10 Questions
¿Cuáles son los factores que pueden influir en el desarrollo emocional de los niños en edad infantil y escolar?
Exigencias de nuevas adaptaciones y circunstancias de su medio social, escolar o familiar
¿Qué aspectos han sido tradicionalmente el enfoque principal en la investigación de las dificultades de aprendizaje?
Académicos y cognitivos
¿Cuál es la relación entre las dificultades de aprendizaje y los problemas conductuales y emocionales?
Los niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje tienen una incidencia hasta cuatro veces mayor de problemas conductuales y emocionales
¿Qué es lo que pueden afectar las dificultades de aprendizaje en la vida adulta?
Variables como la autoestima, procesos educativo y socializador, y actividades diarias
¿Qué caracteriza a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y problemas socioemocionales?
Altas cifras de abandono escolar, mayor inadaptación conductual, inadaptación social, baja competencia social, dificultades para el afrontamiento del estrés, pobre autoconcepto, o baja tolerancia a la frustración
¿Cuál es el resultado de la vida adulta para las personas con dificultades de aprendizaje?
Vida poco satisfactoria, con problemas laborales y riesgo de suicidio
¿Por qué es importante considerar los aspectos sociales, emocionales y comportamentales en las dificultades de aprendizaje?
Porque contribuyen a la aparición, mantenimiento y agravamiento de las dificultades de aprendizaje
¿Qué es lo que se sostiene en relación con las dificultades de aprendizaje y su impacto en la vida?
Pueden afectar a lo largo de toda la vida a variables como la autoestima, procesos educativo y socializador, y actividades diarias
¿Qué es lo que se ha reconocido en fechas más recientes en relación con las dificultades de aprendizaje?
La importancia de los aspectos sociales, emocionales y comportamentales
¿Qué es lo que se ha encontrado en relación con la incidencia de problemas conductuales y emocionales en niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje?
Una incidencia hasta cuatro veces mayor de problemas conductuales y emocionales
Study Notes
Problemas de desarrollo emocional en niños
- Los niños en edad infantil y escolar a menudo presentan problemas en el desarrollo emocional, que pueden ser de mayor o menor importancia.
- Estos problemas suelen tener su origen en las exigencias de nuevas adaptaciones con el cambio de edad, y en las circunstancias de su medio social, escolar o familiar.
Importancia de los aspectos socioafectivos y comportamentales
- En el pasado, las corrientes teóricas y la investigación aplicada en el campo de las dificultades del aprendizaje (DA) se han centrado principalmente en los aspectos académicos y cognitivos, y han prestado poca atención a las dificultades no académicas.
- Sin embargo, los procesos socioafectivos, socioculturales y comportamentales pueden contribuir a la aparición, mantenimiento y agravamiento de las DA.
- En fecha más recientes, se ha reconocido la importancia de los aspectos sociales, emocionales y comportamentales en el desarrollo de la infancia y la adolescencia.
Impacto de las DA en la vida
- Los niños y adolescentes con DA tienen una incidencia hasta cuatro veces mayor de problemas conductuales y emocionales en comparación con sus iguales sin dificultades.
- Las DA pueden afectar a la autoestima, los procesos educativo y socializador, y las actividades diarias a lo largo de toda la vida.
- Los estudiantes con DA y problemas socioemocionales tienen un peor pronóstico, con altas cifras de abandono escolar, inadaptación conductual, inadaptación social, baja competencia social, dificultades para el afrontamiento del estrés, pobre autoconcepto, o baja tolerancia a la frustración.
- Los adultos con DA a menudo perciben su vida como poco satisfactoria, tienen más problemas laborales, índices superiores de depresión y riesgo alto de suicidio.
Aprende sobre los problemas de desarrollo emocional en niños en edad infantil y escolar, incluyendo los factores que los originan y su relación con el entorno social y familiar.
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