Educación del Movimiento y Expresión Corporal
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Questions and Answers

¿Qué factor determina el timbre vocal en la voz humana?

  • La duración de las palabras.
  • El volumen del sonido.
  • La velocidad de los sonidos.
  • Las condiciones anatómicas. (correct)

¿Qué describe mejor un tono persuasivo?

  • Pausado y controlado.
  • Entusiasta y convincente. (correct)
  • Serio y directo.
  • Sutil y reflexivo.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la articulación?

  • Se refiere al control del ritmo de la enunciación.
  • Involucra la emisión de sonidos sin necesidad de pronunciar palabras claras.
  • Consiste en una pronunciación clara y distinta de las palabras. (correct)
  • Es la capacidad de cambiar el volumen y tono de la voz.

¿Qué significa la modulación de la voz?

<p>Cambiar las cualidades del sonido de manera armónica. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se necesita para una adecuada proyección vocal?

<p>Controlar la presión aérea y la amplitud bucal. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes no es una característica de un tono seguro?

<p>Entusiasta. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe evitar en la enunciación para no caer en la monotonía?

<p>Utilizar diferentes inflexiones. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué influencia tiene la posición corporal en la articulación?

<p>Impacta en la claridad y vocación de los sonidos. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se considera más importante que el resultado de un movimiento en la toma de conciencia del cuerpo?

<p>El grado de concentración y sensibilidad (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la principal misión del facilitador al trabajar con estudiantes en un taller escolar?

<p>Generar gusto por el movimiento (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto corporal se enfatiza en la sensibilización durante la toma de conciencia del cuerpo?

<p>El tono muscular (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son los sentidos externos que ayudan a percibir el mundo que nos rodea?

<p>Vista, olfato, gusto, tacto y audición (B)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de habilidades son las habilidades motrices básicas mencionadas?

<p>Habilidades de locomoción y desplazamiento (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se puede utilizar para ayudar a los participantes a traducir y generar movimientos creativos?

<p>Imágenes específicas (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo debería el facilitador abordar el trabajo con los estudiantes según el contenido?

<p>Respetando las limitaciones de los estudiantes (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué significa la locomoción en el contexto de las habilidades motrices básicas?

<p>El desplazamiento del cuerpo de un lugar a otro (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones no representa un patrón de locomoción básico?

<p>Desplazamientos con cambios de dirección (D)</p> Signup and view all the answers

Las habilidades de manipulación de propulsión se relacionan con:

<p>Imprimir fuerza a un objeto. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de habilidades de manipulación se adquieren principalmente por herencia biológica y cultural?

<p>Habilidades gruesas (B)</p> Signup and view all the answers

El equilibrio podemos definirlo como:

<p>Movimientos que comprometen la estabilidad corporal. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento es fundamental para el reconocimiento del valor estético del movimiento?

<p>El tono muscular. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica que se relaciona con el equilibrio dinámico?

<p>Realizar movimientos controlados. (D)</p> Signup and view all the answers

La calidad del movimiento se puede descubrir a través de:

<p>Las diferentes calidades que posee el movimiento. (A)</p> Signup and view all the answers

La función expresiva y comunicativa del tono muscular se manifiesta en:

<p>La relación tensión-relajación-distención. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto es crucial para mantener la correcta función de la respiración a lo largo de la vida?

<p>Prestar atención a los hábitos de respiración. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es la característica de la voz que se relaciona con la velocidad de vibración de las cuerdas vocales?

<p>Altura (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de respiración se considera correcta para el entrenamiento vocal?

<p>Respiración diafragmática (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se puede describir la relación entre intensidad y estado emocional en la voz?

<p>Un mayor volumen sugiere un estado de agitación. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué se entiende por timbre en el contexto de las características de la voz?

<p>El rasgo de identidad del sonido. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo influye la postura corporal en la respiración vocal?

<p>Apoya al músculo diafragmático en la respiración. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué ocurre con la respiración si no se reeducan los hábitos respiratorios en la infancia?

<p>Se vuelve incorrecta y se atrofia. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué relación existe entre la cantidad de aire utilizada y el volumen producido?

<p>Mayor cantidad de aire produce sonidos más fuertes. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué característica define al proceso de creación colectiva en el teatro?

<p>Requiere que los participantes tengan conciencia del lenguaje dramático. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el role play?

<p>Se deben seguir indicaciones para actuar una situación y adoptar características específicas. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué buscan las diferentes formas dramáticas en el esquema propuesto por Laferrière y Motos?

<p>Graduar la espontaneidad y el nivel técnico de las obras. (C)</p> Signup and view all the answers

En el contexto teatral, ¿cuál es el objetivo principal de la actividad teatral?

<p>Interpretar un texto de manera escénica y estética. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las dimensiones básicas del role play?

<p>El actor debe seguir instrucciones sobre la situación a representar. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué enfatiza el eje horizontal en el esquema de Laferrière y Motos?

<p>El cambio progresivo del énfasis entre lo lúdico y lo artístico. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Qué representa el eje vertical en el esquema referencial de formas dramáticas?

<p>La variación entre niveles de espontaneidad y complejidad técnica. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una de las funciones de los espectadores activos durante una representación de role play?

<p>Observan y analizan los comportamientos y reacciones emergentes. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor el juego simbólico?

<p>Permite al niño asumir roles e ir más allá de la secuencia temporal. (C)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica distintiva del juego de libre expresión?

<p>Las respuestas se generan a través de asociaciones libres. (B)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se puede definir la improvisación en el contexto de las formas dramáticas?

<p>Una representación no estructurada que ocurre en el momento. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Qué elemento no es parte del esquema dramático en el juego dramático?

<p>Historia predefinida (A)</p> Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza al juego de expresión?

<p>La propuesta de una consigna que los participantes deben seguir. (A)</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el rango de edad más apropiado para el juego dramático?

<p>5 a 12 años (D)</p> Signup and view all the answers

¿Quién es Tomás Motos Teruel?

<p>Un pedagogo especializado en creatividad y teatro. (D)</p> Signup and view all the answers

¿Cómo se describe el juego dramático?

<p>Involucra una improvisación en grupo sin guion escrito. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Toma de conciencia del cuerpo

Concentración y sensibilidad al realizar un movimiento, priorizando el proceso sobre el resultado. Se enfoca en respetar las limitaciones del estudiante y fomentar el gusto por el movimiento.

Habilidades motrices básicas

Conjunto de destrezas fundamentales para el movimiento, como la locomoción (desplazamiento).

Locomoción

El desplazamiento del cuerpo de un lugar a otro.

Sentidos externos

Los sentidos (vista, olfato, gusto, tacto y audición) que perciben el mundo exterior.

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Sentidos internos

Sentidos (cenestesia y kinestesia) que brindan información sobre el estado interno del cuerpo y su posición en el espacio.

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Facilitador

Persona responsable de guiar y motivar a los participantes en el proceso de aprendizaje del movimiento.

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Autoconocimiento corporal

Proceso de comprensión y valoración de las capacidades y limitaciones físicas del estudiante.

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Estímulos

Elementos que motivan y promueven la toma de conciencia del cuerpo y la creatividad en los movimientos.

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Patrones de locomoción

Son movimientos básicos y combinados para desplazarse (caminar, correr, saltar, etc.).

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Habilidades de manipulación

Combinación de movimientos corporales con objetos, ya sea para impulsar (patear, lanzar) o absorber (recibir, atrapar) la fuerza.

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Tipos de manipulación (propulsión/absorción)

Propulsión: Imprimir fuerza a un objeto. Absorción: Recibir la fuerza de un objeto.

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Habilidades manipulación finas/gruesas

Finas son movimientos precisos. Gruesas son movimientos amplios. Las gruesas se aprenden naturalmente.

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Equilibrio

Movimientos para mantener la estabilidad corporal utilizando centro de gravedad y base de sustentación.

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Calidad de movimiento

Características del movimiento que revelan emociones y estados del cuerpo (incluyendo tono muscular).

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Tono muscular

Tensión y relajación muscular que afecta la calidad y expresión del movimiento.

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Especialización motriz

Desarrollo de habilidades motrices dependiendo de la experiencia y práctica.

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Respiración diafragmática

La respiración correcta, que utiliza el diafragma para impulsar el aire, produce la sensación de que el aire se deposita en el abdomen.

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Importancia de la postura

La postura corporal juega un papel crucial en la respiración diafragmática, ya que influye en la capacidad del diafragma para moverse libremente.

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Influencia de la respiración en la voz

La cantidad de aire utilizada y la técnica utilizada para controlar los músculos de la respiración determinan la fuerza del sonido de la voz.

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Altura de la voz

La altura o tono de la voz se determina por la velocidad de vibración de las cuerdas vocales.

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Intensidad de la voz

El volumen de la voz, la intensidad, se controla con el manejo del aire y la técnica de respiración.

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Timbre de la voz

El timbre es la cualidad individual que caracteriza el sonido de la voz, como un sello personal.

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Consecuencias de la respiración incorrecta

La respiración incorrecta puede llevar a malos hábitos y al atrofiamiento de la respiración diafragmática, lo que afecta negativamente la voz.

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Relación entre la respiración y la voz

La respiración diafragmática proporciona el aire necesario para hacer vibrar las cuerdas vocales, lo que produce la voz.

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Juego simbólico

Actividad espontánea donde los niños (2-7 años) usan objetos de forma imaginativa, dándoles características especiales. Incluye situaciones cotidianas fuera de su contexto real y roles asumidos en el momento.

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Juego de libre expresión

Actividad estímulo-respuesta donde un facilitador inicia una idea y los participantes responden de forma espontánea y creativa.

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Juego de expresión

Tipo de juego simbólico donde se usa el 'como si' para transformar objetos comunes en algo diferente. Ejemplo: usar una mesa como un elefante de circo.

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Juego dramático

Actividad grupal donde se improvisa una historia sin guion escrito, con roles que se intercambian entre actores y espectadores. Se exploran elementos dramáticos como personajes, conflictos y espacios.

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¿Qué es la improvisación en teatro?

Técnica de creación espontánea donde se representa algo imprevisto sin preparación previa. Se basa en la acción y la creatividad.

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Laferrière, ¿quién es?

Experto en pedagogía teatral, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación canadiense.

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Motos Teruel, ¿quién es?

Pedagogo especializado en creatividad, teatro y expresión corporal. Profesor universitario y ganador del Premio Nacional de Investigación Educativa 1985 (Accésit).

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Forma dramática, ¿qué la caracteriza?

Un diseño peculiar y consciente del proceso dramático, que se distingue por su enfoque específico.

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Ritmo en la voz

El ritmo en la voz se refiere a la velocidad a la que se pronuncian las palabras y los silencios entre ellas. Un ritmo adecuado evita la monotonía y aporta dinamismo a la comunicación.

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Tono de voz

El tono de voz se refiere a la inflexión o altura de la voz que se utiliza para comunicar diferentes emociones y estados de ánimo. Un tono adecuado puede hacer que la comunicación sea más efectiva y convincente.

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Articulación clara

Articulación clara significa pronunciar las palabras de forma precisa y distintiva, asegurando que cada sonido se escuche con claridad. Una buena articulación evita la distorsión de las palabras y facilita la comprensión.

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Modulación de la voz

La modulación de la voz es la capacidad de variar el volumen, el tono, la resonancia y el ritmo de la voz de manera controlada. Permite dar vida a la interpretación de un texto o discurso.

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Proyección de la voz

Proyectar la voz implica dirigir el sonido hacia afuera, buscando llegar a un público más amplio. Se logra mediante el control de la presión del aire y la apertura de la boca.

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Fonación

La fonación es el proceso de producción de sonido mediante la vibración de las cuerdas vocales. Intervienen músculos y órganos respiratorios para controlar el aire y la vibración.

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¿Por qué es importante la vocalización?

La vocalización, o el entrenamiento de la voz, es importante para mejorar la pronunciación y la proyección de las palabras. Fortalece los músculos faciales y mejora la capacidad de hablar con claridad y precisión.

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Creación colectiva

Proceso teatral donde la autoría del resultado artístico le corresponde al grupo, se trabaja en la adolescencia y requiere conciencia del lenguaje dramático.

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Representación de papeles (role play)

Forma dramática que combina la actuación con el aprendizaje, donde los participantes evocan situaciones y personajes con indicaciones previas, mientras otros observan y aprenden.

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¿Qué es el teatro?

El teatro es una forma dramática que busca un producto artístico a través de la interpretación de un texto escénicamente. Requiere roles específicos (actor, director, escenógrafo) e integra todos los signos del lenguaje.

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El eje vertical del teatro

Gradiente que va desde la espontaneidad en la improvisación hasta la técnica profesional, reflejando el nivel de estructuración y libertad en las formas dramáticas.

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El eje horizontal del teatro

Gradiente que se mueve del enfoque lúdico al artístico, mostrando el objetivo y la función de cada forma dramática en su desarrollo.

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Formas dramáticas: Niveles de complejidad

Las formas dramáticas varían en complejidad desde la espontaneidad hasta la técnica profesional. Se clasifican según el nivel de estructuración y el propósito del trabajo.

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Etapas evolutivas del teatro

El desarrollo del teatro se divide en etapas, cada una con su propio nivel de complejidad y características.

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Propuesta de Laferrière y Motos

Un esquema referencial que relaciona las formas dramáticas con su complejidad y objetivos, en base a dos ejes (vertical horizontal).

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Study Notes

Expresión Corporal

  • Cuerpo como elemento expresivo: Expressional use of body, gestures and voice in performing arts. Essential for theatre, conveying thoughts, situations and emotions.
  • Vehículo de expresión: Body always expresses something, whether still or in motion, in different locations or with others. Posture and body parts have meaning.
  • Aspectos fundamentales: Expressional activities must include creativity, movement education and communication.

Educación del movimiento

  • Toma de conciencia del cuerpo: Focusing on body awareness, concentration and sensory experience during movement practice, rather than just the outcome.
  • Habilidades motrices básicas: Movement skills basics include locomotion (movement from one place to another: walking, running, jumping), and manipulation (combining body parts and objects: kicking, throwing).
  • Calidad del movimiento: Movement can be described in terms of qualities (e.g., fluid, abrupt, strong, light).

Significado del movimiento

  • Significado del movimiento: Human movement contains meaning to enhance the transmission of messages; by observing others and objects the meaning of actions and gestures can be interpreted.

El cuerpo en escena

  • Espacio y Tiempo: Awareness of the space, such as the physical space and emotional space, is essential to understand the characteristics of movement. Timing is crucial, with clear start and end to each movement.
  • Espacio total: The space between individuals, and the relation to things, to improve performances on set.
  • Importancia de la adaptación: Adapting existing plays to better suit performers and audience members is crucial.

Expresión vocal

  • Habilidades motrices: Expressive skills involve vocal articulation, use of tone, intensity, and rhythm.
  • Elementos del aparato fonador: Description of the respiratory, phonatory, and resonance systems of the body, that are instrumental in sound creation.
  • Componentes de la voz: Key characteristics, including pitch (height), intensity (loudness), and timbre (quality of the voice).

Valor expresivo de lo espontáneo

  • Beneficios del juego: Play is beneficial in all ages, inspiring creativity and self-expression.
  • Estrategias lúdicas: Strategies to generate creativity, curiosity and a desire to learn, via playful approaches.
  • Expresión espontánea: Encoraging natural expression during performances.

Lenguaje dramático

  • Representaciones teatrales: Acting-based performance through using different languages to enable communication and understanding. It uses imagination, creativity and emotions and can take place at numerous times.
  • Tipos de dramatización: Different ways to approach dramatic actions (e.g., improvisation, collective creation).
  • Importancia del juego: Importance of spontaneous expression and experimentation to enhance dramatic performance.

Formas dramáticas

  • Juego simbólico: Children's spontaneous play, assigning roles and meaning to situations.
  • Juego de libre expresión: Participants respond freely to prompts, generating their own expression.
  • Juego dramático: Group improvisation, making use of creative imagination to build the different dynamics of a scenario.
  • Improvisación: Spontaneous performance, responding in the moment to prompts or stimuli.
  • Creación colectiva: Actors collectively create a scene, working together to shape the dramatic expression of the work, enabling self-discovery.
  • Representación: An established performance aimed at delivering the story, rather than relying on spontaneity.

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Este cuestionario explora los conceptos fundamentales de la expresión corporal y la educación del movimiento. Aborda cómo el cuerpo se utiliza como un medio de comunicación en las artes escénicas y la importancia de la toma de conciencia del cuerpo en el movimiento. ¡Pon a prueba tu conocimiento sobre estas temáticas clave!

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