Educación Media Superior
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Questions and Answers

¿Qué se considera que se establece entre los 15 y 18 años en el desarrollo de los adolescentes y jóvenes?

  • Un incremento en la participación ciudadana
  • Un aumento en la cobertura educativa
  • Desarrollo de habilidades técnicas exclusivamente
  • Las bases constructivas de la personalidad (correct)

    • ¿Cuál es uno de los objetivos principales de la Educación Media Superior?

  • Reducir el número de jóvenes en las escuelas
  • Establecer un sistema educativo riguroso sin flexibilidad
  • Fomentar la educación exclusivamente técnica
  • Lograr la plena satisfacción de los educandos (correct)

    • ¿Qué se considera fundamental para el desarrollo integral del educando en la Educación Media Superior?

  • Recursos humanos calificados (correct)
  • El enfoque exclusivo en materias científicas
  • La participación familiar en el proceso educativo
  • Uso de tecnología moderna en las aulas

    • ¿Qué aspecto se revalorizan en la Nueva Escuela Mexicana?

    <p>El desarrollo profesional de los educadores</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca lograr con los aprendizajes establecidos en el plan de estudios durante la Educación Media Superior?

    <p>Que sean perdurables y acompañados de formación en valores</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se espera de las autoridades de educación media superior?

    <p>Que realicen acciones para el desarrollo integral de los educandos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué habilidades y actitudes se consideran necesarias para que los jóvenes tomen la responsabilidad de sus vidas?

    <p>Valores, habilidades y actitudes adecuados</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los grupos principales a los que se dirige la Educación Media Superior?

    <p>Adolescentes y jóvenes entre 15 y 18 años</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las responsabilidades del docente en la Educación Media Superior?

    <p>Conocer las características de los estudiantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué debe incluir la planificación del docente?

    <p>Estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un aspecto que el docente debe considerar en su práctica?

    <p>La interrelación de los campos disciplinarios</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué impacto se busca reconocer en el contexto de la Educación Media Superior?

    <p>El impacto que genera en la vida de los adolescentes</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una estrategia clave para promover la cultura de paz en el aula?

    <p>Emplear comunicación asertiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza al docente de la Nueva Escuela Mexicana?

    <p>Comprensión de los referentes teóricos y pedagógicos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de educación se busca promover a través del currículo?

    <p>Una educación que responda a necesidades</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca fomentar mediante técnicas de interacción en condiciones de igualdad?

    <p>Respeto a la diversidad</p> Signup and view all the answers

    En la educación, ¿qué es fundamental para la práctica docente?

    <p>La planificación detallada</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes es una estrategia para la resolución de conflictos?

    <p>Negociar y colaborar</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre el docente en Educación Media Superior?

    <p>No necesita considerar el contexto de sus estudiantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de evaluación promueve el logro de aprendizajes significativos?

    <p>Evaluaciones formativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un objetivo de definir criterios de evaluación en corresponsabilidad con los estudiantes?

    <p>Fomentar la participación de los estudiantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué importancia tiene la retroalimentación en el proceso de aprendizaje?

    <p>Reconocer logros y áreas de oportunidad</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué actividad es parte del trabajo colegiado en la comunidad escolar?

    <p>Colaborar en espacios de trabajo conjunto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es un efecto de fomentar una comunidad escolar participativa?

    <p>Mejorar las actividades académicas y comunitarias</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la importancia de la participación activa en el trabajo colegiado?

    <p>Aporta en el desarrollo de soluciones a problemas educativos.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de soluciones se promueven para abordar problemas en la comunidad escolar?

    <p>Soluciones interdisciplinarias y transdisciplinarias</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se considera la diversidad en la gestión y vinculación del centro educativo?

    <p>Como una oportunidad para enriquecer procesos de gestión.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca lograr mediante el intercambio de experiencias en el trabajo colegiado?

    <p>Enriquecer el trabajo de la comunidad educativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una estrategia recomendable para la toma de acciones educativas?

    <p>Promover la reflexión sobre problemáticas sociales.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se debe identificar para fortalecer el proceso formativo de los estudiantes?

    <p>Oportunidades de interacción con instancias externas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto es crucial al reflexionar sobre la práctica y formación académica?

    <p>Considerar la habilidad socioemocional.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué acción corresponde a la mejora continua del centro educativo?

    <p>Aplicar procesos de gestión participativa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de fomentar habilidades socioemocionales en la comunidad escolar?

    <p>Contribuir a una convivencia armónica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué acción puede ayudar a generar un ambiente propicio para la participación equitativa en la comunidad escolar?

    <p>Promover la responsabilidad social entre los integrantes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto de la interculturalidad se identifica como importante en la comunidad escolar?

    <p>El respeto y aprecio por la diversidad de expresiones</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función del marco normativo de los derechos humanos en la educación?

    <p>Guiar la implementación de actividades escolares</p> Signup and view all the answers

    En la administración de recursos del plantel, ¿qué aspecto es fundamental considerar?

    <p>El uso transparente y rendición de cuentas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se busca al identificar acciones que promueven la inclusión en la comunidad educativa?

    <p>Fomentar la equidad y el respeto</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál acción no contribuye a la inclusión en la comunidad escolar?

    <p>Crear políticas que prioricen a ciertos grupos</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se espera de la aplicación de normatividad administrativa con enfoque en derechos humanos?

    <p>Aumentar la protección de datos personales</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Educación Media Superior

    • En la Educación Media Superior se brindan servicios educativos a adolescentes y jóvenes, principalmente entre los 15 y 18 años.

    • En este período, se fortalecen las bases de la personalidad y se expande el horizonte vocacional.

    • La educación media superior busca formar individuos responsables, con conocimientos, disciplinas, valores, habilidades y destrezas.

    • La formación integral de los estudiantes debería permitirles conducir sus vidas con responsabilidad y seguridad, alcanzando la satisfacción a través de una participación activa en la sociedad.

    • Lograr que los jóvenes concluyan el trayecto obligatorio con aprendizajes perdurables requiere, entre otros elementos, recursos humanos calificados.

    • La Nueva Escuela Mexicana destaca la revalorización de las maestras y maestros, a través de una carrera docente que permite su desarrollo profesional.

    Dominios del Docente

    • El docente de Educación Media Superior debe identificarse con las características y necesidades de los estudiantes.

    • El docente debe reconocer el impacto que tiene en la vida de los adolescentes y la sociedad en general.

    • Es importante que el docente conozca los referentes teóricos, principios, enfoque pedagógico y la concepción del estudiante y del docente.

    • Entender a profundidad el campo disciplinar en el que se desenvuelve, así como la interrelación con otros campos para el desarrollo de estrategias interdisciplinarias para promover el aprendizaje de los estudiantes.

    • Considerar las características de los adolescentes y el contexto en el que se desarrollan.

    Planificación Docente

    • La planificación es fundamental para la práctica docente.

    • El docente debe elaborar una planificación que considere las estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación.

    • La planificación debe considerar las características y necesidades de los estudiantes, así como el contexto en el que se desarrollan.

    • Es necesario aplicar estrategias que generen ambientes favorables para el aprendizaje y promuevan la cultura de paz.

    • Utilizar estrategias de comunicación, colaboración y negociación para la resolución de conflictos personales e interpersonales.

    Evaluación Docente

    • Utilizar estrategias de evaluación con enfoque formativo para lograr aprendizajes significativos y la formación integral de los estudiantes.

    • Las estrategias de evaluación deben ser congruentes con las actividades de enseñanza y aprendizaje y los propósitos formativos del campo disciplinar.

    • Deben considerar diferentes métodos y técnicas, recursos, instrumentos, momentos (diagnóstica, formativa y sumativa) y tipos de evaluación .

    • Definir criterios de evaluación en corresponsabilidad con los estudiantes, acordes con los procesos de enseñanza y aprendizaje.

    • Utilizar estrategias de retroalimentación que permitan a los estudiantes reconocer el logro de sus aprendizajes y áreas de oportunidad.

    Trabajo Colegiado

    • El docente debe participar en el trabajo colegiado y las actividades colaborativas de la comunidad escolar.

    • Contribuir a la consolidación de una comunidad escolar participativa para mejorar las actividades académicas, escolares y comunitarias.

    • Colaborar en espacios de trabajo colegiado para fortalecer la comunidad profesional.

    • Reconoce la importancia de la participación activa en el trabajo de academia y en los consejos técnicos.

    • Identificar soluciones interdisciplinarias y transdisciplinarias a problemas de la comunidad escolar.

    • Reconoce la importancia de la práctica y colaboración ciudadana mediante el intercambio de experiencias.

    Gestión y Vinculación

    • Crear procesos de gestión y vinculación para la mejora continua del centro educativo.

    • Identificar oportunidades de interacción con instancias externas al centro educativo que fortalezcan el proceso formativo de los estudiantes.

    • Distinguir estrategias de reflexión que sean orientadores hacia la toma de acciones educativas ante problemáticas que afectan a la comunidad escolar.

    Trayectoria de Formación

    • Definir su trayectoria de formación, capacitación y actualización.

    • Reflexionar sobre su práctica, formación académica y habilidad socioemocional.

    • Dirigir acciones en la comunidad escolar para el desarrollo de habilidades socioemocionales que contribuyan a la convivencia armónica.

    • Distinguir espacios de reflexión con el personal del plantel que permitan tomar decisiones educativas ante problemáticas que afectan a la comunidad escolar.

    Cultura de Participación

    • Fomentar una cultura de participación inclusiva y equitativa en la comunidad escolar.

    • Distinguir acciones que promuevan la responsabilidad social en los integrantes de la comunidad escolar.

    • Identificar acciones que promueven el respeto y el aprecio de la interculturalidad, la diversidad de expresiones, identidades y corporalidades.

    • Identificar acciones que promueven la inclusión, la perspectiva de género y la apreciación de la diversidad en la comunidad educativa.

    Marco Normativo

    • Actuar de acuerdo al marco normativo de los derechos humanos, principios y valores del sistema educativo.

    • Reconoce la normativa de transparencia y acceso a la información pública.

    • Aplica la normatividad administrativa con enfoque de derechos humanos.

    Administración de Recursos

    • Administrar los recursos del plantel considerando los fines de la educación.

    • Emplear los recursos a su cargo en un marco de legalidad, transparencia y rendición de cuentas.

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