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Questions and Answers
¿Cuál es el título de la disposición adicional décima cuarta?
¿Cuál es el número de la disposición que se refiere a la aprobación de los Estatutos, constitución de órganos y de cargos unipersonales?
¿Cuál es el título de la disposición adicional décima sexta?
¿Cuál es el número de la disposición que se refiere a la adaptación de las plantillas de personal docente e investigador a lo dispuesto en el artículo 64?
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¿Cuál es el título de la disposición adicional décima quinta?
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¿Cuál es el número de la disposición que se refiere a la implantación de sistemas de contabilidad analítica o equivalente?
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¿Cuál es el título de la disposición adicional décima séptima?
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¿Cuál es el número de la disposición que se refiere al proceso de estabilización de plazas de Profesoras y Profesores Asociadas/os de las universidades públicas?
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¿Cuál es la proporción de personal docente e investigador universitario que posee una nacionalidad distinta a la española?
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¿Por qué es necesario abordar reformas esenciales en el sistema universitario?
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¿Qué es lo que Europa quiere proyectar al mundo a través de las universidades?
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¿Cuál es el objetivo de la transformación digital en el sistema universitario?
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¿Qué porcentaje de la población de España ha nacido fuera del país?
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¿Cuál es el fin último de la reforma integral del marco jurídico del sistema universitario?
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¿Qué características debe tener una Universidad autónoma e internacionalizada?
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¿Por qué es importante la presencia de universidades españolas en alianzas de universidades europeas?
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¿Cuál es el efecto de la reducción de la financiación pública en las universidades?
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¿Qué es un resultado de la internacionalización del sistema universitario?
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¿Cuál es el objetivo de la financiación pública universitaria?
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¿Qué es un efecto de la reducción de la financiación pública en las universidades en relación con Europa?
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¿Qué es el resultado de la integración del sistema universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior?
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¿Qué es un objetivo de la Estrategia Europea?
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¿Qué es un resultado de la internacionalización del sistema universitario hacia el Espacio Iberoamericano de Educación Superior?
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¿Qué es un efecto de la financiación pública universitaria en la oferta académica?
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¿Cuál es el título que se ocupa del régimen jurídico y estructura de las universidades públicas?
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¿Cuál es el título que se ocupa del régimen específico de las universidades privadas?
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¿Cuál es el propósito fundamental de las disposiciones transitorias?
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¿Cuántas disposiciones adicionales contiene la ley orgánica?
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¿Cuál es el propósito de la disposición derogatoria?
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¿Cuál es el título que se ocupa del estatuto del estudiantado en el sistema universitario?
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¿Qué norma de rango legal se deroga en la disposición derogatoria?
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¿Cuál es el objetivo principal de la construcción de una Universidad equitativa?
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¿Qué es lo que se propone para fomentar la participación estudiantil?
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¿Qué se establece en materia de igualdad entre mujeres y hombres previo a la creación de una universidad?
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¿Cuál es el objetivo de la ley en relación con la diversidad y riqueza lingüística?
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¿Qué es lo que se busca con la condición de las universidades como agentes de creación cultural?
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¿Qué se establece para garantizar la accesibilidad universal?
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¿Qué es lo que se busca con la promoción y fomento de la diversidad y riqueza lingüística?
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¿Qué es lo que se considera como núcleo de la fortaleza del sistema universitario?
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¿Cuál es el motivo principal por el que se requiere una renovación de las bases del sistema universitario?
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¿Qué ha llevado a la profundización de las desigualdades sociales en el sistema universitario?
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¿Cuál es el efecto de la desinversión en educación universitaria en comparación con la educación no universitaria?
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¿Cuál es el resultado de la duplicación del estudiantado universitario en las últimas cuatro décadas?
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¿Qué es lo que ha puesto en riesgo la sostenibilidad y la calidad del sistema universitario?
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¿Cuál es el resultado de la crisis económica iniciada a finales de la primera década del siglo XXI en las instituciones educativas?
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¿Cuál es la razón principal por la que se han producido cambios y transformaciones generales en el sistema universitario?
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¿Cuál es el resultado de la reducción del gasto público en educación universitaria en comparación con el gasto general educativo?
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¿Cuál es el principio fundamental que se respeta en las reformas aprobadas?
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¿Qué se busca fomentar con la creación de un Consejo de Estudiantes en cada universidad?
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¿Cuál es el objetivo principal de las reformas aprobadas?
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¿Cuál es el título que se ocupa de la función docente y la organización de enseñanzas?
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¿Qué se establece en materia de distribución competencial entre el Estado y las Comunidades Autónomas?
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¿Cuál es el objetivo principal de la ley en relación con la autonomía universitaria?
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¿Cuál es el resultado de la labor normativa de las Comunidades Autónomas y las concreciones de los Estatutos y normas de organización y funcionamiento de las propias universidades?
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¿Cuál es el objetivo principal de la creación de un Consejo de Estudiantes en cada universidad?
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¿Cuál es el objetivo principal de fomentar la Ciencia Ciudadana en el sistema universitario?
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¿Qué es lo que se busca con la colaboración entre las universidades y las Administraciones Públicas?
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¿Qué tipo de.convocatorias se impulsarán para fomentar la investigación en el ámbito universitario?
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¿Qué es lo que se atenderá especialmente en el desarrollo de las actividades de investigación y educación científica?
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¿Qué es lo que se busca con la conexión de las universidades con otros centros educativos, culturales y científicos?
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¿Qué es lo que se impulsa en el desarrollo de proyectos de investigación y transferencia del conocimiento?
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¿Qué es lo que se establece para fomentar la investigación y el desarrollo tecnológico en el ámbito universitario?
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¿Qué es lo que se busca con la promoción de la Ciencia Ciudadana en el sistema universitario?
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¿Cuál es el objetivo principal de la promoción de políticas de creación de patentes y de generación de entidades o empresas basadas en el conocimiento?
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¿Qué es lo que se busca con la composición equilibrada entre hombres y mujeres en las comisiones de evaluación y selección?
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¿Cuál es el papel de la Conferencia General de Política Universitaria y el Consejo de Universidades en el sistema universitario?
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¿Cuál es el objetivo principal de la promoción de proyectos científicos con perspectiva de género?
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¿Qué es lo que se busca con la incentivación de los procesos de transferencia e intercambio del conocimiento científico y tecnológico en el sistema productivo?
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¿Cuál es el objetivo principal de la promoción de estructuras, servicios y unidades que sirvan de apoyo técnico a las actividades de investigación, transferencia e intercambio del conocimiento e innovación?
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¿Qué es lo que se busca con la paridad de género en los equipos de investigación?
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¿Cuál es el objetivo principal de la incentivación de la promoción de un mayor número de mujeres investigadoras principales?
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¿Cuál es el título del capítulo que se ocupa del personal técnico, de gestión y de administración y de servicios de las universidades públicas?
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¿Cuál es el artículo que se refiere a la carrera profesional del personal técnico, de gestión y de administración y de servicios de las universidades públicas?
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¿Cuál es el título del título que se ocupa del régimen específico de las universidades privadas?
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¿Cuál es el artículo que se refiere a la creación de universidades y centros universitarios?
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¿Cuál es el artículo que se refiere a la retribuciones del personal técnico, de gestión y de administración y de servicios de las universidades públicas?
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¿Cuál es el artículo que se refiere al personal docente e investigador laboral?
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¿Cuál es el artículo que se refiere a la formación y movilidad del personal técnico, de gestión y de administración y de servicios de las universidades públicas?
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¿Cuál es el artículo que se refiere al régimen económico-financiero de las universidades privadas?
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Study Notes
Disposiciones Adicionales y Transitorias
- Disposición adicional décima cuarta: Plan de incremento del gasto público
- Disposición adicional décima quinta: Garantía del ámbito competencial de las universidades y las Comunidades Autónomas
- Disposición adicional décima sexta: Principio de «no causar un daño significativo»
- Disposición adicional décima séptima: Acceso a titulaciones de formación permanente y a lo largo de la vida
Disposiciones Transitorias
- Disposición transitoria primera: Aprobación de los Estatutos, constitución de órganos y de cargos unipersonales
- Disposición transitoria segunda: Implantación de sistemas de contabilidad analítica o equivalente
- Disposición transitoria tercera: Adaptación de las acreditaciones vigentes
- Disposición transitoria cuarta: Adaptación de las nuevas acreditaciones
- Disposición transitoria quinta: Adaptación de determinadas figuras vigentes de personal docente e investigador laboral
- Disposición transitoria sexta: Adaptación de las plantillas de personal docente e investigador a lo dispuesto en el artículo 64
- Disposición transitoria séptima: Proceso de estabilización de plazas de Profesoras y Profesores Asociadas/os de las universidades públicas
Contexto Universitario
- La financiación pública universitaria se ha alejado de la media de la inversión de nuestro entorno europeo más cercano
- La europeización del sistema universitario español no debería impedirnos ampliar el proceso de internacionalización hacia otras áreas de cooperación
- La Estrategia Europea más reciente establece objetivos y ritmos concretos en la línea de internacionalización
- España es el primer destino del estudiantado del programa Erasmus en los últimos años y uno de los principales emisores de estudiantes de este programa
- La cifra del estudiantado extranjero en España es, en términos relativos, inferior a la de muchos países de nuestro entorno europeo
Reforma del Marco Jurídico del Sistema Universitario
- Se requiere abordar reformas esenciales relacionadas con los desajustes entre el sistema universitario y las necesidades de la sociedad
- La gobernanza multinivel debe promover una madurez organizativa y documental que favorezca la gobernanza y la garantía de servicios públicos de educación superior de calidad
Universidad Autónoma e Internacionalizada
- La Universidad debe garantizar e incentivar tanto la docencia como la investigación y el intercambio y transferencia del conocimiento
- La Universidad debe ser accesible, equitativa, democrática y participativa
- Se prevé que cada universidad fomente la participación estudiantil en todos los servicios y aspectos que les afectan en su trayectoria académica y vital
Igualdad y Accesibilidad
- La ley establece requisitos en materia de igualdad entre mujeres y hombres previos a la creación de una universidad
- Las universidades deben garantizar a personas con discapacidad un acceso universal a los edificios y sus entornos físicos y virtuales, así como al proceso de enseñanza-aprendizaje y evaluación
Régimen de Personal Docente e Investigador Laboral
- El capítulo V se refiere al personal técnico, de gestión y de administración y servicios de las universidades públicas.
- El artículo 89 habla sobre el personal técnico, de gestión y de administración y servicios.
- El artículo 90 se centra en la carrera profesional del personal técnico, de gestión y de administración y servicios.
- El artículo 91 se refiere al acceso a plazas de personal técnico, de gestión y de administración y servicios de las universidades públicas.
- El artículo 92 trata sobre la provisión de puestos de trabajo.
- El artículo 93 se centra en las retribuciones del personal técnico, de gestión y de administración y servicios.
- El artículo 94 se refiere a la formación y movilidad del personal técnico, de gestión y de administración y servicios.
Régimen Específico de las Universidades Privadas
- El título X se refiere al régimen específico de las universidades privadas.
- El artículo 95 habla sobre el régimen jurídico de las universidades privadas.
- El artículo 96 se centra en la creación de universidades y centros universitarios privados.
- El artículo 97 trata sobre los centros y estructuras de las universidades privadas.
- El artículo 98 se refiere a los órganos de gobierno de las universidades privadas.
- El artículo 99 habla sobre el personal docente e investigador de las universidades privadas.
- El artículo 100 se centra en el régimen económico-financiero de las universidades privadas.
Evolución del Sistema Universitario
- Ha habido un incremento significativo del número de universidades, especialmente privadas, en las últimas décadas.
- La crisis económica ha afectado a las universidades públicas, sometiéndolas a tensiones y limitaciones presupuestarias.
- La insuficiente financiación pública, el aumento de las tasas universitarias y la precarización del profesorado han puesto en riesgo la sostenibilidad y calidad del sistema.
Participación y Cooperación en el Sistema Universitario
- La ley promueve el desarrollo de procesos participativos y la igualdad de oportunidades y no discriminación en el sistema universitario.
- Se aumenta la representación mínima del estudiantado en órganos de gobierno de las universidades y se establece la creación de un Consejo de Estudiantes en cada universidad.
- La ley establece un mínimo común denominador y habilita un amplio margen al desarrollo de disposiciones mediante la labor normativa de las Comunidades Autónomas y los Estatutos y normas de organización y funcionamiento de las universidades.
Fomento de la Ciencia Ciudadana y la Investigación
- Se fomentará la Ciencia Ciudadana como un campo de generación de conocimiento compartido entre la ciudadanía y el sistema universitario de investigación.
- Las universidades favorecerán e impulsarán la colaboración con actores sociales y Administraciones Públicas para promover la reflexión científica y su aplicación a los retos sociales.
- Se promoverán políticas de creación de patentes y generación de entidades o empresas basadas en el conocimiento, así como la incentivación de los procesos de transferencia e intercambio del conocimiento científico y su transformación en procesos de innovación.
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Description
Este quiz evalúa el conocimiento de las disposiciones adicionales y transitorias del Estado Español, incluyendo el plan de incremento del gasto público, la garantía del ámbito competencial y más.