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Questions and Answers
¿Cuál es uno de los principales desarrollos cognitivos que ocurren en la niñez temprana?
¿Cuál es uno de los principales desarrollos cognitivos que ocurren en la niñez temprana?
- Desarrollo de la empatía
- Comprensión y uso del lenguaje (correct)
- Razonamiento crítico avanzado
- Pensamiento lógico abstracto
¿Cuál de los siguientes aspectos NO es característico de la niñez media?
¿Cuál de los siguientes aspectos NO es característico de la niñez media?
- Incremento en habilidades deportivas
- Inicio del pensamiento lógico
- Disminución del egocentrismo
- Desarrollo del pensamiento abstracto (correct)
¿Qué describe mejor la evolución del autoconcepto de los niños en la niñez temprana?
¿Qué describe mejor la evolución del autoconcepto de los niños en la niñez temprana?
- Autoconcepto extremadamente crítico
- Autoconcepto detallado
- Autoconcepto inestable
- Autoconcepto global (correct)
En la niñez media, ¿qué tipo de interacciones sociales adquieren mayor importancia?
En la niñez media, ¿qué tipo de interacciones sociales adquieren mayor importancia?
En los primeros tres años de vida, ¿qué aspecto motriz se desarrolla de manera notable?
En los primeros tres años de vida, ¿qué aspecto motriz se desarrolla de manera notable?
¿Cuál es una característica del razonamiento en la niñez temprana?
¿Cuál es una característica del razonamiento en la niñez temprana?
¿Qué tipo de emociones empiezan a hacerse más complejas durante la niñez temprana?
¿Qué tipo de emociones empiezan a hacerse más complejas durante la niñez temprana?
En términos de salud, ¿qué es común entre los niños durante la niñez media?
En términos de salud, ¿qué es común entre los niños durante la niñez media?
¿Cuál es una de las características del desarrollo emocional en la infancia temprana?
¿Cuál es una de las características del desarrollo emocional en la infancia temprana?
¿Qué capacidad cognoscitiva se desarrolla significativamente hacia el final del segundo año de vida?
¿Qué capacidad cognoscitiva se desarrolla significativamente hacia el final del segundo año de vida?
Durante el período prenatal, ¿qué tipo de vulnerabilidad es característica del desarrollo?
Durante el período prenatal, ¿qué tipo de vulnerabilidad es característica del desarrollo?
¿Qué desarrollo físico ocurre por primera vez al nacer?
¿Qué desarrollo físico ocurre por primera vez al nacer?
¿Cómo afecta el desarrollo cognoscitivo en la infancia a la relación madre-hijo?
¿Cómo afecta el desarrollo cognoscitivo en la infancia a la relación madre-hijo?
¿Qué aspecto de la interacción madre-hijo está presente durante el desarrollo psicosocial en la infancia?
¿Qué aspecto de la interacción madre-hijo está presente durante el desarrollo psicosocial en la infancia?
¿Qué respuesta emocional puede mostrar un feto frente a su madre durante el periodo prenatal?
¿Qué respuesta emocional puede mostrar un feto frente a su madre durante el periodo prenatal?
¿Cuál es un aspecto del desarrollo físico en los primeros tres años?
¿Cuál es un aspecto del desarrollo físico en los primeros tres años?
Qué comportamiento se muestra comúnmente en niños que enfrentan conflictos familiares?
Qué comportamiento se muestra comúnmente en niños que enfrentan conflictos familiares?
Según Eric Lenneberg, cuándo inicia y termina el periodo crítico para la adquisición del lenguaje?
Según Eric Lenneberg, cuándo inicia y termina el periodo crítico para la adquisición del lenguaje?
Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el caso de Genie?
Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera sobre el caso de Genie?
Cuál es una de las teorías alternativas al concepto de periodo crítico en la adquisición del lenguaje?
Cuál es una de las teorías alternativas al concepto de periodo crítico en la adquisición del lenguaje?
Qué función realizan otras zonas cerebrales cuando las áreas adecuadas para el lenguaje están dañadas?
Qué función realizan otras zonas cerebrales cuando las áreas adecuadas para el lenguaje están dañadas?
Cuál es una consecuencia del maltrato en la infancia según la investigación mencionada?
Cuál es una consecuencia del maltrato en la infancia según la investigación mencionada?
Qué opinan algunos investigadores sobre el aprendizaje del lenguaje en comparación con el periodo crítico propuesto por Lenneberg?
Qué opinan algunos investigadores sobre el aprendizaje del lenguaje en comparación con el periodo crítico propuesto por Lenneberg?
Qué instancias se asocian con respuestas negativas en niños según la investigación?
Qué instancias se asocian con respuestas negativas en niños según la investigación?
Flashcards
Crecimiento físico en la niñez temprana
Crecimiento físico en la niñez temprana
Rápido desarrollo físico y de habilidades motoras en niños de 3 a 6 años.
Lenguaje en la niñez temprana
Lenguaje en la niñez temprana
Desarrollo y comprensión del lenguaje se aceleran en los niños de 3 a 6 años.
Pensamiento egocéntrico en la niñez temprana
Pensamiento egocéntrico en la niñez temprana
Los niños de 3 a 6 años tienen dificultad para entender el punto de vista de los demás.
Autoconcepto en la niñez temprana
Autoconcepto en la niñez temprana
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Desarrollo Cognitivo en la niñez media
Desarrollo Cognitivo en la niñez media
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Habilidades deportivas en la niñez media
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Autoconcepto en la Niñez Media
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Corregulación en la niñez media
Corregulación en la niñez media
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Desarrollo prenatal
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Desarrollo físico prenatal
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Desarrollo cognoscitivo prenatal
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Desarrollo psicosocial prenatal
Desarrollo psicosocial prenatal
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Infancia (0-3 años)
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Desarrollo cognoscitivo en la infancia
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Desarrollo psicosocial en la infancia
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Necesidades básicas de desarrollo
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¿Qué es un periodo crítico?
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Genio: un caso de estudio
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¿Es posible aprender lenguaje después de la pubertad?
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La plasticidad cerebral
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Periodo sensible vs. periodo crítico
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¿Qué sugiere la investigación con imágenes cerebrales?
¿Qué sugiere la investigación con imágenes cerebrales?
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El papel de la experiencia
El papel de la experiencia
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Conclusión sobre el periodo crítico para el lenguaje
Conclusión sobre el periodo crítico para el lenguaje
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Study Notes
Desarrollo Humano: Etapas Tempranas
- Niñez temprana (3 a 6 años):
- Crecimiento rápido y desarrollo de habilidades motoras.
- Mayor comprensión y uso del lenguaje.
- Razonamiento egocéntrico, pero aumenta la comprensión de puntos de vista ajenos.
- Autoconcepto y comprensión de emociones más complejos; autoestima global.
- Mayor independencia, iniciativa y autocontrol.
- Lateralidad mejorada, coordinación motriz fina y gruesa, así como fuerza.
- Inteligencia más predecible.
- Juegos más imaginativos y elaborados.
- Experiencia preescolar y preprimaria importantes.
- Familia central en la vida social, pero otros niños ganan importancia.
- Apetito disminuido y problemas comunes de sueño.
- Inmadurez cognitiva produce ideas ilógicas sobre el mundo.
- Desarrollo de la identidad de género.
- Comunes el altruismo, agresión y temor.
Niñez Media (6 a 11 años)
- Crecimiento más lento.
- Mayor fuerza y habilidades deportivas.
- Disminuye el egocentrismo.
- Autoconcepto más complejo e influye en la autoestima.
- Habilidades de memoria y lenguaje mejoradas.
- Razonamiento más lógico, pero concreto.
- Avances cognoscitivos.
- Corregulación: cambio gradual del control de padres a hijo.
- Enfermedades respiratorias comunes.
Desarrollo Prenatal (Concepción al Nacimiento)
- Desarrollo de estructuras y órganos básicos del cuerpo.
- Crecimiento cerebral acelerado.
- Mayor crecimiento físico.
- Gran vulnerabilidad a influencias ambientales.
- Feto reacciona a la voz de la madre y siente preferencia por ella.
- Capacidades de aprendizaje y recuerdo presentes.
- Dotación genética interactúa con influencias ambientales.
- Desarrollo de capacidades de aprender, recordar y responder a estimulación sensorial.
Desarrollo Infancia (Nacimiento a 3 Años)
- Operan diversos sentidos y sistemas del cuerpo al nacer.
- Complejidad cerebral aumenta y es sensible a las influencias ambientales.
- Se produce el cambio de dependencia a autonomía.
- Aprendizaje y recuerdo presentes incluso en las primeras semanas.
- Desarrollo autoconciencia.
- Aumento del apego a padres y otros.
- Capacidad de usar símbolos y resolver problemas a finales del segundo año.
- Mayor interés en otros niños.
Periodo Crítico para la Adquisición del Lenguaje
- Hipótesis de Lenneberg (1967, 1969): Un periodo crítico para la adquisición del lenguaje empieza en la niñez temprana y termina en la pubertad.
- Caso Genie: Una niña de 13 años que fue encontrada con poco desarrollo del lenguaje.
- Periodos críticos y sensibles en la adquisición del lenguaje.
- En la investigación con imágenes cerebrales, si zonas del cerebro más adecuadas para su procesamiento se lesionan durante la primera infancia, otras zonas pueden asumir la función.
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Description
Explora las etapas tempranas y medias del desarrollo humano, desde la niñez temprana hasta la niñez media. Este cuestionario aborda el crecimiento físico, el desarrollo emocional, social y cognitivo, así como las habilidades y necesidades de los niños en estas fases cruciales. Aumenta tu comprensión sobre la importancia de estas etapas en la formación de la identidad y habilidades de los niños.
