24 Questions
¿Qué característica carece la educación en la que cada persona actúa según un papel?
Vocación de realidad
¿Cómo se impone la realidad del otro según Spaemann?
Con un compromiso personal
¿Qué acompañamiento tiene el conocimiento del otro según Fichte?
Un requerimiento
¿Qué es obligado hacer en la educación personalizada según Bernardo?
Reconocer la persona que me interpela
¿Qué es necesario para la educación personalizada según Vélez?
Un clima y un ambiente educativo acogedor
¿Cuál es la vida del ser humano según Buber?
Una perpetua oscilación entre el encuentro yo-tú y las relaciones yo-ello
¿Qué tipo de educación se describe en el texto?
Educación personalizada
¿Qué característica tiene la educación personalizada según el texto?
Un clima y un ambiente educativo acogedor
¿Cuál es la condición necesaria para que se produzca un encuentro personal entre alumno y docente?
Que se evite toda funcionalidad en la relación entre ellos
¿Cuál es el enfoque de la educación personalizada según Bernardo, Javaloyes y Calderero?
Un enfoque singularizador y convivencial
¿Qué es lo que la educación personalizada considera una mala práctica?
Eliminar las relaciones personales de la tarea educativa
¿Qué sucede cuando el docente deja de ser profesor para ser él mismo y viceversa?
Se da un vaivén constante, como expone Buber
¿Qué es lo que la educación personalizada apuesta por?
Un estilo educativo singularizador y convivencial
¿Qué es lo que resulta inaceptable según la educación personalizada?
Subordinar la persona del alumno o la del docente al papel que deben desempeñar
¿Quiénes son los autores que citan el enfoque singularizador y convivencial en la educación personalizada?
Bernardo, Javaloyes y Calderero
¿Qué es lo que se requiere para que se produzca un encuentro personal entre alumno y docente según Buber?
Que se eliminen todos los medios
¿Cuál es el requisito principal para la educación personalizada según García Hoz?
Ser él mismo como profesor
¿Qué es lo que pueden ser objeto mental y abstracción según Jasper?
Ser alumno o ser profesor
¿Cuál es el resultado de la educación no personalizada según Adorno?
La educación se enturbia
¿Qué es lo que puede impedir que el profesor se comporte como él mismo?
El yo-profesor
¿Cuál es el objetivo principal de la educación personalizada?
Alcanzar el momento de transparencia
¿Qué es lo que confiesa Dillon sobre su relación con sus alumnos?
Que trato de ser una persona real
¿Qué es lo que puede llevar a equívocos en la educación personalizada?
La mala interpretación
¿Qué es lo que se convierte en fuerza emancipadora según Adorno?
La educación personalizada
Study Notes
Educación Personalizada según García Hoz
- La educación personalizada exige al profesor ser él mismo y tratar a cada alumno como es él mismo, superando la relación entre alguien que da órdenes y otro que las obedece.
- La invitación a ser uno mismo puede llevar a equívocos si se malinterpreta, pero se trata de ser con los alumnos una persona real.
La Realidad del Otro
- La realidad del otro se nos impone y nos compromete, requiriendo un acto de aceptación de determinados deberes.
- El empleo del concepto "persona" es idéntico a un acto de aceptación de determinados deberes frente al que denominamos así.
Encuentro Personal
- La educación personalizada acontece en un ámbito de encuentro personal entre docente y estudiante.
- La educación personalizada exige un clima y un ambiente educativo que propicie una respuesta personal del alumno.
- El encuentro existencial yo-tú solo se da en la medida en que quedan abolidos todos los medios.
La Relación Educactiva
- La educación personalizada apuesta por un estilo educativo singularizador y convivencial que trasciende las relaciones puramente profesionales.
- La educación personalizada no elimina la relación educativa, sino que la hace más auténtica y personal.
Consideraciones Finales
- La educación personalizada es una mala práctica eliminar las relaciones personales de la tarea educativa.
- La educación personalizada es una práctica inaceptable subordinar la persona del alumno o la del docente al papel que deben desempeñar.
La educación personalizada se enfoca en la relación entre el profesor y el alumno, superando la relación de autoridad y tratando a cada estudiante como individuo. La realidad del otro se impone y nos compromete.
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