Diversity in Education Practices

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Consideran que la ley no refleja la inclusión de manera adecuada.

Creen que la ley hace hincapié en la inclusión, pero su aplicación es ineficaz. (correct)

No tienen una opinión formada sobre la inclusión en la ley.

Piensan que la ley aborda la inclusión de forma exhaustiva y efectiva.

Las instituciones educativas han adoptado plenamente el enfoque de la diversidad.

Existen lineamientos orientados a la diversidad, pero no coinciden con el enfoque tradicional de las instituciones educativas. (correct)

Los lineamientos orientados a la diversidad se aplican de manera efectiva en todas las instituciones educativas.

No hay lineamientos ni enfoques relacionados con la diversidad en las instituciones educativas.

La resistencia de las familias a la inclusión de estudiantes con necesidades especiales.

La inexistencia de leyes y normativas que promuevan la inclusión.

La falta de interés por parte de los docentes en abordar la diversidad.

La falta de recursos personales suficientes para atender a la diversidad. (correct)

Existe una brecha entre la legislación sobre inclusión y su implementación práctica en las escuelas. Signup and view all the answers

La segregación por categorización en las escuelas. Signup and view all the answers

Los docentes noveles consideran que la inclusión educativa es un concepto obsoleto. Signup and view all the answers

Las leyes reflejan claramente la atención a la diversidad. Signup and view all the answers

Los docentes noveles tienen una visión positiva sobre la inclusión educativa. Signup and view all the answers

Las instituciones educativas han adoptado plenamente el enfoque de la diversidad. Signup and view all the answers

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