Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes características no corresponde a las dificultades de aprendizaje?
¿Cuál de los siguientes criterios indica que las dificultades de aprendizaje deben evaluarse?
La dislexia afecta principalmente en qué aspecto del proceso lector?
¿Cuál de los siguientes síntomas emplea repetición en la lectura?
Signup and view all the answers
Cuándo se considera que las dificultades del aprendizaje han comenzado?
Signup and view all the answers
¿Cuál de los siguientes elementos no contribuye a la expresividad en la comunicación oral?
Signup and view all the answers
¿Qué tipo de comprensión implica el uso de conocimiento previo para entender un texto?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes dificultades de escritura implica la suposición de letras en una palabra?
Signup and view all the answers
¿Qué trastorno se caracteriza por la dificultad para aprender a contar y resolver problemas matemáticos?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes descripciones corresponde a la funcionalidad práctica de una persona con discapacidad intelectual?
Signup and view all the answers
¿Qué aspecto no se considera una dificultad específica en la ortografía?
Signup and view all the answers
¿Qué ruta se utiliza para otorgar sonido a una palabra?
Signup and view all the answers
¿Qué tipo de dificultad ortográfica se refiere a la correcta colocación de tildes en las palabras?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes características NO se asocia con el trastorno del lenguaje según los criterios establecidos?
Signup and view all the answers
¿Qué instrumento se utiliza para evaluar la expresión del lenguaje?
Signup and view all the answers
¿Cuál es un criterio esencial para el diagnóstico del trastorno fonológico?
Signup and view all the answers
¿Qué tipo de trastorno se caracteriza por la repetición de sonidos y la tensión física al hablar?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es falsa con respecto al inicio de los síntomas en los trastornos del lenguaje?
Signup and view all the answers
Una dificultad persistente en la producción fonológica indica la presencia de cuál trastorno?
Signup and view all the answers
¿Qué aspecto NO es considerado un criterio para el trastorno de la fluidez?
Signup and view all the answers
Las dificultades en el discurso que impiden mantener un tópico son características de qué trastorno?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la etapa de la niñez temprana?
Signup and view all the answers
En relación al desarrollo psicosocial durante la adolescencia, ¿cuál es un cambio significativo?
Signup and view all the answers
¿Cuál es una característica del trastorno específico del aprendizaje (TEA-DEA)?
Signup and view all the answers
¿Qué tipo de cambios caracterizan al ámbito físico/biológico durante la adultez media?
Signup and view all the answers
¿Qué se puede inferir sobre el trastorno de la comunicación social (pragmático) no verbal?
Signup and view all the answers
¿Cuál es un efecto de la prematuridad en el desarrollo humano?
Signup and view all the answers
Durante la etapa de lactancia e infancia, ¿cuál es un hito cognitivo que se espera?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el TDAH es correcta?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el trastorno del espectro autista (TEA) es correcta?
Signup and view all the answers
En relación con los tipos de TDAH, ¿cuál es incorrecto?
Signup and view all the answers
En qué aspecto se manifiestan los cambios en el ámbito cognitivo durante la niñez media?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes características NO es un criterio del trastorno de la comunicación social (pragmático)?
Signup and view all the answers
¿Cuál es una consecuencia del envejecimiento en la adultez tardía?
Signup and view all the answers
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre los síntomas del TDAH es verdadera?
Signup and view all the answers
¿Qué aspecto es fundamental en el desarrollo psicosocial durante la adultez temprana?
Signup and view all the answers
Study Notes
Desarrollo Humano
- Cambios y transformaciones desde la concepción hasta la muerte.
- El ciclo vital incluye etapas que son multivariadas y multidireccionales.
Ámbitos del Desarrollo
- Físico/Biológico: Involucra crecimiento del cuerpo y cambios en capacidades motrices y de salud.
- Cognitivo: Se refiere a cambios en procesos mentales, incluyendo aprendizaje, memoria y creatividad.
- Psicosocial: Abarca cambios en emociones, personalidad y relaciones sociales.
Etapas del Ciclo Vital
- Las etapas son un constructo social y varían según características y experiencias individuales.
Prenatal (Concepción a nacimiento)
- Físico: Fecundación y formación de órganos.
- Cognitivo: Capacidades de aprendizaje y respuesta a estímulos.
- Psicosocial: Reconocimiento de la voz materna.
Lactancia e infancia (Nacimiento a 3 años)
- Físico: Desarrollo de destrezas motrices.
- Cognitivo: Inicio de comprensión y lenguaje.
- Psicosocial: Desarrollo de apego e interacción con otros niños.
Niñez temprana (3 a 6 años)
- Físico: Alteraciones en el sueño y aparición de características adultas.
- Cognitivo: Pensamiento egocéntrico.
- Psicosocial: Formulación de identidad sexual.
Niñez media (6 a 11 años)
- Físico: Incremento de fuerza y habilidades deportivas.
- Cognitivo: Pensamiento lógico; se identifican necesidades educativas especiales (N.E.E).
- Psicosocial: Amistades significativas y autoestima fluctuante.
Adolescencia (11 a 20 años)
- Físico: Maduración del cerebro y desarrollo reproductivo.
- Cognitivo: Pensamiento abstracto y algunas conductas inmaduras.
- Psicosocial: Búsqueda de identidad y relaciones significativas.
Adultez temprana (20 a 40 años)
- Físico: Máximo estado físico, con posibles problemas de salud.
- Cognitivo: Juicios morales más complejos.
- Psicosocial: Establecimiento de relaciones íntimas.
Adultez media (40 a 65 años)
- Físico: Deterioro de capacidades sensoriales, menopausia en mujeres.
- Cognitivo: Máximo potencial de facultades mentales.
- Psicosocial: Manejo de responsabilidades y duelo por pérdidas.
Adultez tardía (65 años en adelante)
- Físico: Reducción de resistencia y velocidad de reacción.
- Cognitivo: Mantención de alerta cognitiva.
- Psicosocial: Retiro laboral y búsqueda de apoyo familiar.
Trastornos del Neurodesarrollo
- Retrasos o alteraciones en la adquisición de habilidades motoras, sociales y cognitivas.
- Retraso: cumplimiento de hitos de desarrollo.
- Alteración: no cumplimiento de hitos, con efectos persistentes.
Origen de Trastornos
- Congénitos: Desde el nacimiento, incluye mutaciones genéticas.
- Prenatales: Factores que afectan el desarrollo durante el embarazo.
- Perinatales: Complicaciones durante el parto.
- Posnatales: Factores como meningitis o traumatismos después del nacimiento.
- Ambientales: Influencia de una mala nutrición.
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
- Diagnóstico realizado por neurólogos o psiquiatras.
- Evaluaciones a través de ADI-R y ADOS-2.
- Dificultades en relaciones sociales, lenguaje anómalo y comportamientos repetitivos.
- Causas: Factores genéticos, infecciones prenatales, prematuridad.
Trastorno Específico del Aprendizaje (TEA-DEA)
- Dificultades en habilidades académicas como lectura, escritura y matemáticas.
- Evaluación a través de dominio lector y diagnóstico por profesionales especializados.
- Características: falta de estimulación del sistema nervioso central y aparición en el contexto escolar.
Discapacidades Intelectuales
- Funcionamiento intelectual inferior a la norma y limitaciones en conductas adaptativas.
- Diagnóstico realizado antes de los 18 años utilizando pruebas estandarizadas.
- Criterios incluyen deficiencias en razonamiento, resolución de problemas y habilidades adaptativas.
Trastornos de la Comunicación
- Implican dificultades en el desarrollo del lenguaje, tanto hablado como escrito.
- Diagnóstico y evaluación llevados a cabo por fonoaudiólogos.
- Diferentes tipos de trastornos: Fonológicos, de fluidez y pragmáticos.
TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
- Diagnóstico por neurólogos o psiquiatras; se manifiesta en múltiples contextos sociales.
- Clasificación en inatención, hiperactividad/impulsividad o mixto.
- Criterios incluyen síntomas que deben persistir y presentarse antes de los 12 años.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Este cuestionario explora el desarrollo humano desde la concepción hasta la muerte, abarcando las etapas del ciclo vital. Se analizan los ámbitos del desarrollo físico, cognitivo y psicosocial, proporcionando una comprensión integral de los cambios en cada etapa de la vida.
