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Questions and Answers
Relaciona los siguientes conceptos con su descripción correspondiente:
Ciencia demostrativa (antigua) = Objetos de observación cualitativos Ciencia experimental (actual) = Objetos de observación cuantificables
Vincula los siguientes tipos de escalas con su descripción:
Nominal = Posibilidades 'distinto' e 'igual' Ordinal = Posibilidades 'mayor', 'igual' o 'menor' Intervalos = Posibilidades 'tanto más', 'tanto menos' Proporciones = Posibilidades 'doble', 'mitad', 'la cuarta parte'
Asocia los siguientes términos con su definición:
Técnica = Método simple de conocimiento empírico Tecnología = Aplicación de la técnica adecuada a la situación
Relaciona las siguientes etapas del ciclo de observación de datos mediante modelos:
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Asocia los siguientes tipos de modelos con su definición:
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Relaciona los usos de los modelos con su descripción:
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Asocia las etapas de resolución de problemas con su definición:
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¿Cuál es una diferencia entre la ciencia demostrativa antigua y la ciencia experimental actual?
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¿Qué amplía la escala ordinal en comparación con la escala nominal?
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¿Cuál es la diferencia entre técnica y tecnología según el texto?
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¿Qué tipo de enunciados se obtienen mediante el método deductivo en la ciencia experimental actual?
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¿Qué tipos de objetos de observación se utilizaban en la ciencia demostrativa antigua?
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¿Qué implica cada nivel en las distintas escalas mencionadas?
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¿Qué ocurre si, al contrastar los datos obtenidos con una hipótesis en el marco teórico, se corrobora la hipótesis?
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¿Qué tipo de modelos permite predecir fenómenos mediante fórmulas matemáticas?
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¿Cómo se diferencian científicos e ingenieros en cuanto a su enfoque principal?
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En el ciclo de observación de datos mediante modelos, ¿qué ocurre si los resultados pronosticados y los observados no coinciden satisfactoriamente?
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¿Cuál es el paso final en el proceso de resolución de problemas?
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¿Qué etapa implica depurar rápidamente las soluciones y luego realizar una evaluación más refinada para llegar a la solución óptima?
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Study Notes
Escalas y sus descripciones
- Las escalas nominales clasifican datos sin un orden específico, como categorías.
- Las escalas ordinales permiten clasificar datos con un orden jerárquico, ampliando la nominal al incluir la relación de mayor y menor.
- Las escalas intervalares miden variables con intervalos constantes, sin un punto cero absoluto.
Ciencia demostrativa antigua vs. ciencia experimental actual
- La ciencia demostrativa se basaba en la observación y en proposiciones teóricas, mientras que la ciencia experimental se fundamenta en la experimentación y la comprobación empírica.
- La ciencia experimental actual utiliza el método deductivo para formular enunciados generales basados en hipótesis comprobadas.
Técnicas y tecnologías
- La técnica se refiere a los métodos y procedimientos para realizar una tarea, mientras que la tecnología implica la aplicación práctica de estas técnicas en contextos específicos.
Objetos de observación
- En la ciencia demostrativa antigua, se utilizaban objetos de observación abstractos, como conceptos filosóficos, en lugar de fenómenos tangibles.
Hipótesis y contrastación
- Si los datos obtenidos corroboran la hipótesis dentro del marco teórico, se valida la hipótesis establecida, permitiendo el avance en la investigación.
Tipos de modelos
- Los modelos matemáticos permiten la predicción de fenómenos mediante fórmulas y relaciones cuantitativas.
Científicos vs. ingenieros
- Los científicos se enfocan en la búsqueda del conocimiento y comprensión de fenómenos, mientras que los ingenieros aplican este conocimiento para desarrollar soluciones prácticas.
Ciclo de observación de datos
- Si los resultados pronosticados no coinciden con los observados, se debe revisar las hipótesis o modificar los modelos utilizados.
Resolución de problemas
- El paso final del proceso de resolución de problemas consiste en implementar la solución elegida y evaluar su efectividad.
- La etapa de depuración implica filtrar rápidamente las soluciones iniciales y realizar una evaluación meticulosa para conseguir la solución óptima.
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Unidades 1-5