Podcast
Questions and Answers
ما هو الهدف من تطبيق القلقلة في الأمثلة؟
ما هو الهدف من تطبيق القلقلة في الأمثلة؟
أي من الخيارات التالية يعتبر من الأساليب المستخدمة في تطبيق القلقلة؟
أي من الخيارات التالية يعتبر من الأساليب المستخدمة في تطبيق القلقلة؟
ما الذي يقوم به المعلم في النشاط الأساسي حسب الجدول؟
ما الذي يقوم به المعلم في النشاط الأساسي حسب الجدول؟
ما هو مفهوم القلقلة المذكور في النشاط الأساسي؟
ما هو مفهوم القلقلة المذكور في النشاط الأساسي؟
Signup and view all the answers
لماذا يعتبر تعلم القلقلة مهماً في الكتابة؟
لماذا يعتبر تعلم القلقلة مهماً في الكتابة؟
Signup and view all the answers
ما هو الشكل الذي يحتوي على نجمة متواجدة في الموضع المحدد؟
ما هو الشكل الذي يحتوي على نجمة متواجدة في الموضع المحدد؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات يؤكد على أهمية الكتابة على السبورة؟
أي من الخيارات يؤكد على أهمية الكتابة على السبورة؟
Signup and view all the answers
ما هو الهدف من كتابة التعريف على السبورة؟
ما هو الهدف من كتابة التعريف على السبورة؟
Signup and view all the answers
ما هو نوع المحتوى الذي يمكن أن يتواجد داخل الجدول المعروض؟
ما هو نوع المحتوى الذي يمكن أن يتواجد داخل الجدول المعروض؟
Signup and view all the answers
ما هي أحد السبل لضمان اتقان القلقلة في الدروس؟
ما هي أحد السبل لضمان اتقان القلقلة في الدروس؟
Signup and view all the answers
ما هو نوع التفاعل الذي يشجع عليه النشاط حسب الجدول؟
ما هو نوع التفاعل الذي يشجع عليه النشاط حسب الجدول؟
Signup and view all the answers
كيف يمكن وصف أسلوب التعليم المستخدم في هذا النشاط؟
كيف يمكن وصف أسلوب التعليم المستخدم في هذا النشاط؟
Signup and view all the answers
ما هي المواد التي يمكن تنظيمها داخل الشكل المعروض؟
ما هي المواد التي يمكن تنظيمها داخل الشكل المعروض؟
Signup and view all the answers
ضمن الشكل المعروض، كيف يمكن تحليل المعلومات؟
ضمن الشكل المعروض، كيف يمكن تحليل المعلومات؟
Signup and view all the answers
ما هي الطريقة المفضلة لتمثيل البيانات داخل الجدول؟
ما هي الطريقة المفضلة لتمثيل البيانات داخل الجدول؟
Signup and view all the answers
ما هو العدد الإجمالي لأنواع القلقلة المذكورة في المحتوى؟
ما هو العدد الإجمالي لأنواع القلقلة المذكورة في المحتوى؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية لا تعتبر نوعًا من النشاط العلاجي؟
أي من الخيارات التالية لا تعتبر نوعًا من النشاط العلاجي؟
Signup and view all the answers
ما هو الخيار الصحيح المرتبط بالنشاط العلاجي؟
ما هو الخيار الصحيح المرتبط بالنشاط العلاجي؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات التالية تمثل نوعاً من أنواع القلقلة؟
أي من الخيارات التالية تمثل نوعاً من أنواع القلقلة؟
Signup and view all the answers
ما هو العدد المطلوب لتحقيق نتيجة النشاط العلاجي الفعال؟
ما هو العدد المطلوب لتحقيق نتيجة النشاط العلاجي الفعال؟
Signup and view all the answers
ما هو الطلب الذي قدمه المعلم للطلبة أثناء القلقلة؟
ما هو الطلب الذي قدمه المعلم للطلبة أثناء القلقلة؟
Signup and view all the answers
أي من الخيارات ينتمي إلى القلقلة؟
أي من الخيارات ينتمي إلى القلقلة؟
Signup and view all the answers
كيف يهدف المعلم إلى دعم الطلاب أثناء القلقلة؟
كيف يهدف المعلم إلى دعم الطلاب أثناء القلقلة؟
Signup and view all the answers
ما هو العنصر الأساسي في القلقلة بالنسبة للطلبة؟
ما هو العنصر الأساسي في القلقلة بالنسبة للطلبة؟
Signup and view all the answers
ما هو دور الطالب في عملية القلقلة؟
ما هو دور الطالب في عملية القلقلة؟
Signup and view all the answers
ما هو المقصود بالقلقلة؟
ما هو المقصود بالقلقلة؟
Signup and view all the answers
كم عدد حروف القلقلة؟
كم عدد حروف القلقلة؟
Signup and view all the answers
أي مما يلي يعتبر من آثار القلقلة عند القراءة؟
أي مما يلي يعتبر من آثار القلقلة عند القراءة؟
Signup and view all the answers
كيف يتم استخدام القلقلة في النطق؟
كيف يتم استخدام القلقلة في النطق؟
Signup and view all the answers
أي من الحروف التالية لا يصنف كحرف قلقلة؟
أي من الحروف التالية لا يصنف كحرف قلقلة؟
Signup and view all the answers
Study Notes
درس القلقلة
- الصف الثامن
- المادة: التربية الإسلامية
- الوحدة: الفاقد
- الموضوع: القلقلة
- التاريخ: 20/9/2021 (مجموعة أأ), 26/9/2021 (مجموعة ب)
- الحصص: الأولى (8/1), الثانية (8/2,8/3)
-
الأهداف:
- تعريف القلقلة
- تعداد حروف القلقلة
- استنتاج أنواع القلقلة
- تطبيق القلقلة في الأمثلة
- التعلم القبلي: استعراض أحكام التجويد السابقة
-
الأنشطة:
- حوار ومناقشة
- العصف الذهني
- الاستقصاء
- التعلم التعاوني
- الاستنتاج من الأمثلة
- رسم خرائط ذهنية
- قراءة الأمثلة من الكتاب
- تطبيق القلقلة باللعب
- تمثيل الأدوار
-
الوسائل:
- الكتاب المدرسي
- السبورة
- أنواع القلقلة: كبرى، صغرى، وسطى
- حروف القلقلة: تحدد في الكتاب
- التقويم: تقويم تكويني، نشاط إثرائي، نشاط علاجي.
- الواجب المنزلي: سؤال (أو أسئلة) تتعلق بتطبيق القلقلة على كلمات قرآنية.
نشاط إثرائي / علاجي
- الإثرائي: قراءة فضائل تلاوة القرآن
- العلاجي: الإصغاء لسورة الإخلاص وتطبيق القلقلة عليها.
ملاحظات
- من الواضح أن الدرس يتناول مفهوم القلقلة، حروفها، وأنواعها، مع التركيز على تطبيقها في قراءة القرآن.
النشاط الختامي
- تصنيف كلمات قرآنية معينة (مذكورة في النص) حسب أنواع القلقلة.
- مطلوب من الطالب إجابة على الأسئلة (في صفحة 3) حول فهم القلقلة.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Related Documents
Description
في هذا الدرس، سنتعرف على مفهوم القلقلة وأنواعها، بالإضافة إلى حروف القلقلة. سيتمكن الطلاب من تطبيق هذه المفاهيم في الأمثلة المختلفة. يهدف الدرس إلى تعزيز الفهم من خلال الأنشطة التفاعلية والمناقشات الجماعية.