Desarrollo Humano y Neurociencia

<p>El conocimiento que el alumno tiene sobre materias de diferentes ciencias. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Emocional. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Aplica teorías educativas para resolver problemas en el aula. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Físico. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Acelera la transmisión de impulsos eléctricos (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Los canales de la membrana se ensanchan (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Transmitir información eléctrica entre neuronas (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El espacio entre los botones terminales y las dendritas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Las neuronas pueden nacer en el cerebro durante el desarrollo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Los paradigmas influyen en los métodos y temas de estudio de los psicólogos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Freud y Erikson (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Los deseos y pulsiones instintivas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los valores y normas internalizadas de la sociedad (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Cada acción actual tiene causas que determinan el futuro. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El psicoanálisis (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La impresión de la obra en su totalidad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>El mediador entre el ello y el superyo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El pensamiento en una ciencia puede influir en otros paradigmas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El cociente normal es 100. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tienen la misma carga genética. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tienen la misma carga genética, pero diferentes ambientes. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Tener diferente carga genética. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Pueden influir en su personalidad y desarrollo intelectual. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La especie más avanzada en términos de cerebro. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Educación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Más de 130. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Proceden del mismo óvulo fecundado. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La similitud entre especies de animales y plantas. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Las expectativas de los profesores son variables que deben ser consideradas. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>No permite observar cambios intrasujeto. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Requiere seguimiento a las mismas personas a través del tiempo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Es muy popular y relativamente barato. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Son una mezcla de diseños transversales y longitudinales. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Son fáciles de administrar. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La edad de los participantes. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los participantes dejan de participar en el estudio. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tienden a ser más caros y requieren más tiempo. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Observar cambios a lo largo del tiempo en individuos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Diseños transversales (C)</p> Signup and view all the answers

<p>No permiten detectar cambios intrasujeto (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Estudiar una sola cohorte en el tiempo (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La astrología estudia la influencia de los astros en el comportamiento humano, mientras que la astronomía estudia el comportamiento de los astros. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Predicción (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Permiten detectar cambios individuales con el tiempo. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Las expectativas de los profesores pueden influir en el rendimiento final del alumno. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Es el grado en que se mide lo que se pretende medir. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Ocurre cuando una persona no recuerda un nombre y lo recuerda después de un tiempo. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Son similares a los diseños transversales. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Probar la fiabilidad de los resultados obtenidos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Deserción de participantes con el tiempo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Ofrecen un análisis superficial y rápido. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Delirium tremens. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>A medida que aumenta la edad, aumenta la ocurrencia del fenómeno. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El error sistemático al tomar una medida. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Imposibilita recordar eventos ocurridos después de consumir alcohol. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Crear relatos que no están basados en la realidad. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Procesamiento del lenguaje oral y escrito. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>5% (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La parte exterior del cerebro. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Conectar los hemisferios izquierdo y derecho del cerebro. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Falta de motivación para realizar actividades. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Memoria de eventos sucedidos antes de un incidente. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Una mezcla de maduración y experiencias ambientales (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Es la reinterpretación de la nueva información en función del conocimiento existente (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El desarrollo es relativo y depende del conocimiento existente (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Se tradujeron al inglés, lo que amplió su reconocimiento (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Es fundamental para la búsqueda de nuevas experiencias (C)</p> Signup and view all the answers

<p>El pensamiento se hace más complejo a través de etapas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Tiene una base genética y un componente ambiental (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Método clínico con entrevistas semiestructuradas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumenta la velocidad de transmisión de los impulsos nerviosos (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Se produce la transmisión eléctrica entre neuronas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Es una corriente eléctrica que se propaga a lo largo de la neurona (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Transmiten señales eléctricas entre neuronas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>La automatización de conductas a través de la repetición (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Realizar la sinapsis con otras neuronas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La deteriora, afectando la transmisión nerviosa (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se mueren neuronas mientras se forman nuevas (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Los niños aprenden a coordinar lo sensorial con lo motor. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Etapa de ejercicio reflejo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Repetición de conductas placenteras realizadas al azar. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>11 años (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Los niños no pueden realizar operaciones y tienen un pensamiento simbólico. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Conducta motora. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Succionar de manera involuntaria. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>7-11 años (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Dar órdenes a los músculos para el movimiento (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Área de Broca (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Está relacionada con la conciencia y el significado de un objeto (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Área motora (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Lóbulo frontal (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Memoria declarativa (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Se procesan estímulos más complejos (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Circuito del tálamo y cerebro (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Aspectos ambientales que generan cambios físicos en el individuo. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La asociación de un estímulo neutral con una respuesta física. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Puede influir en su desarrollo emocional y social. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>El feto comienza a asociar la música con la alimentación. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Poseen membranas diferentes y carga genética distinta. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Pueden ser medibles y afectar el desarrollo individual. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Revela cómo el entorno puede afectar el crecimiento psicológico y emocional. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Amnesia anterógrada (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Temblor y alucinaciones (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Control motor del lado derecho del cuerpo (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Invención de historias (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Contiene mielina y axones (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Se disecciona el cuerpo calloso (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Disminución de sustancia gris (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Conexión entre los hemisferios cerebrales (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Sí o No (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Menor validez (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Entrevista libre (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Clasificar y caracterizar eventos o respuestas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Entrevista estructurada (D)</p> Signup and view all the answers

<p>En una escala numérica del 1 al 7 (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Permiten la inclusión de preguntas no previstas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Las encuestas suelen tener más opciones de respuesta (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La astrología se ocupa de los astros en relación con el comportamiento humano, mientras que la astronomía estudia los astros como objetos físicos. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Replicación (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacidad de un estudio para demostrar lo que realmente mide. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Replicación del estudio en diferentes grupos de personas (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Fenómeno de punta de la lengua (T.O.T) (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Aumenta a medida que se incrementa la edad. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>La consistencia de los resultados obtenidos. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>Tareas lingüísticas específicas (B)</p> Signup and view all the answers

<p>La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>0 a 8 años para la visión y 2 a 15 años para el lenguaje. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>La incapacidad para entender el lenguaje hablado. (C)</p> Signup and view all the answers

<p>No se tienen recuerdos de los primeros 3 años de vida. (B)</p> Signup and view all the answers

<p>Área de Broca. (D)</p> Signup and view all the answers

<p>Deteriora la conexión entre el área de Wernicke y Broca. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>Agnosia visual. (A)</p> Signup and view all the answers

<p>De 0 a 8 años y de 2 a 15 años. (B)</p> Signup and view all the answers

Un proceso que experimenta un individuo durante toda su vida, caracterizado por cambios y transformaciones.

Conocimiento que el alumno ya posee sobre temas relacionados con la materia que se va a estudiar.

Evaluar el conocimiento previo del alumno antes y después de la enseñanza para ver si ha aprendido.

Componente del desarrollo que abarca los procesos mentales, como el pensamiento, el aprendizaje y la memoria.

Componente del desarrollo que se refiere a la personalidad del individuo, sus valores, creencias y actitudes.

Componente del desarrollo que implica las interacciones sociales del individuo con su entorno.

Componente del desarrollo que se refiere a la capacidad de distinguir entre lo correcto y lo incorrecto.

Conjunto de ideas y principios que enmarcan el estudio de una disciplina, determinando las preguntas clave y los métodos utilizados.

Corriente de pensamiento en psicología que surgió a principios del siglo XX, enfatizando la influencia del inconsciente en el comportamiento humano.

Autores que destacaron en el desarrollo del psicoanálisis como Sigmund Freud y Erik Erikson.

Principio central del psicoanálisis que plantea que todos los eventos tienen causas previas que determinan el comportamiento.

Modelo del aparato psíquico en el psicoanálisis que incluye el Ello (impulsos instintivos), el Yo (realidad) y el Superyo (moralidad) que regulan el comportamiento.

Conjunto de instintos o fuerzas innatas que impulsan el comportamiento humano, según el psicoanálisis.

Principio que busca el placer inmediato e intenta satisfacer los deseos instintivos.

Principio que busca la satisfacción de los deseos de manera realista y socialmente aceptable.

Principio que representa la internalización de las normas sociales y morales que regulan el comportamiento.

Mide la inteligencia de un individuo. Un valor normal es de 100, por debajo de 70 indica un retraso y por encima de 130, una inteligencia superior.

Los genes y la herencia juegan un papel fundamental en el desarrollo de un individuo.

Proceso de desarrollo que se observa en diferentes especies, desde las más simples hasta las más complejas. Se observan similitudes entre especies.

Gemelos que se forman a partir de un solo óvulo fecundado. Tienen el mismo ADN.

Gemelos que se forman a partir de la fecundación de dos óvulos distintos. No comparten el mismo ADN.

El entorno juega un papel crucial en el desarrollo de un individuo, influenciando sus habilidades y características.

El entorno y los estímulos recibidos por un individuo pueden influenciar su desarrollo significativamente.

Los estímulos que recibe un individuo desde el entorno influyen en su desarrollo, moldeando sus habilidades y capacidades.

La genética, el entorno y los estímulos interactúan entre sí, determinando el desarrollo de un individuo.

El efecto de 'profecía autocumplida' en el ámbito educativo. Si un profesor espera que un alumno tenga un buen desempeño, es más probable que este lo logre.

Estudian cambios que se producen en las personas a lo largo de su desarrollo, centrándose en la influencia de la edad.

Tipo de diseño de investigación que compara diferentes grupos de edad en un mismo momento.

Tipo de diseño de investigación que sigue a un mismo grupo de personas a lo largo del tiempo, observando su desarrollo.

Diseño que combina elementos de los diseños transversales y longitudinales para obtener información más completa.

Es un grupo de personas que comparten características comunes, como la edad o la generación.

Cambios que se producen en las personas debido a su pertenencia a una cohorte específica.

Cambios que se producen a lo largo del tiempo dentro de una misma persona.

Problemas que pueden surgir en un estudio longitudinal, como la pérdida de participantes a lo largo del tiempo.

Repetir la aplicación de un test o medida a un mismo grupo de personas.

La capa aislante que recubre los axones de las neuronas, permitiendo una transmisión más rápida y eficiente de los impulsos nerviosos. Puede deteriorarse en enfermedades como la esclerosis múltiple.

El proceso de formación de la mielina alrededor de los axones de las neuronas, lo que permite una mejor comunicación neuronal. Se relaciona con la automatización de ciertas conductas o habilidades.

Los terminales de un axón neuronal donde se libera el neurotransmisor para comunicarse con otra neurona o célula.

La corriente eléctrica que viaja por la membrana de la neurona, transmitiendo información a través de la liberación y recepción de neurotransmisores.

El punto de contacto entre el botón terminal de una neurona y la dendrita de otra neurona. Se realiza la transmisión de información mediante la liberación de neurotransmisores.

El estudio de los astros en relación con el comportamiento humano, comúnmente asociado con la elaboración de horóscopos.

El estudio del comportamiento de los astros, incluyendo su movimiento, composición y evolución.

Un sistema para obtener conocimiento basado en la observación, experimentación y análisis.

La capacidad de un instrumento para medir de forma consistente, minimizando el error aleatorio.

La capacidad de un instrumento para medir realmente lo que se pretende medir, evitando el error sistemático.

Un fenómeno que ocurre con la edad cuando una persona conoce la información pero no puede acceder a la misma en ese momento.

La comprobación de un estudio realizado anteriormente con diferentes participantes para verificar la fiabilidad del hallazgo.

La parte de la psicología que se basa en la razón y la lógica para formular teorías y predecir el comportamiento.

Un estudio que combina características de los diseños transversales y longitudinales, ofreciendo una perspectiva más completa del desarrollo.

Sustancias químicas que transmiten de una neurona a otra una corriente eléctrica.

Espacio que hay entre un botón terminal de una neurona y la dendrita de otra neurona.

Enfermedad que deteriora la mielina, lo que afecta la transmisión de los impulsos nerviosos.

Síndrome que produce envejecimiento prematuro en el cerebro, lo que aumenta la probabilidad de psicosis, amnesia retrógrada y anterógrada. Se caracteriza por la incapacidad de recordar eventos antes y después del consumo de alcohol, y la creación de historias inventadas para rellenar lagunas de memoria.

Pérdida de la memoria de eventos que ocurrieron antes de un evento específico, como el consumo de alcohol.

Pérdida de la memoria de eventos que ocurrieron después de un evento específico, como el consumo de alcohol.

Historias inventadas que se crean para llenar los vacíos de memoria debido a la amnesia.

Falta de motivación para realizar actividades o tareas.

Fase de retirada del alcohol que se caracteriza por temblores y alucinaciones visuales.

Parte del cerebro que se encarga del procesamiento del lenguaje oral y escrito, controla la parte motora derecha del cuerpo.

Parte del cerebro que se encarga del procesamiento visual y de la música.

Piaget era un biólogo interesado en la epistemología genética, lo que significa que creía que el desarrollo del conocimiento tiene una base biológica y que el pensamiento de las personas depende de su desarrollo biológico.

El método clínico de Piaget implicaba realizar entrevistas semiestructuradas con niños y niñas para observar su desarrollo cognitivo y cómo su pensamiento cambia a medida que crecen.

Piaget creía que el aprendizaje no es solo añadir información nueva a la memoria, sino que se interpreta en función al conocimiento previo que ya se tiene.

Piaget veía el desarrollo como funcional, es decir, que el conocimiento no solo se acumula, sino que también se utiliza para adaptarse al entorno y resolver problemas.

Para Piaget, el desarrollo cognitivo se basa en la maduración (cambios biológicos) y la actividad (cambios ambientales) que experimenta la persona a lo largo de su vida.

El desarrollo cognitivo es el proceso por el cual le damos sentido al mundo extrayendo y organizando información del entorno y asignando significado.

Las personas tenemos una motivación natural para aprender cosas nuevas y buscar sentido al mundo que nos rodea.

En el aprendizaje, Piaget enfatiza la importancia de priorizar lo nuevo o desconocido, ya que este proceso activa procesos de desarrollo cognitivo.

El niño aprende a coordinar sus sentidos (vista, tacto, oído) con sus movimientos para interactuar con el mundo, como mover la mano para saludar.

El niño comienza a usar símbolos y lenguaje para representar el mundo, pero aún piensa de manera egocéntrica y no lógica.

El niño desarrolla habilidades para realizar operaciones lógicas y entender conceptos concretos, como la conservación de la masa.

El niño alcanza el pensamiento abstracto, hipotético-deductivo y puede razonar con conceptos complejos.

Reacciones circulares que son repetidas por el niño porque son agradables y descubiertas por azar.

El niño utiliza los reflejos innatos para interactuar con el mundo.

Los gemelos bivitelinos se desarrollan a partir de dos óvulos distintos, lo que significa que tienen diferente carga genética.

El condicionamiento clásico es una forma de aprendizaje donde un estímulo neutro (como la música) se asocia repetidamente con un estímulo incondicionado (como el azúcar) que produce una respuesta automática (como la liberación de insulina). Tras varias repeticiones, el estímulo neutro (música) empieza a generar la misma respuesta (aumento de la glucosa en sangre) que el estímulo incondicionado (azúcar) en el feto.

El entorno físico en el que crece un niño, como el barrio o la ciudad, puede influir en su desarrollo. Estudios han demostrado que factores ambientales como la humedad y la contaminación pueden afectar el crecimiento y bienestar de los niños.

La influencia ambiental en el desarrollo se refiere a cómo las experiencias y las interacciones con el entorno afectan el desarrollo físico, social, emocional y cognitivo de un individuo.

Las influencias ambientales en el desarrollo son relevantes para el crecimiento del niño. Esto incluye el entorno físico y social, así como las interacciones con otras personas.

Tanto los factores biológicos (como la genética) como los ambientales (como el entorno y las experiencias) juegan un papel crucial en el desarrollo de un individuo. La interacción entre estos factores determina las habilidades, características y personalidad de cada persona.

Es la capacidad de recordar información relacionada con la conciencia, el significado de los objetos y experiencias. Utiliza el tálamo y el lóbulo frontal.

Es la habilidad de recordar cómo hacer una acción o procedimiento sin pensar mucho en ello. Utiliza el tálamo y el cerebro.

Es el área del cerebro que se encarga de dar órdenes a los músculos para que se muevan.

Es el área del cerebro que controla los músculos para que se produzcan los sonidos del lenguaje.

Es el área del cerebro que se encarga de procesar la información del sonido, desde los sonidos simples hasta las palabras complejas.

Es el área del cerebro que se encarga de comprender el lenguaje, el significado de las palabras.

Es la estructura del cerebro que surge más tarde en la evolución y se encarga de funciones complejas como el pensamiento, la planificación y la solución de problemas.

Son áreas del cerebro que combinan diferentes tipos de información, como lo que se ve, se escucha y se siente.

Se utilizan para analizar cómo cambian los individuos a lo largo del tiempo, siguiendo a un grupo de personas durante un período determinado.

Un tipo de entrevista en la que las preguntas están preestablecidas y se utilizan para recopilar información específica sobre una persona.

Las preguntas están definidas de antemano, pero hay flexibilidad para hacer preguntas abiertas en función de las respuestas del entrevistado.

Las preguntas están abiertas y el entrevistador puede explorar diversos temas con libertad.

Conjunto de preguntas con respuestas limitadas, como 'sí/no' o 'verdadero/falso', diseñadas para recopilar información estadística.

Una escala de respuestas que van desde 'muy en desacuerdo' hasta 'muy de acuerdo' para evaluar la intensidad de una opinión.

Un tipo de pregunta en una encuesta que solo ofrece dos opciones de respuesta contrarias.

La capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar a lo largo del tiempo, especialmente durante la infancia.

Períodos críticos en el desarrollo del cerebro donde la plasticidad es máxima y el aprendizaje es más eficiente.

La incapacidad de recordar eventos de los primeros años de vida, debido a la maduración tardía del cerebro.

Un trastorno del lenguaje debido a daño en las áreas cerebrales relacionadas con el habla.

Un tipo de afasia donde la persona no entiende el lenguaje, pero puede hablar sin problemas.

Un tipo de afasia donde la persona entiende el lenguaje pero tiene dificultades para hablar.

Un tipo de afasia donde la conexión entre las áreas del lenguaje está dañada, dificultando la comunicación.

Un trastorno visual que impide reconocer objetos o caras, debido a daño en el lóbulo occipital.