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Questions and Answers
¿Cuál es el propósito principal del Área de Educación Artística en la Educación Primaria?
¿Cuál es el propósito principal del Área de Educación Artística en la Educación Primaria?
- Desarrollar habilidades artísticas en los niños.
- Desarrollar la creatividad en los niños.
- Enseñar técnicas artísticas específicas.
- Fomentar la autonomía y la exploración activa en los alumnos. (correct)
¿Qué decreto establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias?
¿Qué decreto establece la ordenación y el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias?
- Decreto 201/2022
- Decreto 211/2022 (correct)
- Decreto 301/2022
- Decreto 101/2022
¿Cuál es el papel del Área de Educación Artística en la Educación Primaria según el currículo?
¿Cuál es el papel del Área de Educación Artística en la Educación Primaria según el currículo?
- Un papel opcional en el currículo.
- Un papel complejo y más formativo. (correct)
- Un papel simple y meramente lúdico.
- Un papel secundario en el currículo.
¿Qué tema del temario de la oposición tiene una relación más directa con este tema?
¿Qué tema del temario de la oposición tiene una relación más directa con este tema?
¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Artística en la Educación Primaria?
¿Cuál es el objetivo principal de la Educación Artística en la Educación Primaria?
¿Qué nivel educativo se refiere en este tema?
¿Qué nivel educativo se refiere en este tema?
¿Qué término se utiliza de forma genérica en este tema?
¿Qué término se utiliza de forma genérica en este tema?
¿Qué aspectos desarrolla la Educación Artística en los alumnos?
¿Qué aspectos desarrolla la Educación Artística en los alumnos?
¿Cuál es el propósito principal del enfoque globalizador y transversal en la educación?
¿Cuál es el propósito principal del enfoque globalizador y transversal en la educación?
¿Cuál es el enfoque constructivista en cuanto al aprendizaje?
¿Cuál es el enfoque constructivista en cuanto al aprendizaje?
¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 211/2022?
¿Cuál es el objetivo principal del Decreto 211/2022?
¿Cuál es uno de los aspectos clave en la enseñanza artística?
¿Cuál es uno de los aspectos clave en la enseñanza artística?
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar en la educación artística?
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar en la educación artística?
¿Cuál es el propósito de la educación artística según el Decreto 211/2022?
¿Cuál es el propósito de la educación artística según el Decreto 211/2022?
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar en la creación de actividades educativas?
¿Cuál es uno de los aspectos a considerar en la creación de actividades educativas?
¿Cuál es el enfoque globalizador en cuanto a la educación?
¿Cuál es el enfoque globalizador en cuanto a la educación?
¿Cuál es el enfoque principal de la competencia específica 1?
¿Cuál es el enfoque principal de la competencia específica 1?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 2 en los estudiantes?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 2 en los estudiantes?
¿Cuál es el objetivo principal de la competencia específica 3?
¿Cuál es el objetivo principal de la competencia específica 3?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 4 en los estudiantes?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 4 en los estudiantes?
¿Cuál es el enfoque principal de la competencia específica 1 en relación con las culturas?
¿Cuál es el enfoque principal de la competencia específica 1 en relación con las culturas?
¿Qué característica principal se busca desarrollar en la competencia específica 2?
¿Qué característica principal se busca desarrollar en la competencia específica 2?
¿Cuál es el propósito principal de la educación artística en relación con las competencias tecnológicas básicas?
¿Cuál es el propósito principal de la educación artística en relación con las competencias tecnológicas básicas?
¿Cuál es el propósito principal de la competencia específica 3 en relación con la creatividad?
¿Cuál es el propósito principal de la competencia específica 3 en relación con la creatividad?
¿Qué es lo que se busca desarrollar en el bloque competencial 'Recepción y análisis'?
¿Qué es lo que se busca desarrollar en el bloque competencial 'Recepción y análisis'?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 4 en relación con la creatividad?
¿Qué habilidad desarrolla la competencia específica 4 en relación con la creatividad?
¿Cuál es el papel del profesorado en la selección de los saberes básicos en el área de Educación Artística?
¿Cuál es el papel del profesorado en la selección de los saberes básicos en el área de Educación Artística?
¿Qué es lo que se busca lograr en el bloque competencial 'Creación e interpretación'?
¿Qué es lo que se busca lograr en el bloque competencial 'Creación e interpretación'?
¿Cuál es la relación entre los saberes básicos y los criterios de evaluación en el área de Educación Artística?
¿Cuál es la relación entre los saberes básicos y los criterios de evaluación en el área de Educación Artística?
¿Qué es lo que se busca lograr en el área de Educación Artística en cuanto a la interacción con la realidad?
¿Qué es lo que se busca lograr en el área de Educación Artística en cuanto a la interacción con la realidad?
¿Cuál es el enfoque que se utiliza en el área de Educación Artística para abordar conceptos, procedimientos y actitudes?
¿Cuál es el enfoque que se utiliza en el área de Educación Artística para abordar conceptos, procedimientos y actitudes?
¿Cuál es el propósito de la educación artística en cuanto a la cultura y el patrimonio artístico de Canarias?
¿Cuál es el propósito de la educación artística en cuanto a la cultura y el patrimonio artístico de Canarias?
¿Cuál es el objetivo principal de la participación del alumnado en el proceso creativo?
¿Cuál es el objetivo principal de la participación del alumnado en el proceso creativo?
¿Qué área del currículo se relaciona con la Educación Artística en cuanto a la organización y participación en la vida social?
¿Qué área del currículo se relaciona con la Educación Artística en cuanto a la organización y participación en la vida social?
¿Qué aspecto de la comunicación oral se desarrolla de forma paralela en la Educación Artística y la Lengua castellana y Literatura?
¿Qué aspecto de la comunicación oral se desarrolla de forma paralela en la Educación Artística y la Lengua castellana y Literatura?
¿Cuál es el contenido afín que se relaciona con la Educación Artística y Matemáticas?
¿Cuál es el contenido afín que se relaciona con la Educación Artística y Matemáticas?
¿Qué área del currículo se relaciona con la Educación Artística en cuanto a la expresión musical?
¿Qué área del currículo se relaciona con la Educación Artística en cuanto a la expresión musical?
¿Cuál es el objetivo del planteamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Primaria?
¿Cuál es el objetivo del planteamiento del proceso de enseñanza y aprendizaje en Educación Primaria?
¿Qué contenido se desarrolla en la Educación Artística y la Lengua castellana y Literatura?
¿Qué contenido se desarrolla en la Educación Artística y la Lengua castellana y Literatura?
¿Cuál es el objetivo del tratamiento de las posibilidades y recursos expresivos del cuerpo en la Educación Física y la Educación Artística?
¿Cuál es el objetivo del tratamiento de las posibilidades y recursos expresivos del cuerpo en la Educación Física y la Educación Artística?
Study Notes
Introducción
- El área de Educación Artística en la Educación Primaria es considerada un área integrada.
- Se basa en la ordenación y currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Canarias, según el Decreto 211/2022.
Enfoque
- El enfoque de la Educación Artística es globalizador y transversal, y se centra en la conciencia y sensibilización del cuidado, disfrute y transmisión del patrimonio cultural.
- Se divide en tres aspectos: progresivo, globalizador y constructivista.
Características
- La Educación Artística tiene como objetivo desarrollar la sensibilidad estética y despertar el gusto por la expresión artística en los estudiantes.
- Se enfoca en la iniciación artística y estética, guiada por el profesorado.
Propuestas de intervención educativa
- Se deben incluir aportaciones de diversos campos en la creación de actividades, como educación ambiental, educación para la salud, educación para la igualdad, etc.
- Se deben considerar las características evolutivas del desarrollo infantil, según las teorías de Piaget.
- Se deben partir de las experiencias previas de los estudiantes y potenciar la dimensión expresiva y comunicativa de los lenguajes artísticos.
Saberes básicos
- Los saberes básicos del área de Educación Artística se estructuran en cuatro bloques fundamentales:
- Recepción y análisis
- Creación e interpretación
- Comunicación y expresión
- Valoración y apreciación
Competencias específicas
- Competencia específica 1 (C1): comprender las diferencias entre culturas y valorarlas.
- Competencia específica 2 (C2): reconocer y valorar los aspectos fundamentales del patrimonio cultural y artístico.
- Competencia específica 3 (C3): experimentar con los lenguajes, técnicas, materiales y medios de expresión artística.
- Competencia específica 4 (C4): tomar parte en la creación, diseño, elaboración y difusión de producciones culturales y artísticas.
Relación con otras áreas del currículo
- El área de Educación Artística se relaciona con otras áreas del currículo, como:
- Conocimiento del Medio Natural, Social y Cultural
- Educación Física
- Lengua castellana y Literatura
- Matemáticas
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