Literatur: Digitalisierung in der Schule: Rahmenmodell
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Questions and Answers

Was war das Ziel des narrativen Reviews von Whittemore et al. 2014?

  • Die Analyse von medienpädagogischen Handbüchern
  • Die zusammenfassende Überblicksdarstellung des Forschungsstands (correct)
  • Die Sammlung von Studien zu digitalen Medien
  • Die Entwicklung neuer Lehrmethoden

    • Das Rahmenmodell basiert auf einer protokollbasierten Suchstrategie.

    False

    In welchen Jahren wurden die einschlägigen deutschsprachigen Zeitschriften untersucht?

    2016–2020

    Das Rahmenmodell wurde auf Basis von _______ entwickelt.

    <p>mehrebenenanalytischen Betrachtungen</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Schritte des mehrschrittigen Prozesses zu:

    <p>Durchsuchen der Lehrbücher = Erster Schritt Überprüfung der Abstracts = Zweiter Schritt Ergänzen neuer Aspekte = Dritter Schritt Entwicklung des Rahmenmodells = Vierter Schritt</p> Signup and view all the answers

    Was versteht man unter Schulpädagogik?

    <p>Die Untersuchung von Schul- und Unterrichtsprozessen</p> Signup and view all the answers

    Die Allgemeine Didaktik wird oft nicht mit der Schulpädagogik gleichgesetzt.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Welche Perspektiven umfasst der Begriff der Digitalisierung im schulischen Kontext?

    <p>technologische und gesellschaftliche Perspektive</p> Signup and view all the answers

    Die Schulpädagogik beschäftigt sich mit _____ Prozessen.

    <p>Professionalisierungs</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aussagen zum Digitalisierungsbegriff ist korrekt?

    <p>Digitalisierung unterstützt analoge Unterrichtsprozesse.</p> Signup and view all the answers

    Ordne die Begriffe den jeweiligen Definitionen zu:

    <p>Schulpädagogik = Wissenschaftliche Disziplin zur Untersuchung von Schulprozessen Allgemeine Didaktik = Zentralen Arbeitsfeld der Schulpädagogik Digitalisierung = Wandlungsprozess zur Integration digitaler Medien</p> Signup and view all the answers

    Der Begriff der Medienbildung ist unerheblich für die Herausforderungen der Digitalisierung.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nenne einen Aspekt, der in der schulpädagogischen Forschung berücksichtigt wird.

    <p>Handeln der Akteurinnen und Akteure</p> Signup and view all the answers

    Welche der folgenden Aspekte sind Teil der Medienerziehung?

    <p>Lernen über Medien</p> Signup and view all the answers

    Medienerziehung beinhaltet ausschließlich den technischen Umgang mit Medien.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie zwei Ziele der Medienerziehung.

    <p>Fördern von Medienkompetenz, Verstehen von Medieninhalten</p> Signup and view all the answers

    Medienerziehung ist ein Teil des __________.

    <p>Lehr-/Bildungsplans</p> Signup and view all the answers

    Welche Methode gehört nicht zur Medienerziehung?

    <p>Ausblenden von Medieninhalten</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die Begriffe der Medienkompetenz den dazugehörigen Aktivitäten zu:

    <p>Verstehen = Analysieren von Medieninhalten Bewerten = Einschätzen von Informationen Reflektieren = Nachdenken über Medieneffekte Partizipieren = Aktive Teilnahme an Mediengeschehen</p> Signup and view all the answers

    Schulische Kontext beinhaltet Aspekte wie digitale Schulentwicklung und Medienklima.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Welche Rolle spielen Kooperation und Kommunikation in der Medienerziehung?

    <p>Sie fördern den Austausch und die aktive Beteiligung der Lernenden.</p> Signup and view all the answers

    Welcher Herausgeber befasst sich mit den Themen der digital gestützten Selbstoptimierung?

    <p>E. Ferraro, S. Schröder &amp; C. Thompson</p> Signup and view all the answers

    Bildung 4.0 bezieht sich ausschließlich auf digitale Technologien ohne soziale Aspekte.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was wird als eine wichtige Aufgabe bei der Schulentwicklung in Bezug auf digitale Medien bezeichnet?

    <p>Implementation digitaler Medien</p> Signup and view all the answers

    Die Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung nennt Themenheft _____ zur inklusiv-medialen Bildung.

    <p>41</p> Signup and view all the answers

    Ordne die folgenden Herausgeber den richtigen Themenbereichen zu:

    <p>W. Friedrichs &amp; O. Sanders = Bildung/Transformation H. Gudjons &amp; S. Traub = Pädagogisches Grundwissen D. Hillmayr et al. = Mathematik- und Wissenschaftslernen M. Kerres = Bildung in der digitalen Welt</p> Signup and view all the answers

    Ein Beispiel für die Anwendung digitaler Medien im Unterricht stammt von:

    <p>S. Gräsel, J. Schledjewski &amp; U. Hartmann</p> Signup and view all the answers

    ICILS 2018 analysiert die Computer- und informationsbezogenen Kompetenzen von Schülern weltweit.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Welche digitalen Möglichkeiten untersucht die Studie von Hillmayr et al.?

    <p>Digitale Werkzeuge zur Verbesserung des Lernens in Mathematik und Naturwissenschaften</p> Signup and view all the answers

    Welches Handbuch befasst sich speziell mit der Schulpädagogik?

    <p>Handbuch Schulpädagogik</p> Signup and view all the answers

    Die Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ist eine Handbuchpublikation.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Nennen Sie ein spezifisches Thema, das in der Medienbildung behandelt wird.

    <p>Medienkritik</p> Signup and view all the answers

    Die Zeitschrift für __________ behandelt Themen der Pädagogik.

    <p>Pädagogik</p> Signup and view all the answers

    Welcher Begriff wird im Artikel als inflationär beschrieben?

    <p>Digitalisierung</p> Signup and view all the answers

    Ordnen Sie die folgenden Zeitschriften den passenden Themen zu:

    <p>Zeitschrift für Erziehungswissenschaft = Erziehungsforschung Die Deutsche Schule = Schulentwicklung Unterrichtswissenschaft = Unterrichtsforschung Jahrbuch Allgemeine Didaktik = Didaktische Ansätze</p> Signup and view all the answers

    Der Artikel schlägt vor, wie die Digitalisierung im Schulsystem besser verstanden werden kann.

    <p>True</p> Signup and view all the answers

    Welche Kompetenz ist für Lehrende im Kontext der Digitalisierung wichtig?

    <p>Alle genannten Optionen</p> Signup and view all the answers

    Was wird im Artikel als zentraler Beitrag zur Digitalisierung in der Schule dargestellt?

    <p>Ein systematisierendes Rahmenmodell.</p> Signup and view all the answers

    Blended Learning bezieht sich ausschließlich auf den Einsatz digitaler Medien im Unterricht.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Was wird unter 'mediatisierten Lebenswelten' verstanden?

    <p>Lebenswelten, die stark durch Medien und digitale Technologien geprägt sind.</p> Signup and view all the answers

    Der Artikel befasst sich aus ______ Perspektive mit der Digitalisierung.

    <p>schulpädagogischer</p> Signup and view all the answers

    Ordne die folgenden Autoren ihren Institutionen zu:

    <p>Prof. Dr. Marcus Syring = Eberhard-Karls-Universität Tübingen Prof. Dr. Thorsten Bohl = Tübingen School of Education Prof. Dr. Andreas Lachner = Abteilung Schulpädagogik, Eberhard-Karls-Universität Tübingen</p> Signup and view all the answers

    Was wird als Chance des Modells diskutiert?

    <p>Verbesserung der Lehrerfortbildung</p> Signup and view all the answers

    Die Autoren betrachten den Gebrauch des Begriffs Digitalisierung als sehr klar und eindeutig.

    <p>False</p> Signup and view all the answers

    Wann wurde der Beitrag angenommen?

    <ol start="9"> <li>Mai 2022.</li> </ol> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Digitalisierung in der Schule: Vorschlag eines systematisierenden Rahmenmodells aus schulpädagogischer Perspektive

    • Das Konzept der "Digitalisierung" im Schulkontext ist diffus. Der Beitrag untersucht relevante Aspekte schulpädagogisch und entwickelt ein systematisierendes Rahmenmodell basierend auf einem narrativen Review.
    • Das Modell zeigt unterschiedliche Ebenen und Aspekte der Digitalisierung, bezogen auf zentrale Diskurse und Forschungslinien.
    • Chancen des Modells für den Einsatz in der Schul- und Lehrerbildung werden abschließend diskutiert.
    • Schlüsselbegriffe im Kontext der Studie sind: Digitalisierung, Schulpädagogik, narrativer Review, Rahmenmodell.

    Schulpädagogik und Digitalisierung

    • Schulpädagogik untersucht Schul-, Unterrichts- und Professionalisierungsprozesse sowie deren institutionelle und gesellschaftliche Kontexte.
    • Sie berücksichtigt Handlungen aller Beteiligten.
    • Schulpädagogische Forschung verwendet verschiedene Theorien und empirische Methoden für eine multiperspektivische Analyse.
    • Der Begriff "Digitalisierung" umfasst sowohl technologische als auch gesellschaftliche Veränderungen im Kontext der Schule.
    • Die Schulpädagogik betrachtet Digitalisierung im Kontext von Lehrkräften, Schülern, Schulstruktur und Gesellschaft.
    • Medienbildung ist eng verwoben mit der Schulpädagogik und bezieht sich auf die Auseinandersetzung mit Medien im Kontext von Unterricht und Schule.

    Vorschlag eines Rahmenmodells

    • Das Rahmenmodell basiert auf einem narrativen Review (Whittemore et al. 2014) relevanter Literatur.
    • Es orientiert sich an einem Angebots-Nutzungs-Modell von Unterricht.
    • Das Modell berücksichtigt eine Mehrebenenstruktur des Bildungssystems.
    • Es berücksichtigt auch außerschulische Perspektiven und Kontexte.
    • Es differenziert zwischen Medien als Unterrichtsgegenstand und Medien im Lehr-Lern-Prozess.
    • Das Modell kann auf verschiedene Ebenen angewendet werden, wie z.B. der Region, der Schule, dem Unterricht und der Klasse.
    • Das Modell beinhaltet verschiedene Aspekte wie z.B. Technologie, Digitalkompetenzen, gesellschaftliche Aspekte, Unterricht und Lernvoraussetzungen der Schüler.

    Gesellschaft und Bildungssystem

    • Gesellschaftliche Veränderungen im Kontext von Digitalisierung (vierte industrielle Revolution, neue Medienformen)
    • Einflüsse auf Bildungssystem: Ausstattung der Schule, bildungspolitische Strategien, Professionalisierung
    • Themen wie Digitalkompetenz, Bildungsgerechtigkeit im Zusammenhang mit den medialen Möglichkeiten und Herausforderungen diskutiert.
    • Umgang mit Big-Data, Medienkritik, Datenschutz im schulischen Zusammenhang.

    Region und Schule

    • Technische Unterstützung der Schulen
    • Ausstattung des Bildungssystems
    • Kooperation zwischen Schule und Schulträger im Kontext der Digitalisierung

    Umfeld und Klasse

    • Auswirkungen der mediatisierten und digitalisierten Lebenswelten der Schüler.
    • Digitalkompetenzen im Kontext von Unterricht und Mediennutzung.

    Unterricht, Angebot und Gegenstand

    • Verschiedene Formen des Unterrichts (digitaler Distanzunterricht, Blended Learning)
    • Kontextbedingungen/Rahmen an digitalen Medien im Unterricht.
    • Digitaler Einsatz, als Inhalt und Werkzeug.
    • Vor- und Nachbereitungsformen durch digitale Tools im Unterricht.

    Lehrende und ihr Handeln im Unterricht

    • Wichtigkeit von Medienkompetenz als fächerübergreifendes Bildungsziel.
    • Medien als Werkzeug des Unterrichts, Nutzung digitaler Medien
    • Handeln der Lernenden, Mediennutzung und Inhaltsbezogene Aspekte.
    • Lernvoraussetzungen der Schüler.
    • Vermittlung digitaler Kompetenzen, Reflexion des Medieneinsatzes

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    Description

    Dieser Beitrag untersucht die Digitalisierung im schulischen Kontext und entwickelt ein systematisierendes Rahmenmodell. Es werden verschiedene Ebenen und Aspekte der Digitalisierung analysiert, und die Chancen für die Schul- und Lehrerbildung diskutiert. Der Fokus liegt auf der schulpädagogischen Perspektive und den relevanten Diskursen.

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