Desarrollo Evolutivo del Juego en la Infancia

Study Notes

El juego es una actividad presente en todas las culturas y épocas.
Comunica el mundo a su alrededor.
A través del juego, se experimenta la realidad y se prepara para la vida adulta.
En la infancia, las actividades lúdicas son inocentes y espontáneas.
En la edad adulta, las actividades lúdicas son más complejas y sofisticadas.

0 a 18 meses: Interacción con otras personas a través de la vocalización, el contacto físico y las sonrisas. Inicio en la manipulación de objetos.
De 18 meses a 3 años: Predomina el juego solitario, con avances en las interacciones sociales. Interés en juegos motores (saltar, correr) y juegos manipulativos (bloques, construcciones).
De 3 a 6 años: Mayor interacción social, juegos cooperativos en pequeños grupos, juegos de rol y exploración. Juegos con representaciones simbólicas (jugar a ser médico, a tienda, etc.) e intensificación de juegos de loita.
De 6 a 12 años: Disminución de los juegos de rol a favor de juegos con reglas (deportivos, de mesa). Aumento de la autonomía y las relaciones con otros niños.
De 12 a 18 años: Desarrollo de la identidad propia. Mayor peso en los juegos que implican contacto social con normas y límites. Participación en actividades deportivas que implican juegos con otras personas, con normas determinadas por participantes. Los juegos de agresión física se reemplazan por los verbales.

Causal: El juego como canal de liberación de energía. Sirve para gestionar las tensiones y mantener un equilibrio en el organismo.
Preparatorio: El juego como simulación de las actividades adultas, ensayando diferentes roles y capacidades.

Estructural: Se centra en investigar la esencia y la estructura del juego.
- Se enfoca en la adaptación del individuo a la realidad.
- Distingue entre "asimilación" (juego más infantil) y "acomodación" (juego más maduro).

El juego se puede clasificar de diferentes maneras (acuáticos, animales, deportivos, fuerza, lanzamiento, locomoción, lucha, pelota, trabajo, etc.).
El juego es un concepto versátil, adaptable a diferentes contextos y culturas. La concepción de juego depende de variables que influyen en una misma comunidad.

Prehistoria: El juego ya existía en los seres humanos primitivos, según las manifestaciones estudiadas.
Edad Antigua: Presencia de diversas formas de juego, incluyendo el juego en las culturas antiguas.
Edad Media: Se observan ejemplos específicos de juego.
Edad Moderna: Evolución de los juegos para la sociedad moderna.
Edad Contemporánea: El juego moderno es definido por la sociedad y juega un rol clave en diferentes etapas de vida.

El juego es innato, libre, espontáneo y voluntario.
Es una actividad recreativa y placentera.
Favorece la socialización.
Se desarrolla en una realidad ficticia, tiene un rol universal y autotélico.
Implica participación activa, no requiere materiales concretos, se desarrolla en un marco espacial y temporal.