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Questions and Answers
¿Cuánto tiempo tarda en aparecer el pelo permanente en los recién nacidos?
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¿Cuál es el rango de edad en que la agudeza visual del neonato alcanza su madurez?
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Los movimientos incontrolados del recién nacido son indicativos de qué tipo de desarrollo?
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¿Qué temperatura se considera fiebre en un niño según los síntomas descritos?
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¿Qué tipo de reflejos son fundamentales para la supervivencia del recién nacido?
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¿Cuál es el principal aporte de la leche materna para el crecimiento infantil?
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¿Qué factor influye directamente en la calidad y variedad de los alimentos en los niños?
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¿Cómo afectan las enfermedades al crecimiento y desarrollo de los niños?
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¿Qué caracteriza a las fases del crecimiento humano?
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¿Qué se debe conocer y controlar en pediatría para ayudar a prevenir anomalías en el crecimiento?
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¿Qué dimensión influye en el nivel de fracaso escolar según el contenido proporcionado?
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¿Qué proceso se menciona como complejo y ajustado a leyes fundamentales en el crecimiento infantil?
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¿Qué debemos considerar acerca de los trastornos mentales en el contexto del crecimiento infantil?
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¿Cuál es la principal función de las fontanelas en el cráneo del recién nacido?
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¿Qué indica un bebé en el percentil 80?
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¿Qué riesgo está asociado a la malnutrición uterina en los bebés?
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¿Cuál es el propósito del vérnix en el cuerpo del neonato?
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¿Qué define el término 'crecimiento' en el contexto del desarrollo infantil?
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¿Qué ocurre con el pelo de la cabeza del neonato después de nacer?
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¿Cuál de los siguientes factores se considera endógeno en el desarrollo infantil?
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¿Qué características presenta la piel del neonato al nacer?
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Según Gagne, ¿cómo se define el aprendizaje?
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¿Cuál de los siguientes factores puede ser considerado un teratógeno?
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¿Qué aspecto tiene normalmente la piel del neonato al nacer?
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¿Qué aspecto es considerado una característica de la maduración?
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¿Qué se entiende por 'desarrollo' en el contexto del crecimiento infantil?
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¿Cómo se relaciona el concepto de estimulación temprana con el desarrollo infantil?
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¿Cuál de las siguientes fases no se considera parte del crecimiento físico de 0 a 6 años?
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¿Qué área no se menciona como parte de las características del neonato?
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¿Cuál es el principal objetivo de la estimulación temprana?
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¿Qué funcionalidad tienen las hormonas en el proceso de desarrollo infantil?
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¿Qué tipo de factores se relacionan con la genética en el desarrollo infantil?
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¿Cuál de las siguientes condiciones NO es causada por alteraciones genéticas?
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¿Qué afirmación es verdadera sobre la alimentación y el desarrollo infantil?
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¿Cuál de los siguientes factores exógenos puede influir en el desarrollo infantil?
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¿Los varones tienden a crecer más que las mujeres en todas las etapas de desarrollo infantil?
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¿Cuál de los siguientes aspectos es parte de los factores neuroendocrinos que afectan el crecimiento?
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Study Notes
Tema 2: Crecimiento y Desarrollo Infantil
- El tema aborda el crecimiento, desarrollo y maduración, así como el aprendizaje y desarrollo infantil.
- Se analizan los factores que intervienen en el desarrollo, divididos en endógenos (herencia) y exógenos (ambiente).
- Se detallan las fases del crecimiento y desarrollo físico de 0 a 6 años (prenatal, perinatal y postnatal).
- Se incluye el control del crecimiento y desarrollo infantil.
- Se describen las características del neonato o recién nacido, incluyendo las físicas, sensoriales y neuromotrices.
- Se identifican los trastornos más frecuentes y enfermedades que afectan al crecimiento y desarrollo.
- Se presenta un caso práctico disponible en Moodle.
Crecimiento y Desarrollo
- El crecimiento es un proceso cuantitativo que implica un aumento progresivo del número de células, reflejado en la talla, peso, perímetro craneal y maduración ósea.
- Este proceso es continuo, pero no constante, con etapas de aceleración y desaceleración.
- Los índices de crecimiento varían según el sexo y la edad.
- El crecimiento se inicia en la concepción.
Desarrollo
- El desarrollo es un proceso cualitativo que implica el perfeccionamiento de las funciones del organismo (motora, sensorial, psicológica, afectiva y social).
- El desarrollo sigue una secuencia fija, es ordenado, continuo y progresivo, y cada logro se integra con el anterior.
- El desarrollo es irreversible.
- Cada niño/a presenta características propias de desarrollo que no se transmiten a las generaciones siguientes.
Maduración
- La maduración es el conjunto de procesos que ocurren de manera natural y espontánea, basados en el código genético, y que conducen al desarrollo de pautas y conductas biológicamente programadas.
- La maduración no depende de la edad cronológica, sino de factores genéticos.
Aprendizaje y Desarrollo
- El aprendizaje es el proceso por el cual se adquieren conocimientos, hábitos, técnicas y actitudes a través de la experiencia, la reflexión y el estudio.
- El aprendizaje está directamente relacionado con el desarrollo, siendo un aspecto necesario y universal del desarrollo humano.
- El desarrollo es fundamental para el aprendizaje.
Desarrollo Infantil (0-6 años): Fases
- Prenatal: desde la concepción hasta el nacimiento. Incluye los periodos cigótico, embrionario y fetal.
- Perinatal: desde las 28 semanas de gestación hasta el 7º día de vida.
- Postnatal: desde el nacimiento. Incluye etapas como neonatal, lactancia, infantil y escolar.
Características del Recién Nacido
- Físicas: peso, talla, perímetro craneal, maduración ósea, piel, uñas y pelo.
- Sensoriales: vista, oído, olfato, gusto y tacto.
- Neuromotrices: reflejos, incluyendo el de búsqueda, succión, deglución, presión palmar, Babinski, Galant y marcha.
Control del Crecimiento y Desarrollo
- Se basa en la medición de parámetros como peso, talla, perímetro craneal y maduración ósea.
- Se utilizan tablas de percentil para comparar el desarrollo con datos estandarizados.
- Instrumentos como básculas y tallímetros son necesarios para la medición.
- Se busca identificar posibles anomalías
Trastornos Mentales
- Se categorizan como internos (genéticos) y externos (inducción directa o indirecta).
- Se incluyen trastornos del desarrollo (retraso mental, espectro autista, síndrome de Asperger), déficit de atención con hiperactividad, trastornos del estado de ánimo (depresiones, apatía, estrés), trastornos conductuales (trastorno disocial, negativista, mutismo selectivo) y trastornos psicóticos (esquizofrenia, trastorno bipolar).
Trastornos más Frecuentes y Enfermedades
- Se describen los trastornos de origen hereditario (talla baja, talla alta, acondroplasia, enanismo), alimenticio (anorexia, enflaquecimiento, obesidad, pica, rumiación) y hormonal (acromegalia, déficit de la hormona del crecimiento, diabetes mellitus, hipotiroidismo).
Test APGAR
- Instrumento para evaluar el estado del recién nacido inmediatamente después del parto.
- Evalúa ritmo cardíaco, respiración, tono muscular, reflejos y color de la piel.
- Un puntaje de 7 a 10 indica buen estado del bebé; de 4 a 6, necesita evaluación y atención inmediata; y menor de 4, atención de urgencia.
Atención Temprana
- El libro blanco describe las intervenciones para la población infantil (0-6 años).
- Enfatizan la necesidad de intervenciones tempranas para responder a las necesidades (transitorias o permanentes) de los niños con trastornos en su desarrollo o con riesgo.
- Se necesita un equipo interdisciplinario o transdisciplinario para la planificación.
Tabla de Percentiles
- Las tablas de percentiles permiten comparar los indicadores de crecimiento infantil con patrones estandarizados.
- Se utilizan para la valoración de los indicadores (peso, talla y perímetro craneal).
Fontanelas
- Son espacios blandos entre los huesos del cráneo, importantes para el crecimiento del cerebro durante los primeros años de vida.
Caso Práctico
- Existe un caso práctico que está disponible en Moodle.
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Description
Este cuestionario explora aspectos clave del desarrollo infantil y la pediatría. Se abordan temas como el crecimiento, la agudeza visual, la nutrición y los reflejos en recién nacidos. Responderás preguntas sobre la madurez de los neonatos y la influencia de enfermedades en su desarrollo.