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Questions and Answers
¿Qué asignatura se incluyó en los planes y programas de estudio con carácter permanente?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos para el personal militar?
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¿Qué se ha editado como parte del proceso de capacitación en derechos humanos?
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¿Cuál es el objetivo de la coordinación con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos?
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¿Qué tema se ha fortalecido en la cultura institucional del ejército?
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¿Quién debe informar oportunamente sobre las peticiones de la CNDH y las organizaciones de la sociedad civil?
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¿Cuál es el procedimiento que debe seguir el personal militar al detener a personas?
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¿En qué momento el personal militar puede detener a alguien?
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¿Qué derecho tienen las personas detenidas?
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¿Qué debe hacer el personal militar con las personas detenidas?
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¿Cuál es una situación que no se considera legítima defensa?
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¿Qué tipo de actos se ejecutan en contra de quien resulta con alguna ofensa con posterioridad a la consumación de su agresión?
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¿Qué es un tema importante en los planes y programas de estudios de los diferentes planteles militares?
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¿Qué es el objetivo de desarrollar una cultura y doctrina sobre los derechos humanos en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?
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¿Qué se busca promover en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos?
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¿Cuál es el deber principal del personal militar en relación con la protección de las personas?
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¿Qué debe caracterizar la actuación del personal militar?
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¿Qué infringe el personal militar cuando hace uso de su investidura o recursos institucionales fuera de servicio?
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¿Qué tipo de conflictos no se consideran actos de autoridad ni violaciones a los derechos humanos?
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¿Qué tipo de apoyo debe brindarse a los funcionarios de la CNDH?
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¿Cuál es el papel de las Fuerzas Armadas en cuanto a los derechos humanos?
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Según el artículo 89 constitucional, ¿qué facultad tiene el Presidente de la República?
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¿Cuál es la principal obligación de las autoridades, incluidas las Fuerzas Armadas?
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¿Qué artículo constitucional establece la obligación de las autoridades de promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos?
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¿Cuál es la relación entre las Fuerzas Armadas y la seguridad nacional?
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¿Cuál es el propósito principal de la Dirección General de Derechos Humanos en la Secretaría de la Defensa Nacional?
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¿Cuál es el objetivo del Programa Nacional de Derechos Humanos en México?
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¿Qué es el resultado esperado de la capacitación en derechos humanos para el personal militar?
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¿Por qué se creó la Dirección General de Derechos Humanos en la Secretaría de la Defensa Nacional?
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¿Cuál es el papel de la Secretaría de la Defensa Nacional en el Programa Nacional de Derechos Humanos?
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¿Cuál es el principio que deben seguir los militares al tratar con las personas detenidas?
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¿Qué debe caracterizar la actuación de los militares?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos para los militares?
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¿Qué valor es fundamental en la misión de los militares?
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¿Cuál es el requisito para la detención de personas?
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¿Qué debe hacer el personal militar al recibir peticiones?
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¿Qué debe caracterizar el trato de los militares hacia las personas?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos?
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¿Qué debe ser la guía principal para el personal militar?
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¿Cuál es el requisito para el desempeño del personal militar?
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¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión de la asignatura de derechos humanos en los planes y programas de estudio?
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¿En quiénes se enfoca la capacitación en derechos humanos?
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¿Cuál es el propósito principal de la asignatura de derechos humanos?
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¿Por qué se estructura la asignatura de derechos humanos de acuerdo a los perfiles de egreso?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos?
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¿Qué se busca lograr con la inclusión de la asignatura de derechos humanos en los planes y programas de estudio?
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¿Cuál es el objetivo principal del Programa Nacional de Derechos Humanos en México?
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¿Cuál es el papel de la Dirección General de Derechos Humanos en la Secretaría de la Defensa Nacional?
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¿Qué tema se ha fortalecido en la cultura institucional del ejército?
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¿Qué se ha implementado en los planes y programas de estudio con carácter permanente?
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¿Qué tipo de acciones se han realizado para promover la cultura de respeto a los derechos humanos?
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¿Cuál es el objetivo de la capacitación en derechos humanos para el personal militar?
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¿Cuál es el principio que debe guiar la actuación del personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en materia de derechos humanos?
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¿Qué debe caracterizar la actuación del personal militar en relación con las personas detenidas?
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¿Cuál es el deber principal del personal militar en relación con la protección de las personas?
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¿Qué debe hacer el personal militar al recibir peticiones?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos para el personal militar?
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¿Cuál es el requisito para la detención de personas?
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¿Cuál es el derecho de una persona detenida?
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¿Cuál es el principio de oportunidad en el uso de la fuerza?
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¿Cuál es el deber principal del personal militar en relación con la protección de las personas?
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¿Qué caracteriza la actuación del personal militar?
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¿Qué debe caracterizar la actuación del personal militar?
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¿Qué infringe el personal militar cuando hace uso de su investidura o recursos institucionales fuera de servicio?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos?
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¿Qué deben hacer los Comandantes de organismo?
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¿Qué debe suceder cuando una persona detenida no habla o entiende suficientemente el castellano?
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¿Cuál es el principio de legalidad en el uso de la fuerza?
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¿Qué tipo de conflictos no se consideran actos de autoridad ni violaciones a los derechos humanos?
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¿Qué debe hacer el personal militar al recibir peticiones?
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¿Qué derecho tienen las personas detenidas?
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¿Cuál es el principio de proporcionalidad en el uso de la fuerza?
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¿Qué debe hacer el personal militar al recibir peticiones?
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¿Qué debe caracterizar el trato del personal militar hacia las personas detenidas?
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¿Qué principio debe seguir el personal militar al tratar con las personas detenidas?
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¿Cuál es el objetivo principal de la inclusión de la asignatura de derechos humanos en los planes y programas de estudio?
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¿Qué tipo de apoyo debe brindarse a los funcionarios de la CNDH?
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¿Qué es el objetivo principal de la actuación del personal militar?
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¿Qué se entiende por "repulsa" en el contexto de la legítima defensa?
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¿Cuál es el criterio para determinar si el medio empleado para repeler la agresión es razonable?
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¿Qué se considera como un bien jurídico en el contexto de la legítima defensa?
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¿Cuál es una excepción a la legítima defensa?
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¿Qué tipo de actos se consideran como actos de represalia o venganza?
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¿Qué caracteriza la legítima defensa?
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¿Cuál es la obligación principal de las autoridades, incluidas las Fuerzas Armadas, según el artículo 1o constitucional?
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¿Cuál es la facultad y obligación del Presidente de la República según el artículo 89 constitucional?
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¿Qué se entiende por seguridad nacional?
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¿Cuál es el objetivo principal de la capacitación en derechos humanos para el personal militar?
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¿Cuál es el papel de las Fuerzas Armadas en cuanto a los derechos humanos?
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¿Cuál es la principal obligación del personal militar en relación con las personas detenidas?
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¿Cuál es la misión principal de las Fuerzas Armadas en México?
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¿En qué casos pueden participar las Fuerzas Armadas en las labores de seguridad pública?
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¿Qué es lo que las Fuerzas Armadas deben respetar y proteger en todos los casos?
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¿Cuál es el objetivo principal de la participación de las Fuerzas Armadas en las labores de seguridad pública?
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¿Qué es lo que las Fuerzas Armadas deben hacer en caso de desastre?
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¿Qué es lo que la Suprema Corte de Justicia de la Nación ha establecido sobre la participación de las Fuerzas Armadas en las labores de seguridad pública?
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Study Notes
Educación en Derechos Humanos en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos
- En los planes y programas de estudio con carácter permanente se incluyó la asignatura de derechos humanos y Derecho Internacional Humanitario.
- Se imparte el curso de formación de profesores en derechos humanos en el Centro de Estudios del Ejército y Fuerza Aérea (C.E.E.F.A.).
Capacitación y Estudios en Derechos Humanos
- Se han otorgado becas en instituciones civiles y extranjeras para que el personal militar realice estudios en materia de derechos humanos.
- Se programan cursos, diplomados, talleres, seminarios y conferencias en coordinación con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos, organismos estatales y instituciones educativas reconocidas del país.
Materiales Educativos
- Se han editado materiales educativos, como:
- Manual de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos.
- Manual de Derecho Internacional Humanitario.
- Protocolo I Adicional a los Convenios de Ginebra de 1949.
- Cartilla de Derechos Humanos para el Ejército y Fuerza Aérea.
- Convenios de Ginebra.
Cultura Institucional
- Se fortaleció una cultura institucional de igualdad de oportunidades, perspectiva de género, respeto a los derechos humanos de las mujeres, y combatir la violencia de género y la discriminación.
Responsabilidades del Personal Militar
- El personal militar es considerado una autoridad cuando se encuentra en ejercicio de las funciones de su empleo, cargo o comisión, y debe ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las personas.
- Debe brindar auxilio a la protección de las personas que son amenazadas por algún peligro, así como de los bienes que le son encomendados.
Detención de Personas
- El personal militar, en el ejercicio de sus atribuciones, únicamente podrá detener a las personas probables responsables de la comisión de un ilícito en el momento en que se esté cometiendo, o bien, inmediatamente después si existe una persecución ininterrumpida (flagrancia).
Derechos Constitucionales
- Las personas detenidas tienen derecho a:
- Que sus detentores se identifiquen plenamente.
- Que su detención atienda a un mandamiento de la autoridad competente que lo ordene, excepto en caso de flagrancia.
Acciones para Promover el Respeto de los Derechos Humanos en el Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos
- La institución militar ha incorporado la asignatura de derechos humanos en sus planes y programas de estudio para fomentar una cultura y doctrina que respeta los derechos humanos.
- La asignatura se estructura según los perfiles de egreso, niveles educativos, grados jerárquicos y funciones que desarrollarán los militares.
- La asignatura abarca temas teóricos y prácticos para que los egresados cumplan con los derechos humanos amparados por el orden jurídico mexicano.
Programa Nacional de Derechos Humanos
- El Gobierno Mexicano ha creado un Programa Nacional de Derechos Humanos para asegurar el respeto de los derechos humanos en la administración pública federal.
- La Secretaría de la Defensa Nacional ha implementado acciones para promover el respeto a los derechos humanos.
Acciones de la Secretaría de la Defensa Nacional
- Creó la Dirección General de Derechos Humanos en 2008 para atender requerimientos e inconformidades relacionadas con derechos humanos.
- Ha incluido la asignatura de derechos humanos en los planes y programas de estudio militares.
- Imparte cursos de formación de profesores en derechos humanos en el Centro de Estudios del Ejército y Fuerza Aérea.
- Ofrece becas para que el personal militar realice estudios en instituciones civiles y extranjeras en materia de derechos humanos.
- Programa cursos, diplomados, talleres, seminarios y conferencias sobre derechos humanos en coordinación con la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y otras instituciones.
Otras Acciones
- La materia de derechos humanos se aplica en los concursos de las promociones especial y general desde 1998.
- Se han editado materiales como manuales de derechos humanos y derecho internacional humanitario.
- Se ha fortalecido una cultura institucional de igualdad de oportunidades y respeto a los derechos humanos de las mujeres.
- La Secretaría de la Defensa Nacional atiende las necesidades de información de la ciudadanía sobre la cultura de respeto a los derechos humanos y estadística de quejas por presuntas violaciones a los derechos humanos.
Principios Generales para la Actuación del Personal del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos en Materia de Derechos Humanos
- Observar las mejores prácticas internacionales en relación con los derechos humanos, absteniéndose de realizar actos violatorios de éstos.
- Conducir la actuación con apego al orden jurídico y a los derechos humanos, con absoluta imparcialidad, sin discriminar a las personas por su origen étnico, religión, sexo, género, condición económica, condición social, apariencia, preferencias sexuales e ideología política, ni por otro motivo.
Trato Respetuoso y Principios de Legalidad, Eficiencia y Profesionalismo
- Observar un trato respetuoso hacia las personas, absteniéndose de cualquier acto de arbitrariedad o rebase del límite de las funciones que le han sido expresamente encomendadas.
- Apegarse a los principios de legalidad, eficiencia, profesionalismo y honradez.
- Conocer el orden jurídico mexicano vinculado con los derechos humanos, así como las leyes y reglamentos militares para asegurar el buen desempeño.
Protección de la Vida y los Bienes
- Fomentar entre el personal militar que se privilegie la vida en todas sus actividades, desarrollando una cultura de respeto y observancia de los derechos humanos y la legalidad.
- Brindar auxilio a la protección de las personas que son amenazadas por algún peligro, así como de los bienes que le son encomendados.
Responsabilidad y Autoridad
- El personal militar es considerado una autoridad cuando se encuentra en ejercicio de las funciones de su empleo, cargo o comisión.
- La autoridad debe ajustar su actuación al respeto irrestricto a los derechos humanos de todas las personas.
Derechos Constitucionales de las Personas Detenidas
- La detención debe ser informada del motivo de su detención.
- Se le debe mostrar la orden de detención o de aprehensión.
- Ser puesta a disposición de la autoridad competente de manera inmediata.
- Ser trasladada de inmediato ante la autoridad competente que mandata su detención o bien ante la autoridad ministerial en casos de flagrancia.
Uso de la Fuerza y Armas de Fuego
- Los principios comunes y esenciales que rigen el uso legítimo de la fuerza y de las armas de fuego por los funcionarios o servidores públicos encargados de hacer cumplir la ley son: oportunidad, proporcionalidad, racionalidad y legalidad.
- La legítima defensa es entendida como “la repulsa de una agresión actual, inminente y sin derecho, utilizando la racionalidad de los medios en relación con el daño que se pretende causar, ya sea de bienes jurídicos propios o de terceras personas”.
Obligación de las Fuerzas Armadas
- Todas las autoridades, incluidas las Fuerzas Armadas, deben promover, respetar, proteger y garantizar los derechos humanos en el ámbito de sus competencias.
- El artículo 1º constitucional establece esta obligación.
Facultades del Presidente de la República
- El artículo 89 constitucional, fracción VI, le otorga al Presidente de la República la facultad y obligación de preservar la seguridad nacional.
- El Presidente puede disponer de la totalidad de la Fuerza Armada permanente para la seguridad interior y defensa exterior de la Federación.
Seguridad Nacional
- La seguridad nacional se entiende como las acciones destinadas a mantener la integridad, la estabilidad y la permanencia del Estado Mexicano.
- La seguridad nacional comprende la protección de la nación mexicana frente a amenazas y riesgos, la preservación de la soberanía e independencia nacionales, y el mantenimiento del orden constitucional y las instituciones democráticas.
Misión del Ejército y Fuerza Aérea
- La Ley Orgánica del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos establece como misión de estas instituciones:
- Defender la integridad, la independencia y la soberanía de la nación.
- Garantizar la seguridad interior.
- Auxiliar a la población civil en casos de necesidades públicas.
- Realizar acciones cívicas y obras sociales que tiendan al progreso del país.
- En caso de desastre, prestar ayuda para el mantenimiento del orden, auxilio de las personas y sus bienes, y la reconstrucción de las zonas afectadas.
Participación de las Fuerzas Armadas en la Seguridad Pública
- La Suprema Corte de Justicia de la Nación ha establecido que la participación de las Fuerzas Armadas en las labores de seguridad pública es constitucional cuando las autoridades civiles lo soliciten.
- Las Fuerzas Armadas deben actuar con estricto apego a la Constitución y a las leyes que de ella emanan.
- El Ejército y la Fuerza Aérea deben respetar y proteger los derechos humanos de todas las personas.
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La educación en derechos humanos y derecho internacional humanitario en instituciones militares y civiles. Capacitación y becas para el personal militar en materia de derechos humanos.