Descubre todo sobre motivación y trastornos de personalidad en este quiz

Study Notes

La motivación: teorías, clasificación de motivos, impulsos e incentivos, metas y motivación intrínseca y extrínseca.

La teoría de McClelland se basa en tres tipos de necesidades: de afiliación, de logro y de poder.
Las personas con necesidad de afiliación buscan pertenecer a grupos sociales y se sienten cómodas en puestos de trabajo en equipo.
Las personas con necesidad de logro buscan alcanzar metas que reflejen un duro trabajo y se desempeñan bien en puestos de gestión a nivel medio.
Las personas con necesidad de poder buscan tener un impacto en los demás y se sienten cómodas en puestos de gestión de alto nivel.
La teoría de campo de Lewin establece que el comportamiento humano depende de los eventos presentes en determinadas situaciones y de un campo dinámico de fuerzas.
Los motivos se dividen en biofisiológicos y psicosociales.
Los impulsos y los incentivos surgen cuando una necesidad fisiológica crea un estado de excitación que impulsa al organismo a reducir esa necesidad.
Las metas específicas, difíciles y desafiantes mejoran el rendimiento porque centran la atención de la persona, movilizan el esfuerzo, aumentan la persistencia y motivan a la persona a desarrollar nuevas estrategias.
La motivación intrínseca se refiere a desempeñar una actividad sin más razón que el propio hecho de desempeñarla.
La motivación extrínseca se refiere a desempeñar una actividad para satisfacer motivos que no están relacionados con la actividad en sí misma.
Las personas buscan oportunidades para probar su competencia y autodeterminación de manera activa e intencional.
Las actividades que provocan percepciones de competencia aumentan la motivación intrínseca, mientras que las que provocan percepciones de incompetencia reducen esa motivación.Resumen sobre motivación y trastornos de personalidad
La motivación es un proceso que impulsa a las personas a realizar acciones para alcanzar metas.
La activación es una respuesta fisiológica que se produce cuando se enfrenta un reto.
La retroalimentación es importante para la sensación de competencia y capacidad de iniciar y regular eventos de la vida.
Las expectativas de eficacia y resultado son variables cognitivas que influyen en la motivación.
Los trastornos de personalidad son formas de comportamiento duraderas y profundamente arraigadas.
Representan desviaciones extremas respecto a los individuos normales en la forma de pensar, sentir y relacionarse con los demás.
Los rasgos de personalidad extremos no necesariamente conducen al desarrollo de un trastorno de la personalidad.
Los pacientes que sufren trastornos de personalidad no solicitan ayuda porque son egosintónicos.
Los factores estresantes pueden desencadenar trastornos de personalidad.
Los trastornos de personalidad no deben diagnosticarse antes de los 18 años.
El DSM-IV-TR divide los trastornos de personalidad en tres categorías: A, B y C.
Cada categoría tiene trastornos específicos con características clínicas y genéticas compartidas.Personalidades dependiente y obsesivo-compulsiva: características y prevalencia
El trastorno de personalidad dependiente se caracteriza por la sumisión y la falta de autonomía personal.
Este trastorno se relaciona con el trastorno de ansiedad por separación de la infancia.
Afecta tanto a hombres como a mujeres, sin diferencias de género significativas.
El trastorno obsesivo-compulsivo de personalidad se caracteriza por el perfeccionismo y la rigidez.
Estos sujetos son muy preocupados por el orden y la meticulosidad.
Les cuesta desprenderse de sus objetos y son avaros.
Son muy volcados al trabajo, aunque pueden ser lentos por su perfeccionismo y les cuesta delegar tareas.
Este trastorno se relaciona con el trastorno obsesivo-compulsivo.
La prevalencia general del trastorno obsesivo-compulsivo de personalidad es del 1%.
En hombres la prevalencia es el doble que en mujeres.
Estos trastornos de personalidad pueden tener un impacto negativo en la vida diaria y las relaciones interpersonales.
El tratamiento puede incluir terapia cognitivo-conductual y medicación en casos graves.

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