Educación Especial y Desarrollo Curricular
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Questions and Answers

¿Cuál es el problema principal para detectar a los alumnos con necesidades educativas especiales?

  • La mala organización escolar
  • La falta de recursos en las escuelas
  • La falta de claridad en el sistema para detectar necesidades educativas especiales (correct)
  • La poca preparación de los profesores
  • ¿Qué porcentaje de alumnos se consideran que tienen necesidades educativas especiales?

  • 20% de alumnos con necesidades educativas especiales (correct)
  • 1% de alumnos con deficiencias permanentes
  • 2% de alumnos con deficiencias permanentes
  • 50% de alumnos con necesidades educativas especiales
  • ¿Cuál es la crítica principal al término 'necesidades educativas especiales'?

  • Es un término nuevo y no es conocido por todos
  • Es muy amplio y no ayuda a diferenciar los problemas de aprendizaje (correct)
  • Es un término políticamente incorrecto
  • Es muy restrictivo y no abarca todas las necesidades
  • ¿Qué factor es clave para entender los problemas de aprendizaje de un niño?

    <p>La interacción entre el individuo, la clase social y la familia</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque de la sociología de la educación?

    <p>El enfoque crítico, que se centra en la construcción social de la categoría de necesidades educativas especiales</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué las familias de los alumnos con necesidades educativas especiales no pueden adaptarse a los requerimientos académicos?

    <p>Porque no tienen el capital cultural necesario para transmitirlo a sus hijos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el problema principal de los alumnos superdotados?

    <p>Que necesitan ritmos de aprendizaje más rápidos y contenido de enseñanza más amplios y profundos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la razón principal por la que los alumnos tienen dificultades escolares?

    <p>Porque la interacción individuo-clase social-familia es deficitaria</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes tratados internacionales NO reconoce el derecho de todas las personas a la educación?

    <p>Tratado de Roma de 1957</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el cambio en la forma de entender la discapacidad?

    <p>De una enfermedad a un enfoque basado en derechos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo del principio de 'atención a la diversidad'?

    <p>Aprovechar las diferencias de cada estudiante para ayudarles a desarrollarse mejor</p> Signup and view all the answers

    ¿Por qué es difícil aplicar las directrices educativas establecidas en la Constitución en España?

    <p>Porque cada partido político tiene una opinión diferente sobre la educación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes conceptos clave se refiere a los obstáculos que impiden la participación plena en la sociedad?

    <p>Barreras al aprendizaje y la participación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes países tiene una legislación educativa más estable?

    <p>Finlandia</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque actual sobre la discapacidad?

    <p>Enfoque basado en derechos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el papel de los líderes políticos en la educación en España?

    <p>Decidir las reformas en la educación</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del plano de la práctica educativa?

    <p>El desarrollo de la integración educativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se reconoce en el informe de Warnock?

    <p>La no beneficencia de agrupar las dificultades de los niños en términos de categorías fijas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la razón principal por la que las categorías fijas no son beneficiosas para los niños?

    <p>Confunden la idea de que todos los niños que están en la misma categoría tienen las mismas necesidades educativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la segunda característica del término de necesidades educativas especiales?

    <p>Carácter relativo y contextual</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con el término de necesidades educativas especiales?

    <p>Reconocer la diversidad de las necesidades educativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal crítica al uso de categorías fijas en la educación especial?

    <p>Confunden la idea de que todos los niños que están en la misma categoría tienen las mismas necesidades educativas</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca cambiar con el desarrollo de la integración educativa?

    <p>Todas las anteriores</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la característica principal del término de necesidades educativas especiales?

    <p>Referida a los problemas de aprendizaje de los alumnos en el aula</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal de la prestación económica de asistencia personal?

    <p>Facilitar una vida más autónoma en el ejercicio de las actividades básicas de la vida diaria</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de servicio se centra en la atención de las necesidades del hogar y cuidados personales?

    <p>Servicio de ayuda a domicilio</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué equipo de orientación educativa se centra en la atención y apoyo de los procesos de enseñanza-aprendizaje de los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo?

    <p>Equipos de orientación educativa (E.O.E)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de servicio de prevención se enfoca en la promoción de la autonomía personal?

    <p>Servicio de prevención de las situaciones de dependencia</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué paso se debe seguir para tramitar una solicitud de prestación económica?

    <p>Dirigirse a las Unidades de Trabajo Social (UTS) de su localidad o distrito correspondiente</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la función principal de los equipos de orientación educativa?

    <p>Desempeñar funciones generales destinadas a todo el alumnado</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de servicio se proporciona en un Centro de Día para menores de 65 años?

    <p>Atención diurna</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es un equipo de orientación educativa?

    <p>Un equipo multidisciplinar compuesto por profesionales en psicología, pedagogía, medicina, logopedia, enseñanza, trabajo y educación social</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo principal del período de transición a la vida adulta y laboral en la educación?

    <p>Desarrollar habilidades para la vida adulta y laboral</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con la educación inclusiva?

    <p>Considerar la diversidad como una oportunidad de crecimiento</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el rango de estudiantes por unidad en los centros específicos de educación especial para estudiantes con discapacidad físico-motórica?

    <p>8-10</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se publica antes de la apertura de plazo para la matriculación?

    <p>El número de puestos vacantes para cada curso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que las familias deben hacer en el centro educativo antes de la matriculación?

    <p>Marcar la casilla de alumnado con necesidad específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el límite de estudiantes con necesidades especiales que se pueden reservar por unidad?

    <p>3</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que los centros educativos envían al Equipo de Orientación Educativa?

    <p>Las listas del alumnado con necesidad específica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es lo que se busca con la evaluación psicopedagógica del estudiante?

    <p>Evaluar la situación del niño/a y determinar la atención que necesitan</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    El Desarrollo de la Integración Educativa

    • La integración educativa implica cambios en la concepción del currículo, la organización de los centros, la formación de los profesores y el proceso de instrucción en el aula.
    • El informe de Warnock critica el uso de categorías fijas para clasificar las necesidades educativas especiales de los estudiantes, ya que:
      • Muchos niños tienen varias discapacidades.
      • Las categorías confunden la idea de qué tipo de educación especial es necesaria.
      • Las categorías no proporcionan recursos a aquellos niños que no se ajustan a las categorías establecidas.
      • Las categorías etiquetan a los niños de forma negativa.

    Concepto de Necesidades Educativas Especiales

    • El término "necesidades educativas especiales" se refiere a los problemas de aprendizaje de los estudiantes en el aula.
    • Tiene cuatro características principales:
      • Se refiere a los problemas de aprendizaje de los estudiantes en el aula.
      • Requiere la provisión de recursos extraordinarios.
      • Afecta a un continuo de estudiantes.
      • Es un concepto relativo y contextual.

    Críticas al Término de Necesidades Educativas Especiales

    • El término es demasiado amplio, ya que puede incluir a un 20% de estudiantes con necesidades educativas especiales.
    • No ayuda a diferenciar entre los distintos problemas de aprendizaje.
    • La categorización de las necesidades educativas especiales puede ser utilizada para segregar a los estudiantes.

    Educación Inclusiva

    • La educación inclusiva considera la diversidad como una oportunidad de crecimiento para todos los estudiantes.
    • Se enfatiza la importancia de una educación que considere la diversidad y promueva la inclusión y el desarrollo pleno de los estudiantes.

    Escolarización en Centros Específicos de Educación Especial

    • La escolarización en centros específicos de educación especial se organiza en función de la tipo de discapacidad del estudiante.
    • Se busca asegurar una atención personalizada y efectiva que responda a las necesidades individuales de cada estudiante.

    Proceso de Matriculación

    • El decreto 53/2007 establece los siguientes pasos para el proceso de matriculación:
      • Publicar el número de puestos vacantes para cada curso.
      • Las familias recogen la solicitud en el centro y marcan la casilla de alumnado con necesidad específica.
      • Los centros envían las listas del alumnado con necesidad específica al Equipo de Orientación Educativa para que hagan una evaluación psicopedagógica.

    Servicios de Orientación Educativa

    • Los servicios de orientación educativa son recursos específicos del sistema educativo destinados a la orientación escolar y laboral.
    • Están constituidos por:
      • Equipos de orientación educativa (E.O.E).
      • Los equipos de orientación especializada.
      • Los departamentos de orientación (D.O) para los ÍES.

    Declaración de los Derechos Humanos

    • La Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1948, la Declaración de los Derechos del Niño de 1959 y la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 2006 reconocen el derecho de todas las personas a la educación.
    • La interpretación y respuesta a este derecho puede variar según el momento y el contexto.

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    Quiz Team

    Description

    Aprende sobre el desarrollo de la integración educativa, la concepción del currículo y la formación de profesores. También se explora la educación especial y las necesidades educativas especiales.

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