Đo lường trong giáo dục
48 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to Lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Đánh giá nào được thực hiện nhằm xác định năng lực trước khi học?

  • Đánh giá tổng kết
  • Đánh giá phát triển
  • Đánh giá chẩn đoán (correct)
  • Đánh giá thường xuyên

Mục tiêu chính của đánh giá trong tiến trình học tập là gì?

  • Phân loại học sinh
  • Xác định kiến thức ban đầu
  • Cung cấp phản hồi cho quá trình học (correct)
  • Đánh giá kết quả cuối cùng

Đánh giá nào tập trung vào việc xác định mức độ đạt được các tiêu chí chất lượng chương trình đào tạo?

  • Đánh giá chẩn đoán
  • Đánh giá theo hình thức dự án
  • Đánh giá phát triển
  • Đánh giá tổng kết (correct)

Bước đầu tiên trong quy trình đánh giá giáo viên là gì?

<p>Thiết lập các tiêu chuẩn đánh giá (B)</p> Signup and view all the answers

Thế nào là đánh giá cơ sở giáo dục?

<p>Đánh giá môi trường học tập (A)</p> Signup and view all the answers

Đặc điểm nào không thuộc về đánh giá tổng kết?

<p>Cung cấp thông tin tạm thời cho giáo viên (A)</p> Signup and view all the answers

Đánh giá trên diện rộng có vai trò gì trong giáo dục?

<p>Phục vụ để cải tiến chiến lược giáo dục (D)</p> Signup and view all the answers

Khi nào thì đánh giá phát triển được thực hiện nhất?

<p>Trong quá trình học tập (B)</p> Signup and view all the answers

Kiểm soát chất lượng sản phẩm có tác dụng gì trong quá trình sản xuất?

<p>Giảm thiểu sai sót trong sản phẩm cuối cùng. (A)</p> Signup and view all the answers

Khách hàng có thể cảm nhận chất lượng sản phẩm dựa trên điều gì?

<p>Sự phù hợp với nhu cầu và mong đợi. (C)</p> Signup and view all the answers

Một trong những nhược điểm của kiểm soát chất lượng là gì?

<p>Chưa thể hiện giá trị thực sự của sản phẩm. (A)</p> Signup and view all the answers

Cách tiếp cận nào được coi là cách tiếp cận dựa trên sản phẩm khi xem xét chất lượng?

<p>Đo lường các thuộc tính cụ thể của sản phẩm. (D)</p> Signup and view all the answers

Chất lượng bí quyết của sản phẩm thường được soi chiếu qua yếu tố nào?

<p>Mức độ tin cậy và độ bền của sản phẩm. (D)</p> Signup and view all the answers

Một khái niệm nào không thuộc định nghĩa về chất lượng sản phẩm?

<p>Sự hỗ trợ của thương hiệu. (B)</p> Signup and view all the answers

Kiểm soát chất lượng sản phẩm không đạt yêu cầu có thể gây ra hệ quả gì?

<p>Giảm niềm tin của khách hàng. (A)</p> Signup and view all the answers

Các tiêu chí nào là quan trọng trong việc xây dựng chất lượng sản phẩm?

<p>Cung cấp giá trị thực cho khách hàng. (B)</p> Signup and view all the answers

Để nâng cao chất lượng sản phẩm, doanh nghiệp cần làm gì?

<p>Đầu tư vào nghiên cứu và phát triển sản phẩm. (B)</p> Signup and view all the answers

Một sản phẩm được coi là có chất lượng cao nếu nó:

<p>Đáp ứng tốt nhất các nhu cầu của khách hàng. (B)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào không thuộc về hoạt động giáo dục đại học?

<p>Các tiêu chuẩn ngưỡng chất lượng (B)</p> Signup and view all the answers

Khái niệm 'chất lượng là sự xuất sắc' có nghĩa là gì?

<p>Chất lượng là sản phẩm không có lỗi, đạt đến sự tuyệt hảo. (D)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào liên quan đến cơ sở vật chất trong giáo dục đại học?

<p>Thư viện, trang thiết bị học tập và cơ sở vật chất khác (C)</p> Signup and view all the answers

Theo cách tiếp cận nào chất lượng được xem là giá trị gia tăng?

<p>Chất lượng như là sự phù hợp với nhu cầu (D)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào không liên quan đến đội ngũ giảng viên trong giáo dục đại học?

<p>Người học (D)</p> Signup and view all the answers

Chất lượng được xem là gì khi nhấn mạnh đến các sản phẩm không có lỗi?

<p>Chất lượng là sự hoàn hảo (B)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào liên quan đến việc phát triển công nghệ trong giáo dục đại học?

<p>Nghiên cứu khoa học, ứng dụng và chuyển giao công nghệ (D)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào không phải là một phần của tổ chức và quản lý trong giáo dục đại học?

<p>Người học (D)</p> Signup and view all the answers

Cách tiếp cận nào không cần thiết cho đổi mới trong giáo dục đại học?

<p>Chất lượng là ngưỡng (C)</p> Signup and view all the answers

Tiêu chuẩn nào liên quan đến việc nhằm cải thiện môi trường học tập?

<p>Thư viện và trang thiết bị học tập (A)</p> Signup and view all the answers

Đo lường trong giáo dục có vai trò gì chính yếu?

<p>Xác định sự tiến bộ của học viên. (A)</p> Signup and view all the answers

Mối quan hệ giữa đo lường và đánh giá trong giáo dục là gì?

<p>Đo lường luôn là một phần của đánh giá. (B)</p> Signup and view all the answers

Khái niệm nào không phải là một trong các khái niệm cơ bản trong đo lường giáo dục?

<p>Thời gian. (B)</p> Signup and view all the answers

Một trong những lý do chính để thực hiện đo lường là gì?

<p>Để tuyển dụng người giỏi. (D)</p> Signup and view all the answers

Khung tham chiếu nào không phải là một loại khung được sử dụng để lý giải kết quả đo lường?

<p>Khung tham chiếu về thời gian. (A)</p> Signup and view all the answers

Các yếu tố nào sau đây không góp phần vào việc xác định tiêu chí trong đo lường?

<p>Khả năng tài chính của trường. (B)</p> Signup and view all the answers

Điều gì báo hiệu sự thành công trong quá trình giảng dạy theo cách đánh giá?

<p>Học viên đạt các mục tiêu đã đề ra. (C)</p> Signup and view all the answers

Việc sử dụng các hình thức thi có mục đích gì chủ yếu?

<p>Đánh giá năng lực của học viên. (B)</p> Signup and view all the answers

Trong quy trình đo lường xã hội, yếu tố nào quan trọng nhất?

<p>Xác định phương pháp đo lường chính xác. (D)</p> Signup and view all the answers

Mục tiêu giáo dục đại học có thể được đánh giá thông qua những cách nào?

<p>Tất cả các phương pháp đều phù hợp. (A)</p> Signup and view all the answers

Nhóm định mức trong một bài kiểm tra tiêu chuẩn hóa thường bao gồm đối tượng nào?

<p>Hàng trăm sinh viên tương tự đã làm bài kiểm tra giống nhau (C)</p> Signup and view all the answers

Một trong những vấn đề lớn khi sử dụng diễn giải tham chiếu định mức là gì?

<p>Giáo viên không mô tả rõ nhóm định mức (B)</p> Signup and view all the answers

Tham chiếu tiêu chí được định nghĩa như thế nào?

<p>So sánh điểm với một số tiêu chuẩn hoặc tiêu chí đã thiết lập (C)</p> Signup and view all the answers

Điểm yếu của phương pháp tham chiếu theo tiêu chí là gì?

<p>Có thể khiến sinh viên thiệt thòi do giáo viên giảng dạy kém (C)</p> Signup and view all the answers

Chức năng của nhóm định mức là gì trong bối cảnh bài kiểm tra?

<p>So sánh và xếp hạng thí sinh (D)</p> Signup and view all the answers

Một trong những điều giáo viên có thể làm để tăng cường tính chính xác của bài kiểm tra là?

<p>Đảm bảo nội dung bài kiểm tra phù hợp với tiêu chí (A)</p> Signup and view all the answers

Điểm nào là một bất lợi của phương pháp tham chiếu theo tiêu chí?

<p>Phương pháp này không áp dụng cho mọi trường hợp (D)</p> Signup and view all the answers

Mô tả nhóm định mức đặc biệt quan trọng khi nào?

<p>Khi nhóm định mức rất nhỏ (A)</p> Signup and view all the answers

Một phương pháp có thể cải thiện sự trách nhiệm của giáo viên là?

<p>Thiết kế bài kiểm tra với khó khăn cao hơn (B)</p> Signup and view all the answers

Điểm yếu nào dưới đây không phải là điểm yếu của diễn giải tham chiếu định mức?

<p>Học sinh bị áp lực trong việc thi cử (D)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Educational Measurement

The process of collecting data to understand and improve educational processes.

Learning Outcomes

Changes in a student's knowledge and skills as a result of learning.

Evaluating Learning

Assessing student behavior to discover learning efficiency.

Norm-referenced Measurement

Comparing student scores to a reference group of students, ranking from high to low.

Signup and view all the flashcards

Reference Group

A set of students used for comparison in norm-referenced measurement.

Signup and view all the flashcards

Criterion-referenced Measurement

Comparing student performance against specific standards or criteria.

Signup and view all the flashcards

Assessment Standards

Pre-defined criteria to judge student performance.

Signup and view all the flashcards

Educational Goals

Desired outcomes of a student's development.

Signup and view all the flashcards

Teaching Efficiency

Effectiveness of the teaching process in achieving learning outcomes.

Signup and view all the flashcards

Student Progress

Improvements in a student's knowledge and skills over time.

Signup and view all the flashcards

Accurate Assessment

Precise evaluation of student learning.

Signup and view all the flashcards

Measurement Tools

Instruments (tests, observations) for collecting data about learning.

Signup and view all the flashcards

Normative Data

Data of a reference group used for comparison.

Signup and view all the flashcards

Ranking System

Ordering students from high to low based on scores or performance.

Signup and view all the flashcards

Learning

Acquiring knowledge and skills.

Signup and view all the flashcards

Exams

Formal tests to evaluate knowledge.

Signup and view all the flashcards

Precise Measurement

Accurate and reliable measurement.

Signup and view all the flashcards

Comprehensive Data

Detailed information and facts.

Signup and view all the flashcards

Objective Evaluation

Evaluation based on facts and standards, not personal opinions.

Signup and view all the flashcards

Study Notes

Giới thiệu chung về đo lường trong giáo dục

  • Mọi quá trình giáo dục đều nhằm tạo ra những biến đổi trong con người.
  • Đánh giá hành vi của người học trong một tình huống nhất định giúp xác định hiệu quả của quá trình giáo dục.
  • Đánh giá cho phép xác định:
    • Mục tiêu giáo dục có phù hợp và đạt được hay không.
    • Hiệu quả của việc giảng dạy và sự tiến bộ của học viên.
  • Để đánh giá chính xác, cần triển khai đo lường, ví dụ như việc cân để so sánh trọng lượng của hai vật.
  • Việc dạy và học đã tồn tại hàng nghìn năm, và việc thi tuyển người giỏi đã là một hình thức so sánh các thí sinh.

Các loại khung tham chiếu để lý giải kết quả đo lường

  • Tham chiếu chuẩn hóa (Norm- referenced)

    • So sánh điểm của học sinh với điểm của một nhóm định mức được lựa chọn ngẫu nhiên.
    • Nhóm định mức có thể là các học sinh trong cùng lớp hoặc học sinh đã làm bài kiểm tra tương tự trong các trường khác.
    • Học sinh được xếp hạng theo điểm số từ cao đến thấp.
    • Nhược điểm:
      • Không mô tả đầy đủ về nhóm định mức.
      • Không cung cấp nhiều thông tin về kỹ năng mà học sinh đã thành thạo.

  • Tham chiếu tiêu chuẩn (Criterion- referenced)

    • So sánh điểm của học sinh với một bộ tiêu chuẩn hoặc tiêu chí định sẵn.
    • Ví dụ: Xếp hạng Học sinh giỏi xuất sắc, Giỏi, Khá hay Trung bình dựa trên các tiêu chí cụ thể.
    • Nhược điểm:
      • Học sinh có thể bị thiệt thòi nếu giáo viên giảng dạy kém hoặc thiết kế bài kiểm tra khó hơn tiêu chuẩn.
      • Không thể áp dụng cho tất cả các tình huống.

Studying That Suits You

Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

Quiz Team

Related Documents

Tập bài giảng Nhập môn Đo Lường và Đánh giá trong Giáo dục PDF

Description

Khám phá vai trò của đo lường trong giáo dục, từ việc đánh giá hiệu quả giảng dạy đến xác định sự tiến bộ của học viên. Bài quiz còn tìm hiểu về các khung tham chiếu và phương pháp đo lường khác nhau. Hãy tham gia để hiểu rõ hơn về cả lý thuyết và thực tiễn trong giáo dục.

More Like This

Use Quizgecko on...
Browser
Open
Browser
Browser