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Questions and Answers
Qual é uma das metas da educação não formal?
Qual é uma das metas da educação não formal?
- Promover um aprendizado sistematizado
- Proporcionar certificação e titulação
- Preparar cidadãos para a civilidade (correct)
- Organizar atividades por idades
O que caracteriza a educação formal?
O que caracteriza a educação formal?
- Não está ligada a regulamentos e leis
- É um processo contínuo e não organizado
- Exige locais específicos e pessoal especializado (correct)
- Desenvolve o senso comum espontaneamente
Qual é um resultado esperado da educação informal?
Qual é um resultado esperado da educação informal?
- Desenvolvimento de um senso comum (correct)
- A certificação profissional
- A formação de competências técnicas
- Sistemas organizados de aprendizado
O que se espera principalmente da educação formal?
O que se espera principalmente da educação formal?
Qual é a característica da educação não formal?
Qual é a característica da educação não formal?
Qual desses é um atributo da educação informal?
Qual desses é um atributo da educação informal?
Qual das opções é um resultado da educação não formal?
Qual das opções é um resultado da educação não formal?
Que tipo de abordagem a educação formal geralmente utiliza?
Que tipo de abordagem a educação formal geralmente utiliza?
Qual das opções não caracteriza a educação não-formal?
Qual das opções não caracteriza a educação não-formal?
Qual é um dos efeitos da educação não-formal nos indivíduos?
Qual é um dos efeitos da educação não-formal nos indivíduos?
A educação não-formal é fundamental para a construção de qual aspecto social?
A educação não-formal é fundamental para a construção de qual aspecto social?
A educação não-formal impacta no desenvolvimento de que sentimento nos indivíduos?
A educação não-formal impacta no desenvolvimento de que sentimento nos indivíduos?
De que forma a educação não-formal auxilia na prática social?
De que forma a educação não-formal auxilia na prática social?
Qual é uma característica da educação não-formal destacada no conteúdo?
Qual é uma característica da educação não-formal destacada no conteúdo?
O que significa 'empowerment' no contexto da educação não-formal?
O que significa 'empowerment' no contexto da educação não-formal?
Qual a importância da solidariedade na educação não-formal?
Qual a importância da solidariedade na educação não-formal?
Qual é um dos objetivos da educação não-formal?
Qual é um dos objetivos da educação não-formal?
Qual função a educação não-formal desempenha em relação à sociedade?
Qual função a educação não-formal desempenha em relação à sociedade?
Que tipo de diálogo é promovido entre os participantes do processo educativo na educação não-formal?
Que tipo de diálogo é promovido entre os participantes do processo educativo na educação não-formal?
Qual objetivo NÃO é uma parte dos objetivos da educação não-formal?
Qual objetivo NÃO é uma parte dos objetivos da educação não-formal?
Qual é uma característica negativa da participação da comunidade nas reuniões escolares?
Qual é uma característica negativa da participação da comunidade nas reuniões escolares?
Como o poder de decisão nas escolas é frequentemente caracterizado?
Como o poder de decisão nas escolas é frequentemente caracterizado?
A educação não-formal visa promover qual tipo de educação em relação à diversidade?
A educação não-formal visa promover qual tipo de educação em relação à diversidade?
Qual das seguintes opções é um dos objetivos da educação não-formal?
Qual das seguintes opções é um dos objetivos da educação não-formal?
Qual das pautas discutidas pelo movimento na área da educação diz respeito aos atrasos financeiros?
Qual das pautas discutidas pelo movimento na área da educação diz respeito aos atrasos financeiros?
Como a crise econômica afetou as escolas públicas segundo o texto?
Como a crise econômica afetou as escolas públicas segundo o texto?
Qual é uma das funções que as escolas passaram a assumir em muitos bairros devido à nova demanda?
Qual é uma das funções que as escolas passaram a assumir em muitos bairros devido à nova demanda?
Qual aspecto da educação é visto como fundamental para a construção da cidadania?
Qual aspecto da educação é visto como fundamental para a construção da cidadania?
Quais temas são abordados pelos movimentos sociais pela educação de acordo com o texto?
Quais temas são abordados pelos movimentos sociais pela educação de acordo com o texto?
Como a participação dos pais nas escolas públicas mudou com o tempo?
Como a participação dos pais nas escolas públicas mudou com o tempo?
Qual é o impacto dos movimentos sociais na produção de saberes?
Qual é o impacto dos movimentos sociais na produção de saberes?
O que a busca por direitos e a luta social proporcionam ao povo e à nação?
O que a busca por direitos e a luta social proporcionam ao povo e à nação?
Qual é a principal razão para as escolas adotarem uma abordagem ética e moral em relação aos problemas sociais?
Qual é a principal razão para as escolas adotarem uma abordagem ética e moral em relação aos problemas sociais?
Quais ações são resultado da ótica dos direitos na educação?
Quais ações são resultado da ótica dos direitos na educação?
Como os movimentos sociais influenciam a demanda por educação nas escolas?
Como os movimentos sociais influenciam a demanda por educação nas escolas?
Quais espaços de participação são mencionados dentro das escolas?
Quais espaços de participação são mencionados dentro das escolas?
Qual é uma característica central da educação não-formal segundo a abordagem apresentada?
Qual é uma característica central da educação não-formal segundo a abordagem apresentada?
O que a abordagem dos direitos na educação visa evitar?
O que a abordagem dos direitos na educação visa evitar?
Qual a finalidade das parcerias que as escolas buscam no contexto apresentado?
Qual a finalidade das parcerias que as escolas buscam no contexto apresentado?
O que se entende por 'educação emancipadora' conforme o contexto apresentado?
O que se entende por 'educação emancipadora' conforme o contexto apresentado?
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Study Notes
Educação Formal
- Requer tempo, local específico, pessoal especializado, organização (incluindo currículo)
- Aprendizagem sistemática e sequencial
- Disciplinamento, regulamentos e leis
- Divisão usual por idade/classe de conhecimento
- Objetivo principal: Aprendizagem efetiva e certificação/titulação para acesso a níveis mais avançados
Educação Informal
- Não possui organização estruturada
- Conhecimento transmitido por meio de práticas e experiências anteriores
- Orientada pelo passado, atuando no campo das emoções e sentimentos
- Processo permanente e não organizado
- Resultados não são esperados, mas se manifestam a partir do desenvolvimento do "senso comum"
Educação Não Formal
- Atributos:
- Ausência de organização por séries/idade/conteúdos
- Foco em aspectos subjetivos do grupo
- Desenvolvimento da cultura política do grupo
- Fortifica laços de pertencimento
- Contribui para a construção da identidade coletiva
- Estimula auto-estima e empowerment do grupo
- Cria "capital social" do grupo
- Baseada na solidariedade
- Resultados:
- Conscientização e organização da ação em grupos coletivos
- Construção e reconstrução de concepções sobre o mundo
- Sentimento de identidade com uma comunidade
- Preparo para a vida e suas adversidades
- Resgate da auto-valorização e auto-estima em crianças e jovens
- Desenvolvimento de sentimentos de auto-valorização e rejeição a preconceitos
- Incentivo à luta por reconhecimento como iguais (dentro das diferenças)
- Aquisição de conhecimento sobre a própria prática e interpretação do mundo
Objetivos da Educação Não Formal
- Educação para a cidadania
- Educação para justiça social
- Educação para direitos (humanos, sociais, políticos, culturais)
- Educação para liberdade
- Educação para igualdade
- Educação para democracia
- Educação contra a discriminação
- Educação pelo exercício da cultura e para a manifestação das diferenças culturais
Participação da Sociedade Civil na Educação Não Formal
- Conselhos e colegiados escolares como espaços de educação não formal
- Descentralização da educação não formal
- Monopólio do poder por diretores ou gestores escolares
- Dificuldade na participação da comunidade externa e pais
- Falta de preparo dos pais para questões do cotidiano escolar (orçamentárias)
- Desafios:
- Participação limitada da comunidade externa e dos pais
- Falta de preparo dos pais para temas como orçamento escolar
- Problemas com a gestão e organização de conselhos e colegiados
Movimentos Sociais pela Educação
- Lutas históricas, processuais, dentro e fora das escolas e em outros espaços
- Foco em direitos e construção da cidadania
- Abordagem de questões de conteúdo, gênero, etnia, nacionalidade etc.
- Fontes e agências de produção de saberes
- Importância dos direitos:
- Universalização das questões sociais
- Caráter emancipatório de políticas públicas
- Resgate da cultura de um povo
- Combate aos efeitos do neoliberalismo na cultura local/regional/nacional
- Baseado nas necessidades e experiência humana
- Princípios éticos e morais
- Agenda de investigação que gera sinergias e políticas emancipadoras (não compensatórias)
- Evitar políticas focalizadas e a modernização conservadora
- Mudanças sociais em curso:
- Acesso
- Qualidade da educação
- Gestão democrática
- Participação e controle social
Eixos das Demandas da Educação nos Movimentos Sociais
- Lutas pelo acesso (processo típico da educação não formal)
- Lutas pela qualidade da educação
- Lutas por gestão democrática
- Lutas por participação e controle social
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