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Questions and Answers
¿Cuál es el enfoque principal de las prácticas pedagógicas en el nivel inicial?
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¿Qué rol desempeña la directora en el nivel primario según la dimensión pedagógico-didáctica?
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¿Cómo se lleva a cabo la evaluación en el nivel inicial?
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En el nivel secundario, ¿qué tipo de habilidades se enfatizan más en las clases?
En el nivel secundario, ¿qué tipo de habilidades se enfatizan más en las clases?
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¿Qué dispositivo utiliza el profesor en el nivel inicial para organizar las actividades físicas?
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¿Qué juegos se mencionan en las prácticas pedagógicas del nivel primario?
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¿Quiénes supervisan el cumplimiento de los planes de estudio en el nivel secundario?
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¿Qué tipo de juegos y actividades están adaptados para el nivel primario?
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¿Cuál es el método de evaluación en el nivel primario?
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Study Notes
Dimensión Pedagógico-Didáctica: Niveles Educativos
-
Nivel Inicial:
- Prácticas: Se enfocan en habilidades motoras básicas a través de juegos y ejercicios de movilidad. La transposición didáctica convierte estas habilidades en actividades lúdicas.
- Rol de la Dirección: Supervisa el cumplimiento del diseño curricular y guía a los docentes en la planificación alineada con el Proyecto Educativo Institucional (PEI).
- Observación: El profesor utiliza el pasillo como espacio para actividades físicas, guiando a los alumnos en los ejercicios.
- Evaluación: Se basa en la observación de la participación y el desarrollo de habilidades motoras. No hay evaluaciones formales.
-
Nivel Primario:
- Prácticas: Incluyen actividades que desarrollan habilidades motoras y juegos (ej: "huevo podrido", "gato y ratón"). Las actividades se adaptan a la edad.
- Rol de la Dirección: Apoya a los docentes en la aplicación del PEI, supervisando la planificación y ejecución de las actividades con objetivos pedagógicos claros.
- Observación: Se aprovecha el patio como espacio de juego y aprendizaje, con una organización eficiente del espacio.
- Evaluación: Se evalúa con notas y planillas, midiendo el progreso en habilidades motoras y sociales.
-
Nivel Secundario:
- Prácticas: Se centran en el desarrollo de habilidades específicas (ej: voleibol), adaptando reglas y técnicas.
- Rol de la Dirección: El rector y jefes de departamento supervisan el cumplimiento del plan de estudios y apoyan a los docentes en la utilización de técnicas y estrategias pedagógicas.
- Observación: Las clases se realizan en canchas (ej: básquet), donde el docente observa y guía a los estudiantes en la práctica de habilidades.
- Evaluación: La evaluación es informal, basada en la observación de la participación y el rendimiento en las actividades.
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Description
Este cuestionario explora las prácticas pedagógicas y didácticas en los niveles inicial y primario de la educación. Analiza el rol de la dirección escolar en la implementación del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y las metodologías de evaluación. A través de preguntas, se evaluarán conceptos relacionados con la planificación y supervisión en el contexto educativo.
