Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje

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Questions and Answers

¿Cuál es una de las principales consecuencias de los trastornos del habla en los niños?

Desarrollo acelerado del lenguaje

Reducción de las interacciones sociales (correct)

Mejora en las interacciones sociales

Incremento en la inteligencia

¿Cuál es la distinción principal entre el Trastorno específico del lenguaje (TEL) y el retraso del lenguaje?

El TEL muestra un desarrollo típico posterior a los 4 años, el retraso del lenguaje no

El TEL no tiene pérdidas auditivas evidentes, el retraso del lenguaje sí

El TEL presenta deficiencias significativas sin alteraciones neurológicas, el retraso del lenguaje es un retraso general (correct)

El TEL está asociado a alteraciones neurológicas, el retraso del lenguaje no

¿Qué ocurre generalmente después de los 4,5 o 6 años con los niños que tienen TEL?

Sufren un estancamiento significativo en el desarrollo del lenguaje (correct)

Demuestran mejoras significativas en su lenguaje

No presentan dificultades en la comunicación

Desarrollan habilidades lingüísticas superiores a la norma

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las dificultades en el lenguaje?

El TEL solo ocurre en niños con autismo Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica común entre los niños con TEL y aquellos con retraso del lenguaje antes de los 4 o 5 años?

Ambos exhiben un curso del desarrollo del lenguaje con retraso Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes trastornos está asociado a problemas emocionales y de timidez?

Mutismo selectivo Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dificultad se caracteriza por la alteración en la fluidez del habla?

Disfemias Signup and view all the answers

¿Qué trastorno implica distorsiones en la comprensión y producción del lenguaje en niños previamente hablantes?

Afasias Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe los problemas en la producción de fonemas, originados por alteraciones fisiológicas?

Disglosias Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dificultad de comunicación se relaciona con déficits en normas sociales y pragmática?

Trastorno de la comunicación social Signup and view all the answers

Las dislalias se caracterizan por:

Adición, omisión o deformación de fonemas Signup and view all the answers

¿Qué trastorno presenta desfases en la adquisición del sistema fisiológico del habla?

Retrasos del habla Signup and view all the answers

Las dificultades de comunicación graves están asociadas principalmente a:

Trastornos como el TEA o esquizofrenia Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica común en niños con TEL en comparación con sus pares?

Presentan dificultades en la recuperación de palabras. Signup and view all the answers

¿Qué tipo de errores suelen formar los niños con TEL en su procesamiento del lenguaje?

Errores fonéticos y fonológicos. Signup and view all the answers

¿Qué papel desempeñan los adultos en la comunicación con niños que tienen TEL?

Priorizan el éxito comunicativo sobre el enriquecimiento del lenguaje. Signup and view all the answers

A qué edad suele ocurrir la 'explosión del lenguaje' en los niños?

A los 2 años. Signup and view all the answers

¿Qué se considera un handicap adicional para el desarrollo del vocabulario en niños con TEL?

Dificultades en lecto-escritura. Signup and view all the answers

¿Cuál podría ser un factor que explique el vocabulario limitado en niños con TEL?

Déficits en procesos semánticos y sintácticos. Signup and view all the answers

Qué aspecto del lenguaje puede estar alterado en niños con retrasos lingüísticos?

El desarrollo fonológico. Signup and view all the answers

Que fenómeno describe tener palabras 'en la punta de la lengua' en niños con TEL?

Dificultades para recuperar palabras de la memoria. Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica importante del TEL?

Dificultades sin alteraciones neurológicas evidentes Signup and view all the answers

¿Qué tipo de retraso del lenguaje presenta una evolución más rápida?

Retraso leve Signup and view all the answers

¿En qué edad se puede confirmar un diagnóstico de TEL?

A los 5 años Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes NO es un factor de riesgo para el TEL?

Juego activo con otros niños Signup and view all the answers

¿Cuál es un signo común en niños con retraso leve del lenguaje?

Comprensión superior a la expresión Signup and view all the answers

¿Cuál es un aspecto que podría indicar un retraso severo en el lenguaje?

Lenguaje completamente ininteligible Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza el léxico de los niños con TEL?

Uso elevado de nombres en su vocabulario Signup and view all the answers

En un niño con retraso moderado del lenguaje, ¿qué tipo de errores es común?

Errores morfológicos de concordancia Signup and view all the answers

Según la clasificación de retrasos, ¿cuál representa un retraso severo?

Más de 12 meses de retraso en la aparición de palabras Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una alteración común en el TEL?

Omisión de elementos oracionales obligatorios Signup and view all the answers

¿Cuál es un rasgo distintivo del retraso en la lectura en niños con TEL?

Repercusión significativa en la lectura Signup and view all the answers

¿Cuáles son algunos errores frecuentes en los niños con TEL?

Omisión de artículos y pronombres Signup and view all the answers

¿Qué se observa en la evolución de un niño con retraso del lenguaje leve?

Mejoras significativas hasta los 6 años Signup and view all the answers

¿Qué tipo de error es común en los aspectos morfosintácticos del TEL?

Errores en la concordancia del verbo Signup and view all the answers

¿Qué tipo de trastorno del habla suele desaparecer sin intervención específica?

Trastornos funcionales Signup and view all the answers

¿Cuál de los siguientes factores se asocia a los trastornos orgánicos del habla?

Trastornos neurológicos Signup and view all the answers

¿Qué caracteriza a los trastornos audiogenas del habla?

Falta de percepción de los sonidos del habla Signup and view all the answers

¿A qué se refiere el término 'retraso del habla' en el contexto del desarrollo infantil?

Errores de articulación persistentes Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe correctamente la disfemia?

Alteraciones en la melodía asociadas a repeticiones y bloqueos Signup and view all the answers

¿Qué tipo de disfemia se caracteriza principalmente por bloqueos frecuentes en el habla?

Disfemia tónica Signup and view all the answers

¿Cuál es un factor que puede contribuir al retraso del habla según el contenido?

Estancias prolongadas en centros de salud Signup and view all the answers

¿Cuál es la edad crítica para considerar un trastorno relacionado con el habla?

5 años Signup and view all the answers

¿Cuáles son los tipos de errores que pueden presentarse en dislalia?

Sustitución, omisión, inserción y adicción Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el trastorno de dislalia fonológica?

El niño pronuncia fonemas en algunos contextos pero no establece contrastes de significados. Signup and view all the answers

¿Qué porcentaje de los niños ha adquirido todos los sonidos entre los 3 y 4 años según el desarrollo evolutivo del lenguaje?

50% Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dislalia está relacionada con dificultades en la discriminación auditiva y prácticas bucofonatorias inadecuadas?

Dislalia articulatoria Signup and view all the answers

En los trastornos de habla, ¿qué problemas suelen estar vinculados a la conciencia fonológica?

Dificultades en la lectura y escritura Signup and view all the answers

¿Qué tipo de dislalia ocurre en niños menores de 4 años cuyo proceso de adquisición del lenguaje no ha finalizado?

Dislalia evolutiva Signup and view all the answers

¿Cuál es una característica de los trastornos en el habla que afecta la comunicación eficaz?

Dificultades para comprender lo que no se dice explícitamente Signup and view all the answers

¿Qué trastorno se relaciona con la incapacidad de articular un sonido en cualquier palabra y contexto silábico?

Dislalia fonética Signup and view all the answers

Study Notes

Clasificación de las Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje

El lenguaje es una representación interna de la realidad, creada a través de un medio de comunicación socialmente aceptado, y posee un potencial creativo.
El lenguaje implica tres aspectos: un sistema de signos arbitrario y compartido por un grupo, un objetivo de comunicarse con otros, y la capacidad de manipular mentalmente la realidad en ausencia de la misma (cognición).
Los componentes del lenguaje incluyen fonología (sonidos), semántica (significados), morfología (estructura de las palabras) y sintaxis (relaciones entre palabras), y pragmática (uso del lenguaje en contextos sociales).

Funciones del Lenguaje

El lenguaje representa la realidad.
Es un vehículo de comunicación.
Ayuda al desarrollo de funciones psicológicas como planificación y regulación.
Sirve como vehículo de transmisión cultural.
Se manifiesta a través de funciones como la lúdica, reguladora de la acción, simbólica, estructural y social.

Conceptualización y Clasificación de las Dificultades de Aprendizaje del Lenguaje

El lenguaje es un sistema de símbolos para la comunicación, con dimensiones fonológicas, morfológicas, semánticas y pragmáticas.
La comunicación implica codificación, transmisión y decodificación de información.
El habla es la expresión verbal de un código lingüístico, utilizando modelos fonológicos y otros medios.

Dificultades de Comunicación

Las dificultades graves de comunicación suelen estar asociadas a otros trastornos como el TEA o discapacidad intelectual.
El Trastorno de Comunicación Social se caracteriza por dificultades en la comprensión y uso social del lenguaje.
El Mutismo Selectivo es un trastorno donde la falta de lenguaje se presenta en contextos específicos.
Existen dificultades en el habla, como dislalias (problemas de articulación), disglosias (problemas orgánicos del habla) y retraso del habla.

Dificultades en el Lenguaje

Las afasias implican distorsiones en la comprensión y producción del lenguaje, asociadas a lesiones en el SNC.
Las disfasias son dificultades similares a las afasias, pero congénitas.
El retraso del lenguaje implica un retraso en el desarrollo del lenguaje en comparación con la edad cronológica.

Dificultades en el Habla

Las dislalias implican errores en la articulación de fonemas, por retrasos, prácticas incorrectas o problemas auditivos.
Las disglosias son problemas de origen orgánico o por alteraciones anatómicas de los órganos del habla.
Las disfemias (tartamudez) afectan a la fluidez y melodía del habla, con repeticiones o bloqueos.

Dificultades en la Fluidez

Las alteraciones en la fluidez y organización del habla reflejan problemas con la repetición de sonidos, sílabas, frases incompletas, bloqueos audibles o silenciosos.
Otros problemas incluyen circunloquios (evitación de palabras específicas), palabras producidas con tensión física y repeticiones de palabras.

Las deficiencias en el uso del lenguaje verbal y no verbal son signos evidentes de estos trastornos.
Dificultad para adaptar la comunicación al contexto o necesidades de la otra persona.
Problemas de comprender lo que no se dice explícitamente.

Trastornos del Lenguaje (TEL) vs. Retraso del Lenguaje

TEL implica dificultades persistentes en el desarrollo del lenguaje, sin causas neurológicas o auditivas.
El retraso del lenguaje es un retraso temporario o transitorio en el desarrollo del lenguaje.
TEL presenta mayor variabilidad en sus manifestaciones y un periodo más frecuente de estancamiento después de los 4-5 años.
El Retraso del Lenguaje presenta mayor posibilidad de mejora a una edad más temprana.

Desarrollo Gramatical

Se presentan etapas de desarrollo lingüístico con marcadores de edad y ejemplos.

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Description

Este cuestionario explora las dificultades en el aprendizaje del lenguaje y los componentes fundamentales que lo constituyen. Discute la naturaleza del lenguaje, sus funciones y su importancia en la comunicación y la cognición. A través de preguntas, podrás evaluar tu comprensión de estos conceptos clave en la lingüística y la psicología del aprendizaje.