público y lo privado con los niños?

Para reconocer cuándo se necesita privacidad (C) Signup and view all the answers

Cuál es un recurso útil para discutir emociones y privacidad con los niños?

Figuras de plástico o juguetes (C) Signup and view all the answers

Qué representa una conversación familiar?

Un momento íntimo y privado (A) Signup and view all the answers

Qué imagen podría usar para ayudar a los niños a entender su cuerpo y límites?

Muñecos y muñecas mostrando áreas privadas (D) Signup and view all the answers

Cuál es el objetivo de reconocer emociones en otros?

Desarrollar empatía (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de la actividad sobre emociones?

Fomentar la empatía y el respeto (C) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de familias se mostrarán en la actividad sobre diversidad?

Familias adoptivas y multiculturales (D) Signup and view all the answers

¿Qué representará la docente en la actividad del ciclo de la vida?

El ciclo de vida de las personas (A) Signup and view all the answers

¿Qué actividad se realizará después de discutir las emociones?

Los niños dibujarán sus emociones (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es un ejemplo que se usará para ilustrar el ciclo de la vida?

La transformación de una oruga en mariposa (C) Signup and view all the answers

¿Qué se les pedirá a los niños en la actividad de familias?

Que dibujen o representen a sus propias familias (D) Signup and view all the answers

¿Qué emociones se introducirán al inicio de la actividad sobre emociones?

Felicidad, tristeza, enojo y miedo (C) Signup and view all the answers

¿Por qué es importante hablar sobre las emociones en la actividad?

Para que los niños entiendan a sus compañeros (D) Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de la actividad 'Mis Lugares Seguros'?

Conversar sobre lugares y personas seguras (C) Signup and view all the answers

¿Qué actividad final se propone en la actividad sobre el cuerpo y el movimiento?

Representar una emoción con el cuerpo en movimiento (D) Signup and view all the answers

En la actividad sobre expresiones faciales, ¿qué deberán hacer los niños después de observar las imágenes?

Interpretar qué emoción representa cada expresión (B) Signup and view all the answers

¿Qué tipo de actividad artística se propone en 'Mis Lugares Seguros'?

Dibujar su lugar seguro con una persona confiable (A) Signup and view all the answers

En la actividad de emociones, ¿qué tipo de interacción se propone entre los niños?

Jugar un juego de roles en parejas (B) Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las emociones que los niños deben explorar en la actividad 'El Cuerpo y el Movimiento'?

Felicidad (A) Signup and view all the answers

Durante la observación de las expresiones faciales, ¿qué se espera que compartan los niños?

Ejemplos de situaciones que causan emociones (C) Signup and view all the answers

¿Qué se utilizará para facilitar la conversación grupal sobre personas de confianza en 'Mis Lugares Seguros'?

Un mapa simple dibujado por la docente (A) Signup and view all the answers

¿Qué actividad permite a los niños expresar lo que han aprendido y sentido durante el taller?

Mural de Diversidad y Emociones (B) Signup and view all the answers

¿Qué materiales se mencionan para la creación del mural?

Pinturas, marcadores y crayones (C) Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las metas al realizar el mural?

Reforzar la importancia de trabajar juntos y respetar las diferencias (C) Signup and view all the answers

¿Qué deben recordar los niños antes de iniciar la creación del mural?

Conceptos clave del taller (D) Signup and view all the answers

¿Qué actividad se sugiere al empezar a crear el mural?

Dibujar sus propias representaciones de emociones (C) Signup and view all the answers

Cuando se habla de 'Diversidad en Acción', ¿qué se les pide a los niños?

Que representen diferentes tipos de personas (D) Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes emociones NO se menciona en las etiquetas escritas?

Eufórico (D) Signup and view all the answers

¿Qué se anima a los niños a compartir durante las discusiones sobre el espacio personal?

Cómo se sienten respecto a su espacio personal (A) Signup and view all the answers

Study Notes

Objetivos de la Educación Sexual Integral (ESI)

Fomentar el respeto y la empatía hacia el propio cuerpo y el de los demás.
Promover la comprensión de la diversidad en género, roles y expresiones.
Proporcionar información sobre las partes del cuerpo y sus funciones.
Introducir la noción de límites personales y el concepto de consentimiento.
Desarrollar habilidades de comunicación sobre cuerpo e intimidad.

Propósitos de la ESI

Crear un ambiente seguro donde los niños puedan preguntar y compartir.
Abordar temas adecuadamente para la edad, utilizando un lenguaje accesible.
Promover la inclusión y el respeto por la diversidad.
Establecer bases para conversaciones futuras sobre sexualidad y relaciones saludables.

Actividades Propuestas

Cuerpo y Autocuidado: Uso de imágenes para etiquetar partes del cuerpo y aprendizaje sobre higiene y ejercicio.
Nombres y Emociones: Identificación y expresión de emociones con tarjetas, seguido de una discusión grupal sobre experiencias emocionales.
Familias y Diversidad: Exploración de diferentes tipos de familias y creación de representaciones de las propias familias por parte de los niños.
El Ciclo de la Vida: Introducción a las etapas del ciclo de vida a través de imágenes, resaltando los cambios a lo largo del tiempo.
Situaciones Privadas: Discusión sobre momentos adecuados y privados, utilizando ilustraciones para facilitar la comprensión.
Reconociendo Emociones en Otros: Observación de expresiones faciales, interpretación de emociones y juegos de roles para fomentar la empatía.
Mis Lugares Seguros: Creación de un mapa de seguridad en casa y discusión sobre personas de confianza.
El Cuerpo y el Movimiento: Experimentación con movimientos corporales al bailar, seguido de reflexiones sobre emociones y límites personales.

Recursos para las Actividades

Láminas y dibujos que ilustren conceptos clave.
Libros infantiles sobre emociones, diversidad y familia.
Figuras o juguetes para representar etapas de la vida.
Tarjetas con imágenes sobre comunicación y límites.
Uso de muñecos para explicar áreas privadas del cuerpo.

Mural de Diversidad y Emociones

Creación de un mural que resume lo aprendido en el taller sobre emociones y diversidad.
Uso de materiales de arte para representar diferentes emociones y tipos de personas.
Colaboración en la identificación y expresión de emociones en un entorno visual compartido.

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Description

Este cuestionario está diseñado para evaluar el conocimiento sobre Educación Sexual Integral, enfocándose en el respeto y la empatía hacia los cuerpos, la diversidad de género y la noción de consentimiento. A través de diversas preguntas, se busca fomentar la comprensión fundamental de las partes del cuerpo y sus funciones, así como desarrollar habilidades de comunicación sobre estos temas.