EpS T1

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Questions and Answers

Qual é uma das características fundamentais da aprendizagem ao longo da vida?

É restrita ao ambiente escolar.

É um processo contínuo que ocorre sem esforço.

Foca apenas na aquisição de conhecimentos teóricos.

Presupõe uma modificação consciente e autônoma dos comportamentos. (correct)

Como é descrito o processo educativo em relação às aprendizagens?

Conduz a aprendizagens que variam de acordo com cada indivíduo. (correct)

É um processo exclusivamente teórico sem práticas aplicáveis.

Resulta em aprendizagens que são percebidas da mesma maneira por todas as pessoas.

É uniforme e produzido da mesma forma para todos os estudantes.

Qual é uma dimensão importante da educação além da aprendizagem?

Desenvolvimento das capacidades psicomotoras. (correct)

Aprimoramento das habilidades de memorização.

Foco exclusivo no conhecimento factual.

Desconsideração do meio social.

O que caracteriza uma modificação comportamental efetiva?

Um ato educativo que resulta em aperfeiçoamento e recursos úteis. Signup and view all the answers

Por que algumas aprendizagens consideradas insignificantes podem ter grandes repercussões no futuro?

Devido ao potencial de aplicação prática que pode ser descoberto mais tarde. Signup and view all the answers

Qual é a principal mudança na perspectiva da educação mencionada?

Ênfase na interação e desenvolvimento holístico. Signup and view all the answers

O que se entende por aprendizagem, conforme o conteúdo?

Um processo global e sequencial pelo qual se desenvolve a pessoa humana. Signup and view all the answers

Qual é a origem do termo 'aprendizagem'?

Do latim 'apprehendere', relacionado à aquisição de conhecimento. Signup and view all the answers

Quais são os principais objetivos da educação segundo o conteúdo?

Integrar indivíduos na vida social, cultural e política. Signup and view all the answers

Como a escola é descrita em relação à aprendizagem?

Um espaço privilegiado para a aprendizagem ao longo da vida. Signup and view all the answers

De que forma a educação pode contribuir para a modificação comportamental?

Incentivando a reflexão e participação social. Signup and view all the answers

Qual é uma dimensão da aprendizagem ao longo da vida?

A continuidade do desenvolvimento humano em diversas fases da vida. Signup and view all the answers

O que compõe o conceito de saber, segundo a perspectiva educacional apresentada?

A integração de saberes-fazer e comportamentos sociais. Signup and view all the answers

Qual das seguintes dimensões do saber se refere à aquisição de conhecimentos?

Saber Signup and view all the answers

Quais fatores internos favorecem a aprendizagem?

Motivação e prazer Signup and view all the answers

Qual das seguintes capacidades é considerada parte do domínio cognitivo no processo de aprendizagem?

Associação Signup and view all the answers

O que representa 'saber tornar-se' na aprendizagem?

Aprender a aprender Signup and view all the answers

Qual dos seguintes fatores externos não está diretamente relacionado à aprendizagem?

Estado de saúde do aluno Signup and view all the answers

Qual atitude representa 'saber ser' no contexto da aprendizagem?

Compreender papéis sociais Signup and view all the answers

Na aprendizagem, o que é considerado um 'filtro' que influencia o que se aprende?

A motivação individual Signup and view all the answers

Qual dos seguintes aspectos não se enquadra nas capacidades do domínio psicomotor e sensorial?

Memória Signup and view all the answers

Study Notes

Curso de Licenciatura em Enfermagem - UC Educação para a Saúde - 2024/2025

Objectivo da UC: Descrever os principais conceitos estruturantes da UC: educação e aprendizagem.
Sumário: Conceitos de Educação e Aprendizagem.
Conceitos Estruturantes: Educação, Aprendizagem.

Educação

Profundas mudanças a nível político, económico, social e cultural no século XX.
Alterações graduais em educação e saúde refletidas em documentos orientadores da UNESCO e da OMS.
O principal objetivo da educação é criar indivíduos capazes de inovar e não replicar o conhecimento de gerações anteriores.
Evolução do conceito de Educação, com desvio da perspectiva instruidora para uma visão mais abrangente, focada em desenvolvimento holístico em interação com os outros.
A educação é uma ação da sociedade, através das instituições, governos, com o objetivo de transmitir conhecimentos, valores e comportamentos para integração social, cultural e política das gerações atuais e anteriores.

Aprendizagem

A aprendizagem está ligada à história da humanidade.
O termo "aprendizagem" deriva do latim "apprehendere", significando a aquisição de conhecimento através da arte, ofício, estudo ou experiência.
A escola é um local privilegiado para a aprendizagem, entendida como um processo global e sequencial de desenvolvimento humano ao longo da existência, em contextos de educação de infância, escolar, jovens e adultos, nas comunidades que fazem parte.
A aprendizagem supõe uma mudança de comportamentos assumidos, conscientemente e com autonomia.
Em contextos de aprendizagem, os indivíduos e grupos encontram recursos para enfrentar os problemas do dia a dia.
Os processos educativos levam a aprendizagens diversificadas, significativas em cada contexto e época.
Aprendizagens consideradas insignificantes no momento, podem ter repercussões futuras.
Ensino fundamental para os professores, pode passar despercebido pelos estudantes.
A educação deve ir além da aprendizagem, promovendo o desenvolvimento do carácter, das capacidades cognitivas, psicomotoras e afetivas, em articulação social.
Habilidades cognitivas (memória, associação, comparação) afetivas (interesse, prazer, motivação), psicomotoras e sensoriais (sentidos, propriocepção) e sociais (comunicação, cooperação) são mobilizadas no processo de aprendizagem.

Dimensões do Saber

Saber (aquisição de conhecimentos).
Saber fazer (desenvolvimento de capacidades).
Saber ser (desenvolvimento de atitudes, saber estar em diferentes papéis).
Saber tornar-se (pôr-se em projeto, aprender a aprender).

Fatores que Favorecem a Aprendizagem:

Fatores Externos:

Competência interpessoal do formador (relação pedagógica, estímulo/reforço)
Competência técnica do formador (metodologias de ensino, técnicas).
Competência científica do formador.
Heterogeneidade e diversidade de perspetivas e experiências dos participantes.
Tipo de interação entre os participantes.
Ambiente favorável de aprendizagem.
Seleção, captação da atenção, perceção do significado e integração nos participantes.

Fatores Internos:

Motivação.
Prazer.
Liberdade.
Experiência.
Estado de saúde.
Valores.
"Filtro" pessoal de seleção do que aprendemos.

Ensino como ato educativo

Organizar experiências dentro do quadro de vivências do formando, adequando experiências.
Facultar meios para que o formando organize a informação de forma significativa
Dar oportunidades para o formando e grupos inovarem e aplicarem capacidades.

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Description

Neste quiz, exploraremos os conceitos fundamentais de educação e aprendizagem dentro do contexto da saúde. Analisaremos as mudanças sociais e culturais que impactaram a educação ao longo do século XX, com foco nas orientações da UNESCO e da OMS. Prepare-se para abordar as interações entre educação, saúde e desenvolvimento humano.