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Questions and Answers
Warum stehen Theorien laut dem Text unter Legitimationsdruck?
Warum stehen Theorien laut dem Text unter Legitimationsdruck?
Was ist laut dem Text das grundlegende Merkmal von 'Erkenntnis'?
Was ist laut dem Text das grundlegende Merkmal von 'Erkenntnis'?
Wie wird im Text die Steuerung von Ereignissen in der unbelebten Realität charakterisiert?
Wie wird im Text die Steuerung von Ereignissen in der unbelebten Realität charakterisiert?
Was bedeutet laut dem Text der Begriff 'Möglichkeitshorizont' im Zusammenhang mit handlungsfähigen Akteuren?
Was bedeutet laut dem Text der Begriff 'Möglichkeitshorizont' im Zusammenhang mit handlungsfähigen Akteuren?
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Welche Rolle spielen 'Zielvorstellungen' (Normen) für handlungsfähige Akteure laut dem Text?
Welche Rolle spielen 'Zielvorstellungen' (Normen) für handlungsfähige Akteure laut dem Text?
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Welchen Einfluss hatte Freuds Theorie laut dem Text?
Welchen Einfluss hatte Freuds Theorie laut dem Text?
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Was ist eine zentrale Aussage des dialektischen Materialismus?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt den methodisch und theoretisch geleiteten Prozess der Erkenntnisgestaltung am besten?
Welche der folgenden Aussagen beschreibt den methodisch und theoretisch geleiteten Prozess der Erkenntnisgestaltung am besten?
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Wie beschreibt der dialektische Materialismus die Beziehung zwischen der Wirklichkeit und den gedanklichen Vorstellungen?
Wie beschreibt der dialektische Materialismus die Beziehung zwischen der Wirklichkeit und den gedanklichen Vorstellungen?
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Inwiefern unterscheidet sich der Begriff 'Erkenntnis' von 'Wissen' im Kontext des Textes?
Inwiefern unterscheidet sich der Begriff 'Erkenntnis' von 'Wissen' im Kontext des Textes?
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Welche der folgenden Aussagen entspricht einer Grundvoraussetzung von Marx' Gesellschaftsanalyse?
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Welche der folgenden Aussagen charakterisiert das von Aristoteles vertretene fundamentalistische Erkenntnisprogramm?
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Wie sieht Marx die Beziehung zwischen gesellschaftlicher Produktion und Kultur?
Wie sieht Marx die Beziehung zwischen gesellschaftlicher Produktion und Kultur?
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Welches Problem der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie wird im Text als 'mission impossible' bezeichnet?
Welches Problem der Erkenntnis- und Wissenschaftstheorie wird im Text als 'mission impossible' bezeichnet?
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Was bedeutet es im marxistischen Sinne, dass das gesellschaftliche Sein das Bewusstsein bestimmt?
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Was fordert Sokrates in Bezug auf menschliches Wissen?
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Warum entstehen laut Marx unterschiedliche kulturelle Ausprägungen in verschiedenen Gesellschaftsformen?
Warum entstehen laut Marx unterschiedliche kulturelle Ausprägungen in verschiedenen Gesellschaftsformen?
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Welches Kriterium muss gemäß des Textes erfüllt sein, damit eine Person etwas wirklich 'weiß' im Gegensatz zum bloßen Glauben?
Welches Kriterium muss gemäß des Textes erfüllt sein, damit eine Person etwas wirklich 'weiß' im Gegensatz zum bloßen Glauben?
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Was ist gemäß der marxistischen Theorie die Rolle des Proletariats im Übergang zur sozialistischen Gesellschaft?
Was ist gemäß der marxistischen Theorie die Rolle des Proletariats im Übergang zur sozialistischen Gesellschaft?
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Wie wird das Verständnis von Wissen laut dem Text beeinflusst?
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Was ist ein zentrales Ziel der griechischen Philosophen in Bezug auf Wissen?
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Welche der folgenden Aussagen beschreibt Immanuel Kants Ansatz zur wissenschaftlichen Erkenntnis am besten?
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Was ist laut Karl Poppers falsifikationistischer Methodologie der Hauptmechanismus für wissenschaftlichen Fortschritt?
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Welche Rolle spielen induktive Methoden in Poppers Verständnis der empirischen Überprüfung wissenschaftlicher Theorien?
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Warum stimmen die Ergebnisse von Messungen und Experimenten laut dem Text fast nie exakt mit den Vorhersagen einer quantitativen Theorie überein?
Warum stimmen die Ergebnisse von Messungen und Experimenten laut dem Text fast nie exakt mit den Vorhersagen einer quantitativen Theorie überein?
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Unter welchen Bedingungen wird eine wissenschaftliche Hypothese laut dem Text verworfen?
Unter welchen Bedingungen wird eine wissenschaftliche Hypothese laut dem Text verworfen?
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Wie haben induktive Methoden trotz Poppers Ablehnung ihren Weg zurück in die Wissenschaft gefunden?
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Was versteht Thomas Kuhn unter dem Begriff 'Anomalie' im Kontext wissenschaftlicher Theorien?
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Wie beschreibt Kuhn die Reaktion etablierter wissenschaftlicher Theorien (Paradigmen) auf empirische Widerlegungen?
Wie beschreibt Kuhn die Reaktion etablierter wissenschaftlicher Theorien (Paradigmen) auf empirische Widerlegungen?
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Wann führt eine Anomalie laut der beschriebenen Theorie nicht zur Verwerfung einer wissenschaftlichen Theorie?
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Was ist laut Lakatos' Erklärung ein wesentlicher Aspekt beim Vergleich konkurrierender wissenschaftlicher Theorien?
Was ist laut Lakatos' Erklärung ein wesentlicher Aspekt beim Vergleich konkurrierender wissenschaftlicher Theorien?
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Welches Problem ergibt sich laut des Textes bei dem Versuch, wissenschaftliche Theorien empirisch zu überprüfen?
Welches Problem ergibt sich laut des Textes bei dem Versuch, wissenschaftliche Theorien empirisch zu überprüfen?
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Warum ist ein direkter Vergleich zwischen wissenschaftlichen Theorien und der Realität laut des Textes nicht möglich?
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Was bedeutet der wissenschaftliche Realismus nach dem gegebenen Text?
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Wie werden Anomalien in Bezug auf wissenschaftliche Theorien behandelt?
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Was ist ein Kriterium für eine neue Theorie, die eine alte ersetzen kann, laut Lakatos?
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Welche Aussage beschreibt am besten das Verhältnis zwischen wissenschaftlichen Theorien und der Realität?
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Welche Aussage beschreibt am besten ein Problem, das durch die Verwendung von Metaphern wie 'Informationsflut' in der Kommunikationswissenschaft entstehen kann?
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Was ist laut Humberto R. Maturana eine Hauptursache für das Scheitern von Kommunikation?
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Welche der folgenden Verhaltensweisen ist typisch für den Umgang mit Kommunikationsproblemen im Alltag?
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Was unterscheidet die Massenkommunikation laut dem Text grundlegend von der Face-to-face-Kommunikation?
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In welcher Stadt und im welchem Jahrhundert wurde der Grundstein der Kommunikationswissenschaft als eigenständige Disziplin gelegt?
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Welche Bezeichnung für die Kommunikationswissenschaft etablierte sich nach dem Zweiten Weltkrieg?
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Welches Merkmal charakterisiert die fachliche und institutionelle Diversifizierung der Kommunikationswissenschaft am besten?
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Welches ist ein Beispiel für eine Fachzeitschrift im Bereich der Kommunikationswissenschaft, die im Text genannt wird?
Welches ist ein Beispiel für eine Fachzeitschrift im Bereich der Kommunikationswissenschaft, die im Text genannt wird?
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Study Notes
Introduction to Scientific Theory
- Scientific theories are under pressure to explain phenomena thoroughly and justify their methodology
- Theories necessitate metatheoretical justification (a theory explaining the first theory)
Action, Knowledge, and Action
- Knowledge is substantiated understanding.
- Humans need knowledge to address challenges arising from interacting with the world.
- The world is governed by rules, not random chance.
Inanimate Reality
- Inanimate objects are governed by set rules.
- Their behavior is predictable, and controllable given certain conditions.
- Events are predetermined and lack freedom.
Agents with Agency
- The existence of potential possibilities (combinations of free will and predetermiend events) and goals of agents.
- Goal-oriented actions must be aligned with the material world.
- Cognitive abilities are essential for adapting to the world.
- Evolution of cognitive skills gradually increases.
- Early stages of life forms, in the early stages of evolution, primarily relied on innate preprogrammed responses to environmental stimuli.
- Later stages involved the development of more flexible adaptive skills, allowing organisms to adjust their behaviors in response to variable conditions.
Cognition
- Evolution has transformed fixed behavioral programs into active individual and social cognition.
- The capacity for individual decision making replaced rigid genetic constraints.
- The development of reflection is necessary for self-directed actions.
- An active interaction with the surroundings requires new learning and adaptation.
- A new social environment emerges that enables the acquisition of skills.
- Individuals are shaped by their evolving social environment, as new, flexible forms of interaction emerge, replacing rigid, instinct-based behavioral patterns.
Language
- Non-linguistic forms of communication exist, utilizing methods like chemical signals, or other non-verbal cues.
- Language transcends limitations of non-linguistic modes by encompassing wider ideas and contexts.
- Language creates a new dynamism in how individuals develop identity and societal structure.
- Language fosters dynamic evolution of individual and collective identities.
- Language preserves both useful and irrelevant information from experience.
Typology of Knowledge and its Use
- Human capacity is both a gift and a burden; free from the constraints of a specific environment, allowing broader adaptability and variability.
- The human state is one of instability and susceptibility and thus, the human world remains largely uncharted.
- There will always be situations where insights and interpretations are not sufficient to precisely understand the world.
Two Types of Consciousness
- Everyday consciousness: The focus is on immediate situations, using habitual routines to manage daily life.
- Reflection: A shift from everyday life to the realm of deeper thinking and analysis is initiated by unexpected problems prompting intentional reflection.
Institutionalization of Knowledge
- Institutionalized reflection elevates knowledge production to a qualitatively new level.
- It moves beyond situational or individual limitations, creating lasting theories.
- Theories systematically organized interpretation, validated by strict methodology.
- Shift in knowledge production, from reactive problem-solving to systematic investigation, contributing to the growth of broader theoretical frameworks to advance knowledge.
Objective Knowledge, Theory, and Science
- Theory is a claim towards objective knowledge requiring justification.
- Theories demand self-supporting justification through metatheories.
Causality
- Theories always presuppose a reality with discoverable structure and rules (causality).
- The most basic structure is causality (cause and effect).
- Understanding and scientific knowledge are always grounded in some form of causal logic.
Relationships for Understanding
- Five interconnected dimensions are addressed.
- Understanding the constitution of knowledge, the agents and circumstances surrounding it, and its effects on the world.
- How knowledge relates to reality and the actors in the process.
Positivism
- Positivism focuses on scientifically verifiable observations and knowledge.
Empiricism
- Empirical-based, verifiable knowledge
- Experience is the source of all knowledge
- The human mind is not inherently endowed with innate ideas.
- Observation is the key method to gain knowledge.
Critical Rationalism
- Emphasis is on falsification, rather than verification, as the driving force of scientific progress
- Theories are seen as tentative hypotheses and should be subjected to rigorous testing and potentially refutable evidence.
Pragmatism
- Pragmatism emphasizes practical application and context.
- Truth is defined by its usefulness and consequences in solving problems in society.
Kuhnian Paradigms
- Scientific development occurs in phases.
- A scientific paradigm dominates a particular period, determining concepts, methods, and goals.
- Paradigms are challenged by anomalies, leading to a crisis and eventually a paradigm shift.
Lakatosian Research Programs
- Scientific progress occurs through the development and refinement of research programs.
- Research programs have a 'hard core' of fundamental assumptions and a protective 'belt' of auxiliary hypotheses to shield the core from refutation.
- The program's evolution is measured by its ability to explain anomalies and advance knowledge.
Feyerabendian Anarchism
- Science progresses best through the absence of constraints on inquiry.
- No method or principle should be considered universally valid, and scientists should be free to adopt any approach that seems promising.
Critical Theory
- Aims to uncover and critically examine the social structures and power relationships that shape society.
- Critical theory recognizes and values the role of ideology in shaping knowledge and influencing social issues.
- It often emphasizes the role of socioeconomic factors in shaping thought patterns and power dynamics.
Marx and the Influence on the Historical Materialism
- Marx saw society as operating in certain structures of power relationships through a constant conflict among social classes.
- Marx believed that historical and societal forces determine and motivate consciousness.
Constructivism
- Reality is socially constructed.
- Focus is on how individuals and societies create meaning from experiences, and how those realities then affect actions.
- Acknowledges the influence of social and historical contexts.
Summary
- The notes cover various approaches to understanding scientific knowledge and knowledge production.
- These involve epistemological, theoretical and methodological elements.
- It includes approaches dealing with knowledge, systems, and theories with different emphases and purposes regarding how society works.
Studying That Suits You
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Description
Dieser Quiz testet Ihr Verständnis der zentralen Konzepte des dialektischen Materialismus und der Erkenntnistheorie. Fragen umfassen die Beziehung zwischen Erkenntnis und Wissen, die Rolle von Normen und Zielvorstellungen sowie den Einfluss von Freuds Theorien. Perfekt für Studierende der Sozialwissenschaften oder der Philosophie.