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Questions and Answers
¿Cuál es el rol fundamental que desempeña el equipo pedagógico según el texto?
¿Cuál es el rol fundamental que desempeña el equipo pedagógico según el texto?
- Identificar y vincular los elementos que cumplen una función lúdica, gozosa, sensitiva o práctica con oportunidades de exploración, creación, interacción y juego. (correct)
- Conectar los aprendizajes de los niños y niñas con sus conocimientos y experiencias previas, respondiendo a sus intereses.
- Asumir que las experiencias educativas deben favorecer que los párvulos interactúen significativa y respetuosamente con otros.
- Propiciar que los párvulos asuman en forma progresiva la responsabilidad de crear espacios colectivos inclusivos y armónicos.
¿Qué implica que las experiencias educativas de los niños y niñas tengan algún tipo de sentido para ellos?
¿Qué implica que las experiencias educativas de los niños y niñas tengan algún tipo de sentido para ellos?
- Que las experiencias cumplen una función lúdica, gozosa, sensitiva o práctica. (correct)
- Que los niños y niñas desarrollen un sentimiento de confianza en sus propias fortalezas y talentos.
- Que los niños y niñas participen de ambientes enriquecidos para el aprendizaje.
- Que los aprendizajes se conecten con sus conocimientos y experiencias previas.
¿Cuál es la importancia de que los niños y niñas participen de ambientes enriquecidos para el aprendizaje?
¿Cuál es la importancia de que los niños y niñas participen de ambientes enriquecidos para el aprendizaje?
- Desarrollan progresivamente un sentimiento de confianza en sus propias fortalezas y talentos. (correct)
- Conectan sus aprendizajes con sus conocimientos y experiencias previas, respondiendo a sus intereses.
- Interactúan significativa y respetuosamente con otros, aportando al bien común.
- Asumen en forma progresiva la responsabilidad de crear espacios colectivos inclusivos y armónicos.
¿Cuál es la dimensión social del aprendizaje en la infancia temprana que el texto reconoce?
¿Cuál es la dimensión social del aprendizaje en la infancia temprana que el texto reconoce?
¿Cómo se relaciona el juego con las oportunidades de aprendizaje que el texto menciona?
¿Cómo se relaciona el juego con las oportunidades de aprendizaje que el texto menciona?
¿Qué principio pedagógico se destaca en el texto en relación con la conexión de los aprendizajes de los niños y niñas?
¿Qué principio pedagógico se destaca en el texto en relación con la conexión de los aprendizajes de los niños y niñas?
¿Cuál es la diferencia principal entre las actividades lúdicas y los juegos, según el texto?
¿Cuál es la diferencia principal entre las actividades lúdicas y los juegos, según el texto?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es coherente con el enfoque de las Bases Curriculares de Educación Parvularia?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es coherente con el enfoque de las Bases Curriculares de Educación Parvularia?
¿Qué papel desempeña la interacción positiva con pares y adultos en los juegos infantiles, según el texto?
¿Qué papel desempeña la interacción positiva con pares y adultos en los juegos infantiles, según el texto?
Según el principio del juego en la Educación Parvularia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
Según el principio del juego en la Educación Parvularia, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
¿Por qué se menciona que los juegos son valiosos para la Educación Parvularia?
¿Por qué se menciona que los juegos son valiosos para la Educación Parvularia?
¿Cuál de los siguientes enunciados refleja el principio de relación en la Educación Parvularia?
¿Cuál de los siguientes enunciados refleja el principio de relación en la Educación Parvularia?
¿Cómo se diferencia una actividad de aprendizaje lúdica de un juego, según el texto?
¿Cómo se diferencia una actividad de aprendizaje lúdica de un juego, según el texto?
De acuerdo con el principio de significado, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
De acuerdo con el principio de significado, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
¿Qué función cumple la flexibilidad en el enmarcamiento de las actividades de aprendizaje, según el texto?
¿Qué función cumple la flexibilidad en el enmarcamiento de las actividades de aprendizaje, según el texto?
Según el principio de potenciación, ¿cuál de las siguientes acciones deberÃa realizar el equipo pedagógico?
Según el principio de potenciación, ¿cuál de las siguientes acciones deberÃa realizar el equipo pedagógico?
¿Por qué se menciona que cualquier actividad de aprendizaje puede y debe ser lúdica?
¿Por qué se menciona que cualquier actividad de aprendizaje puede y debe ser lúdica?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la importancia de la flexibilidad en los espacios y tiempos educativos de la Educación Parvularia?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones refleja la importancia de la flexibilidad en los espacios y tiempos educativos de la Educación Parvularia?
Study Notes
La Dimensión Social del Aprendizaje
- La educación en la infancia temprana debe fomentar la interacción significativa y respetuosa entre los niños y niñas, para crear espacios colectivos inclusivos y armónicos.
- El niño y la niña construyen sus aprendizajes cuando éstos se conectan con sus conocimientos y experiencias previas, responden a sus intereses y tienen algún tipo de sentido para ellos y ellas.
El Rol del Equipo Pedagógico
- El equipo pedagógico desempeña un rol sustantivo en la identificación y vinculación de los elementos que conectan con la vida cotidiana del niño y la niña.
- Esto se logra a través de oportunidades de exploración, creación, interacción y juego.
El Juego como Herramienta de Aprendizaje
- El juego es una expresión de desarrollo y aprendizaje en la Educación Parvularia.
- Las actividades lúdicas y el juego son fundamentales en la educación infantil, ya que permiten la exploración, la creatividad y la socialización.
- El juego espontáneo de los niños y niñas es valioso para la educación, ya que responde a sus motivaciones internas y requerimientos de desarrollo.
La Diversidad y la Inclusión
- Cada niña y niño aprende a través de diversas formas y ritmos que le son propios.
- La educación debe ser inclusiva y equitativa, respondiendo a la diversidad de los niños y niñas.
- La interacción positiva con pares y adultos es fundamental para la integración y la vinculación afectiva, y es una fuente de aprendizaje y contribución social.
El Rol del Niño y la Niña
- La niña y el niño deben ser protagonistas de sus aprendizajes, a través de procesos de apropiación, construcción y comunicación.
- El equipo pedagógico debe potenciar este rol en las interacciones y experiencias, disponiendo de ambientes enriquecidos y lúdicos.
Principios Fundamentales
- Principio del JUEGO: el juego es central en la Educación Parvularia, tanto como actividad natural del niño o niña como estrategia pedagógica privilegiada.
- Principio de RELACIÓN: la interacción positiva con pares y adultos es fundamental para la integración y la vinculación afectiva.
- Principio de SIGNIFICADO: los aprendizajes deben tener algún tipo de sentido para los niños y niñas.
- Principio de POTENCIACIÓN: la educación debe potenciar el desarrollo de las funciones cognitivas superiores, de la afectividad, de la socialización y de la adaptación creativa a la realidad.
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Description
Learn about the importance of inclusivity and equity in responding to the diverse needs of children in the educational process. Children should be at the center of their learning experiences through appropriation, construction, and communication processes.
