Questions and Answers
¿Cuál es el principio fundamental que debe ser atendido en la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes?
¿Cuál es el objetivo principal del desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes?
¿Cuál es el derecho específico de las niñas, niños y adolescentes según su edad?
¿Cuál es el papel del Estado en la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes?
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¿Cuál es el objetivo de la participación social de las niñas, niños y adolescentes?
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¿Cuál es el derecho de las niñas, niños y adolescentes en cuanto a su educación?
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¿Cuál es el papel de la familia en la protección de los derechos de las niñas, niños y adolescentes?
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¿Cuál es el objetivo principal de las políticas intersectoriales nacionales y locales?
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¿Cuál es el objetivo principal de la atención preferente para las niñas, niños y adolescentes con discapacidad?
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¿Cuál es el derecho reconocido a las personas con discapacidad en cuanto a su educación?
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¿Qué tipo de educación recibirán las personas con discapacidad en los planteles regulares?
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¿Qué medidas adoptará el Estado a favor de las personas con discapacidad?
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¿Cuál es el objetivo de la política de prevención de las discapacidades?
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¿Qué tipo de becas recibirán las personas con discapacidad?
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¿Qué es lo que se garantizará en la educación de las personas con discapacidad?
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¿Qué es lo que se establecerán para hacer efectivos los derechos de las niñas, niños y adolescentes?
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¿Cuál es el carácter de la educación según la Constitución de la República?
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¿Quiénes son los titulares del derecho a la educación de calidad, laica, libre y gratuita?
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¿Cuál es la función del Estado en relación con el derecho a la educación?
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¿Qué tipo de educación garantiza el Estado?
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¿Cuál es la principal obligación del Estado en materia educativa?
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¿Qué caracteriza la educación que garantiza el Estado?
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¿Quién ejerce la rectoría sobre el Sistema Educativo?
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¿Cuál es el objetivo del Estado en relación con la educación?
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¿Cuál es el objetivo central del principio de unicidad y apertura en el Sistema Educativo?
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¿Qué significa la obligatoriedad de la educación en el marco del Sistema Educativo?
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¿Cuál es el objetivo principal del principio de gratuidad en la educación?
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¿Qué se entiende por transparencia en la gestión del Sistema Educativo Nacional?
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¿Cuál es el papel del Estado en la educación según el principio de escuelas saludables y seguras?
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¿Qué se entiende por acceso y permanencia en el Sistema Educativo?
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¿Cuál es el objetivo principal del principio de articulación en el Sistema Educativo?
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¿Qué implica la rendición de cuentas en la gestión del Sistema Educativo Nacional?
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¿Cuántos períodos académicos semanales tiene la carga horaria del tronco común en el primer curso de Bachillerato?
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¿Cuántas horas deben tener las instituciones educativas que ofrecen Bachillerato en Ciencias adicionales a discreción?
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¿Cuántas horas de asignaturas optativas deben ofrecer las instituciones educativas que ofertan Bachillerato en Ciencias?
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¿Qué opción de estudios pueden elegir los estudiantes que aprueban el primer o segundo curso de Bachillerato Técnico?
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¿Cuántos períodos académicos semanales tiene la carga horaria del tronco común en el tercer curso de Bachillerato?
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¿Qué define la malla curricular oficial del Bachillerato?
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¿Qué tienen las instituciones educativas que ofrecen Bachillerato en Ciencias en cuanto a horas adicionales?
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¿Qué pueden incluir las instituciones educativas en las horas adicionales?
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Study Notes
Niñas, Niños y Adolescentes
- El Estado, la sociedad y la familia deben promover el desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes, asegurando el ejercicio pleno de sus derechos, con principio de interés superior y prevaleciendo sobre los de las demás personas.
- Las niñas, niños y adolescentes tienen derecho a su desarrollo integral, entendido como proceso de crecimiento, maduración y despliegue de su intelecto y de sus capacidades, potencialidades y aspiraciones en un entorno familiar, escolar, social y comunitario de afectividad y seguridad.
Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes
- Vida, cuidado y protección desde la concepción
- Integridad física y psíquica; identidad, nombre y ciudadanía
- Salud integral y nutrición; educación y cultura; deporte y recreación
- Seguridad social; familia y convivencia familiar y comunitaria
- Participación social; respeto de su libertad y dignidad
- Educación prioritaria en su idioma y en los contextos culturales propios de sus pueblos y nacionalidades
- Información acerca de sus progenitores o familiares ausentes (salvo perjuicio para su bienestar)
Atención a Niñas, Niños y Adolescentes con Discapacidad
- Atención preferente para la plena integración social de quienes tengan discapacidad
- Incorporación en el sistema de educación regular y en la sociedad
- Protección frente a la influencia de programas o mensajes que promuevan la violencia o la discriminación racial o de género
Personas con Discapacidad
- Políticas de prevención de las discapacidades y equiparación de oportunidades para la integración social
- Educación que desarrolle sus potencialidades y habilidades para su integración y participación en igualdad de condiciones
- Educación especializada para las personas con discapacidad intelectual y fomento de sus capacidades
Educación
- La educación es un derecho humano fundamental garantizado en la Constitución de la República y condición necesaria para la realización de los otros derechos humanos
- Titulares del derecho a la educación de calidad, laica, libre y gratuita en los niveles inicial, básico y bachillerato, así como a una educación permanente a lo largo de la vida, formal y no formal
- El Estado garantizará una educación pública de calidad, gratuita y laica
- Obligación del Estado de garantizar el derecho a la educación, accesibilidad y permanencia en el sistema educativo
Sistema Nacional de Educación
- Unicidad y apertura del sistema educativo, articulado y rectorado por la Autoridad Educativa Nacional
- Obligatoriedad de la educación desde el nivel de educación inicial hasta el nivel de bachillerato o su equivalente
- Gratuidad de la educación pública, sin cobro de valores por conceptos de matrículas, pensiones y otros rubros
- Acceso y permanencia en el sistema educativo sin discriminación alguna
- Transparencia, exigibilidad y rendición de cuentas en la gestión del Sistema Educativo Nacional
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Description
Aprende sobre la importancia del desarrollo integral de las niñas, niños y adolescentes y cómo se deben promover y proteger sus derechos. Descubre el principio de interés superior y cómo se aplica en su beneficio.
