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Questions and Answers
O que são as Capacidades Físicas?
O que são as Capacidades Físicas?
As capacidades físicas são características inatas e individuais dos seres humanos, que, em conjunto, determinam a aptidão física de um indivíduo.
O desenvolvimento das capacidades físicas é necessário para melhorar a aptidão física?
O desenvolvimento das capacidades físicas é necessário para melhorar a aptidão física?
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Quais são as características das Capacidades Físicas Condicionais?
Quais são as características das Capacidades Físicas Condicionais?
Quais são as características das Capacidades Físicas Coordenativas?
Quais são as características das Capacidades Físicas Coordenativas?
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O que é o processo de Adaptação ao Treino?
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Quais são as cinco componentes da Carga de Treino?
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Defina o conceito de 'Treino' numa frase.
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Quais são os três princípios gerais do treino?
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O que significa o Princípio da Individualização do treino?
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Descreva o Princípio da Continuidade do treino.
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Qual é o objetivo do Princípio da Progressão do treino?
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Como deve ser a intensidade da carga do treino, de acordo com o Princípio da Intensidade?
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O que acontece com os efeitos do treino, de acordo com o Princípio da Reversibilidade?
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Explique como o Princípio da Especificidade impacta o treino?
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O que é necessário para que o treino seja eficaz, de acordo com o Princípio da Sobrecarga?
O que é necessário para que o treino seja eficaz, de acordo com o Princípio da Sobrecarga?
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O que é o Princípio da Relação Ótima entre Exercício e Repouso?
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Qual a principal função do Princípio da Continuidade no treino?
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Como definir o Princípio da Progressividade do treino?
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Explique o Princípio da Ciclicidade e sua importância no treino.
Explique o Princípio da Ciclicidade e sua importância no treino.
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De acordo com o Princípio da Individualidade, o que influencia a resposta a estímulos de treino?
De acordo com o Princípio da Individualidade, o que influencia a resposta a estímulos de treino?
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Qual o objetivo do Princípio da Multilateralidade?
Qual o objetivo do Princípio da Multilateralidade?
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Como é classificada a resistência de acordo com a solicitação metabólica?
Como é classificada a resistência de acordo com a solicitação metabólica?
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Descreva o método de treino contínuo para resistência.
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Quais são os exemplos de métodos de treino por intervalos?
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Como funciona a avaliação da resistência?
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O que é a força máxima?
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Como é definida a força rápida?
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O que significa força de resistência?
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Quais os benefícios do treino de força em jovens?
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Quais são os regimes de contração muscular?
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O que é a velocidade de execução?
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Explique o que é velocidade máxima.
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O que é a velocidade resistente?
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Qual é o método mais recomendado para treinar velocidade resistente?
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O que implica a flexibilidade?
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O que é a mobilidade?
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Qual é o principal objetivo do treino de flexibilidade?
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Quais são os objetivos de treinar jovens?
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Study Notes
ÁREA DOS CONHECIMENTOS - 11º ANO
- Disciplina: Educação Física
- Professora: Carolina Teodósio
OBJETIVOS DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 11º ANO
- Conhecer e utilizar métodos e meios de treino adequados ao desenvolvimento ou manutenção das capacidades motoras.
- Conhecer e interpretar os fatores de saúde e risco associados à prática de atividades físicas:
- Dopagem e riscos de vida e/ou saúde
- Doenças e lesões
- Condições materiais, de equipamentos e de orientação do treino.
CAPACIDADES FÍSICAS
- O desenvolvimento das capacidades físicas é essencial para a melhoria da aptidão física.
- Capacidades Físicas Condicionais: Resistência, Força, Flexibilidade, Velocidade
- Capacidades Físicas Coordenativas: Destreza, Orientação espacial, Diferenciação cinestésica, Reação, Ritmo
INTERAÇÕES ENTRE AS CAPACIDADES FÍSICAS
- As capacidades físicas interagem entre si, influenciando-se mutuamente.
- Força, Resistência, Velocidade e Flexibilidade interagem para influenciar a potência, resistência anaeróbia e aeróbia, agilidade e mobilidade.
CAPACIDADES FÍSICAS – PERÍODOS DE DESENVOLVIMENTO
- O desenvolvimento das capacidades físicas não é linear, com períodos sensíveis.
- O modelo de desenvolvimento é diferente para homens e mulheres.
MODELO FEMININO E MASCULINO DE DESENVOLVIMENTO FÍSICO
- Detalhado gráfico dos períodos de desenvolvimento, fases e adaptações ao exercício.
O TREINO
- O treino é um processo contínuo para se adaptar às exigências do desporto.
- O treino desportivo tem como objetivo principal melhorar o rendimento do atleta.
- Considerar os pressupostos condicionais, coordenativos, táticos e psicológicos para uma prestação em sintonia.
- As formas de treino atuam sempre sobre a prestação como um todo.
TREINO NÃO É SÓ FÍSICO...
- Objetivos do treino:
- Psicomotores: capacidades condicionais e coordenativas.
- Cognitivos: conhecimentos táticos e técnicos.
- Afetivos: força de vontade, superação, domínio de si e correlação com fatores físicos.
TREINO PSICOLÓGICO
- Fundamental para manter os praticantes no desporto, garantindo o seu pleno desenvolvimento físico e mental.
- Perseverança, autoconfiança, autoestima e coragem são características passíveis de serem desenvolvidas pelo treinador.
TREINO TÉCNICO
- A técnica desportiva é o modo mais eficiente de realizar uma ação motora, considerando os recursos biomecânicos do atleta com o menor custo energético.
- A melhoria da técnica depende do desenvolvimento dos fatores condicionais e coordenativos.
TREINO TÁTICO
- A tática envolve a seleção e aplicação criativa e oportuna de meios, métodos e formas para enfrentar adversários.
- Desportos coletivos: Combinações entre jogadores (ataque, defesa, transições, bolas paradas).
- Desportos individuais: Gestão energética e emocional do evento.
ORIENTAÇÕES PRINCIPAIS DO TREINO
- Estrutura do treino (aquecimento, parte fundamental, parte final)
- Exercícios técnicos
- Avaliação física individual
- Avaliação do estado de saúde física e mental
- Planificação
- Orientações do treino
- Trabalho de base
COMPONENTES DO TREINO DAS CAPACIDADES MOTORAS
- O organismo adapta-se a estímulos externos.
- Processo de adaptação com fases: aplicação da carga, fadiga, recuperação e supercompensação.
- Adaptação conduz a elevação do rendimento desportivo.
COMPONENTES DO TREINO DAS CAPACIDADES MOTORAS – CARACTERÍSTICAS
- Frequência (número de unidades de treino).
- Duração (tempo necessário para a execução).
- Densidade (pausas e intervalos para recuperação).
- Intensidade (quantidade de trabalho por unidade de tempo).
- Volume (quantidade de trabalho efetuado).
PRINCÍPIOS DO TREINO
- Princípios pedagógicos, metodológicos e biológicos funcionando em conjunto para otimizar a execução do treino.
PRINCÍPIOS DO TREINO - PEDAGÓGICOS
- Individualização: Adaptação do treino às particularidades de cada atleta.
- Continuidade: Aplicação e evolução das cargas ao longo do tempo para desenvolvimento das capacidades.
- Progressão: Aumento gradual das cargas de treino.
- Intensidade: Adequação da carga de treino ao nível biológico do atleta.
PRINCÍPIOS DO TREINO - BIOLÓGICOS
- Reversibilidade: Os efeitos do treino são reversíveis se o treino for interrompido.
- Especificidade: Os efeitos do treino são específicos ao estímulo aplicado, como energia, músculos e tipo de movimento.
- Sobrecarga: O estímulo deve superar um limiar de esforço para induzir adaptação.
PRINCÍPIOS DO TREINO - METODOLÓGICOS
- Relação ótima entre exercício e repouso: Períodos de recuperação essenciais para o processo de treino.
- Continuidade: Treino sistemático e regular para fixação de hábitos e melhoria da forma física.
- Progressividade: Aumentar progressivamente o volume, intensidade e complexidade dos movimentos.
- Ciclicidade: Repetição organizada dos conteúdos do treino.
- Individualidade: Adaptação da resposta ao treino individual de cada pessoa.
- Multilateralidade: Desenvolvimento simultâneo das capacidades motoras para melhorar o desempenho.
QUESTÕES
- Recomendações para orientação do treino pelo treinador.
- Definição de carga de treino.
- Processo de adaptação ao organismo à carga de treino.
- 5 componentes da carga de treino.
- 3 princípios gerais do treino.
TREINO ESPECÍFICO DAS CAPACIDADES MOTORAS CONDICIONAIS
- Resistência (aeróbia, anaeróbia lática, anaeróbia alática)
RESISTÊNCIA – O QUE É?
- Capacidade para manter equilíbrio funcional e emocional durante a realização de um esforço.
- Tipos de Resistência (aeróbia, anaeróbia lática e anaeróbia alática), suas características e aplicações.
RESISTÊNCIA – COMO TREINAR?
- Método contínuo (sem pausas) e método por intervalos (com pausas).
RESISTÊNCIA – COMO AVALIAR?
- Avaliação direta por meios laboratoriais (análises de gases) e indireta por extrapolação (teste do vaivém etc).
FORÇA – O QUE É?
- Resultado da tensão máxima que um músculo ou grupo de músculos pode desenvolver contra uma resistência.
- Força máxima, rápida, explosiva e resistência.
FORÇA – BENEFÍCIOS?
- Benefícios para a saúde (ósea e cardiovascular).
- Melhoria do rendimento desportivo.
- Benefícios psicológicos (autoestima).
FORÇA – COMO TREINAR?
- Regimes de contração muscular (estática, isométrica, concêntrica e excêntrica).
FORÇA – COMO TREINAR?
- Métodos de treino (hipertrofia muscular, etc), objetivos, e organização da carga.
FORÇA – COMO AVALIAR?
- Testes de terreno (bateria) e laboratoriais.
VELOCIDADE – O QUE É?
- Capacidade de transportar/mover no menor tempo possível.
- Fatores que a compõem: Tempo de reação, frequência de movimento, velocidade de transposição.
VELOCIDADE – O QUE É?
- Velocidade de execução (capacidade neuromuscular).
- Velocidade máxima e resistente.
VELOCIDADE – COMO TREINAR?
- Método de treino intervalado com alta intensidade e base aeróbica.
- Técnica (frequência gestual, distância de ciclo) é fundamental para o desenvolvimento.
VELOCIDADE – COMO AVALIAR?
- Testes específicos para cada modalidade e FITescola.
FLEXIBILIDADE – O QUE É?
- Extensibilidade dos tecidos musculares e amplitude angular das articulações.
FLEXIBILIDADE – COMO TREINAR?
- Alongamentos estáticos de longa duração.
FLEXIBILIDADE – COMO AVALIAR?
- Testes do FITescola (flexibilidade).
TREINO DE JOVENS - OBJETIVOS
- Construção da base aeróbia, desenvolvimento da velocidade e força e consolidação das técnicas desportivas.
- Desenvolvimento de hábitos de vida saudáveis.
- Desenvolvimento de ferramentas psicológicas.
Studying That Suits You
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Description
Este quiz aborda os objetivos e as capacidades físicas no âmbito da Educação Física do 11º ano. Você irá explorar métodos de treino, fatores de saúde e os riscos associados à prática de atividades físicas. Teste seu conhecimento sobre resistência, força, flexibilidade e a interação dessas capacidades.