Desarrollo Lingüístico en Educación Infantil
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Questions and Answers

¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la expresión plástica en la infancia?

  • Es una forma de expresión que carece de técnicas y materiales.
  • Se centra únicamente en la lecto-escritura.
  • Es un reflejo del arte infantil y fomenta la creatividad. (correct)
  • Se refiere exclusivamente a la música y la danza.

    • ¿Qué componente de la expresión musical es crucial durante la etapa de Educación Infantil?

  • La creación de composiciones musicales originales.
  • La identificación y reconocimiento de emociones a través de canciones infantiles. (correct)
  • La interpretación de obras de grandes compositores.
  • El desarrollo de la teoría musical compleja.

    • ¿Cómo se inicia la evolución del gesto gráfico en los niños?

  • A través de la escritura cursiva.
  • Mediante trazos espontáneos como la pintura de dedos. (correct)
  • Con la práctica de la lectura intensiva.
  • Con técnicas de dibujo profesional.

    • ¿Qué abarcan las expresiones alternativas a la palabra en la lengua de signos?

    <p>Implica un uso de las manos y la expresión corporal.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el propósito de la expresión matemática en la educación infantil?

    <p>Fomentar la identificación, clasificación y relación de números y formas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué son los protodeclarativos?

    <p>Gestos que ayudan a compartir atención sobre un objeto.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la etapa del desarrollo lingüístico en la que aparecen las primeras palabras reconocibles?

    <p>Aproximadamente a los 12-13 meses.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué caracteriza la habla telegráfica en los niños?

    <p>La combinación de dos palabras para formar frases simples.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de palabras predominan en los niños a partir de los 2 años?

    <p>Propiedades semánticas del lenguaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se denominan las primeras palabras que tienen sentido de frase?

    <p>Holofrases.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una influencia crucial en el desarrollo lingüístico de un niño?

    <p>El contexto familiar.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué ayuda a expandir el vocabulario de los niños en su etapa lingüística temprana?

    <p>La combinación de juegos y actividades educativas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué capacidad lingüística desarrollan los niños mediante la imitación y el entrenamiento?

    <p>Construir frases gramaticalmente elaboradas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes funciones del lenguaje se considera como medio simbólico para identificar y nombrar objetos?

    <p>Función representativa</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué proceso se considera esencial para la percepción en el desarrollo del lenguaje?

    <p>La atención selectiva</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué característica se destaca como fundamental en la escuela infantil para el desarrollo del lenguaje?

    <p>Estilo comunicativo eficaz de la educadora</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las predilecciones que muestran los bebés en relación a la comunicación?

    <p>Prefieren la voz humana a otros sonidos</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes es un proceso cognitivo que contribuye al desarrollo del lenguaje?

    <p>La memoria icónica</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué función del lenguaje está relacionada con la interacción emocional y conductual con los demás?

    <p>Función reguladora</p> Signup and view all the answers

    En el contexto del desarrollo del lenguaje, ¿qué significa ‘regularidad y estabilidad en las comunicaciones’?

    <p>Planificar estrategias comunicativas continuas y coherentes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto emocional debe priorizar un educador para favorecer el desarrollo del lenguaje en la infancia?

    <p>Fomentar relaciones afectivas y comunicativas de confianza</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los elementos que Karl Bühler identifica en el proceso de comunicación?

    <p>Asunto</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué elemento adicional fue introducido por Roman Jakobson en el proceso de comunicación?

    <p>Código</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué componente del lenguaje se encarga de los sonidos del idioma y su percepción?

    <p>Componente fonético-fonológico</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una actividad frecuentemente utilizada para desarrollar el componente fonético-fonológico?

    <p>Discriminación de sonidos y sílabas</p> Signup and view all the answers

    Según la teoría, ¿qué representa el 'mensaje' en el proceso comunicativo?

    <p>La experiencia que se transmite</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué estudio se enfoca en los fonemas y cómo representan una lengua específica?

    <p>Fonología</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el factor que define el 'contexto' en el proceso de comunicación?

    <p>El lugar donde ocurre la comunicación</p> Signup and view all the answers

    El componente léxico-semántico se relaciona principalmente con:

    <p>El vocabulario y significado de palabras</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué describe mejor la disartria?

    <p>Alteración en la pronunciación causada por lesiones en el sistema nervioso central.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes características es propia de la dislalia fonética?

    <p>El niño no puede pronunciar bien el fonema ni en aislamiento ni en palabras.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se define el retraso simple del habla?

    <p>Un desfase en el desarrollo cronológico del lenguaje que no afecta otras áreas.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes ejemplos representa una sustitución de fonemas?

    <p>Tarola por farola.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las dificultades más comunes en el retraso simple del habla?

    <p>Omisión de sílabas y fonemas.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué se diferencia la dislalia de la disartria?

    <p>La disartria afecta a la ejecución neuromuscular, la dislalia no.</p> Signup and view all the answers

    ¿A qué edad se recomienda realizar un diagnóstico para la dislalia?

    <p>A partir de los 6 años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una causa posible de la dislalia fonológica?

    <p>Dificultades en la utilización de sonidos dentro de la palabra.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes características define el retraso simple del lenguaje?

    <p>Supone un desfase cronológico significativo en la adquisición de hitos lingüísticos.</p> Signup and view all the answers

    ¿En qué periodo es más probable que se presente el desfase en el retraso simple del lenguaje?

    <p>Entre los 2 y 4 años.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una causa común de la disfluencia verbal o disfemia?

    <p>Causas de naturaleza emocional y psicológica.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué es el mutismo selectivo?

    <p>Una negativa a hablar en ciertas situaciones sociales a pesar de hablar normalmente en casa.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una de las tareas básicas de la intervención educativa en casos de alteraciones del lenguaje?

    <p>Detección de la alteración del lenguaje.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué se recomienda hacer si el mutismo selectivo persiste?

    <p>Buscar apoyo psicopedagógico.</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué aspecto se ve afectado por la disfemia?

    <p>La fluidez del habla y la comunicación social.</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo debe intervenir un educador ante un niño con mutismo selectivo?

    <p>Ser comprensivo y entender su reacción.</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Tema 1: La comunicación y el lenguaje en el niño de 0 a 6 años

    • El tema trata sobre la comunicación y el lenguaje en niños de 0 a 6 años.
    • La comunicación y el lenguaje no son sinónimos.
    • La comunicación es todo proceso de transmisión de información de un emisor a un receptor a través de sistemas de señales y signos.
    • El lenguaje se refiere a la capacidad de comunicación o transmisión de información mediante un sistema de signos.
    • La lengua es un sistema de signos orales, escritos o signados con forma, significado y combinaciones siguiendo reglas.
    • El habla es la ejecución individual de la lengua por parte del sujeto, específicamente la lengua oral.
    • Hay diferentes formas de expresión como oral, gestual, corporal, gráfica, plástica y musical.
    • Los alumnos deben elegir un tipo de expresión y desarrollar una ficha tipo con actividades simuladas en grupo.
    • Deben buscar videos de esa forma de expresión.

    Índice

    • 1. Comunicación y Lenguaje: Definición de conceptos, elementos del proceso de comunicación humana, componentes del lenguaje y actividades para su desarrollo.
    • 2. Teorías sobre la adquisición del lenguaje: Perspectiva conductista, perspectiva innatista, la teoría de Bruner, pensamiento y lenguaje: las posturas de Piaget y Vigotsky.
    • 3. El desarrollo del lenguaje en la edad infantil: Factores de desarrollo del lenguaje (internos y externos), funciones del lenguaje en la infancia, la escuela infantil y el desarrollo del lenguaje.
    • 4. Etapas en el desarrollo del lenguaje: El inicio de la comunicación: etapa prelingüística (0-12 meses), desarrollo de la capacidad lingüística, las primeras palabras, las primeras frases, el predominio de los significados, la formación de conceptos, la representación que el niño hace del mundo (realismo, animismo, artificialismo),
    • 5. Principales alteraciones del lenguaje: Alteraciones del habla y la voz (disfonías, disglosias), alteraciones del lenguaje (retraso simple del lenguaje), alteraciones de la fluencia verbal (disfemias), trastornos de la comunicación (mutismo selectivo).
    • 6. Intervención educativa: Detección de la alteración del lenguaje, remisión al especialista, coordinación con el especialista y la familia.

    Elementos en el proceso de comunicación

    • Karl Bühler identificó tres elementos: hablante, oyente y asunto.
    • Roman Jakobson amplió esta teoría incluyendo emisor, receptor, mensaje, contexto, código, canal.

    Componentes del lenguaje y actividades para su desarrollo

    • Componente fonético-fonológico: fonética (estudia los sonidos de la lengua), fonología (estudia los fonemas), actividades para practicar los sonidos.
    • Componente léxico-semántico: léxico (vocabulario), semántica (significados), actividades creativas para aprender vocabulario.
    • Componente morfo-sintáctico: morfología (estructura de las palabras), sintaxis (combinación de palabras), actividades para construir oraciones.
    • Componente pragmático: uso del lenguaje en función del contexto y del interlocutor, actividades para usar el lenguaje en diferentes situaciones.

    Teorías sobre la adquisición del lenguaje

    • Skinner (conductista): El lenguaje se aprende a través de la imitación y el refuerzo.
    • Chomsky (innatista): Los niños nacen con un dispositivo de adquisición del lenguaje.
    • Bruner: Enfatiza el papel del entorno y de la interacción social en la adquisición del lenguaje.
    • Piaget y Vigotsky: Sus posturas sobre pensamiento y lenguaje.

    Desarrollo del lenguaje en la edad infantil

    • Factores internos (biológicos): Maduración de órganos, estructuras cerebrales, oídos, y glosofaríngeas. Factores externos (ambientales): interacción con el medio.
    • Funciones del lenguaje: comunicativa, representativa, reguladora.
    • Papel de la escuela infantil: clima afectivo, contacto, estrategias de representación, sensibilidad del adulto, regularidad en la comunicación, colaboración con las familias.

    Etapas del desarrollo del lenguaje

    • Etapa prelingüística: (0-12 meses): Adaptaciones para la interacción.
    • Interés activo por las personas: (2-5 meses).
    • Aumento del interés por los objetos: (5-8 meses).
    • Aparición de comunicación intencional: (8-12 meses): Interacción, formatos de comunicación , protoimperativos y protodeclarativos.
    • Desarrollo de la capacidad lingüística: primeras palabras, primeras frases, predominio de los significados, formación de conceptos.
    • Representación del mundo: Realismo, animismo y artificialismo.

    Alteraciones del lenguaje

    • Disfonías
    • Disglosias (palatina, lingual, labial)
    • Disartria
    • Dislalia (fonológica, fonética)
    • Retraso simple del lenguaje
    • Mutismo selectivo
    • Tratamiento de las alteraciones: Detectarlas, remitir a los especialistas y la coordinación familiar.

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    Description

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