Derecho Internacional: Taller Individual
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Questions and Answers

¿Qué se considera copia no controlada?

Cualquier impresión del procedimiento.

¿Cuál es el objetivo del Taller individual sobre las ideas principales?

Analizar las fuentes del Derecho Internacional en la solución de un conflicto simulado.

¿Qué deben identificar los estudiantes en la evaluación diagnóstica?

Los tratados internacionales ratificados por el estado ecuatoriano.

¿Qué se debe inferir sobre los procesos previos a la ratificación de tratados?

<p>La importancia de los procesos previos a la ratificación de los Convenios y Tratados Internacionales.</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe reconocer respecto a los sujetos del Derecho Internacional?

<p>El papel de los sujetos del Derecho Internacional en relación a acontecimientos históricos relevantes.</p> Signup and view all the answers

¿Qué deben evaluar los estudiantes sobre las organizaciones internacionales?

<p>El rol de las Organizaciones Internacionales en relación a su objetivo de creación.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es uno de los resultados de aprendizaje en la competencia de Comunicación?

<p>Realizar defensas orales</p> Signup and view all the answers

El examen tiene un porcentaje fijo de 12% en todas las semanas.

<p>False</p> Signup and view all the answers

¿Quién elaboró el contenido del silabo?

<p>Raquel Veintimilla</p> Signup and view all the answers

La ______ se refiere a la acumulación y utilización de información relevante.

<p>investigación</p> Signup and view all the answers

Asocia los parámetros con sus respectivos porcentajes:

<p>Control de lectura y participación activa = 9% Desarrollo de trabajo de investigación = 12% Examen = 16% Asistencia = 30%</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el proceso legal para el reconocimiento de nacionalidad?

<p>Constituciones del mundo</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspectos se deben valorar sobre el papel del Estado Ecuatoriano en la justicia ordinaria?

<p>El papel del Estado Ecuatoriano en relación con sentencias y laudos arbitrales extranjeros.</p> Signup and view all the answers

El Derecho Internacional Privado se ocupa exclusivamente de la nacionalidad.

<p>False</p> Signup and view all the answers

La _____ se considera una norma conflictual en Derecho Internacional Privado.

<p>nacionalidad</p> Signup and view all the answers

¿Cuáles son los componentes del proceso de enseñanza-aprendizaje según el sílabo?

<p>Lectura</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de informe se debe elaborar respecto a la nacionalidad?

<p>Un informe que evidencie la base jurídica de la nacionalidad y mecanismos para adoptarla.</p> Signup and view all the answers

Relacionar los siguientes conceptos con su descripción:

<p>Nacionalidad = Reconocimiento legal de pertenencia a un estado. Divorcio = Disolución legal del matrimonio. Paternidad = Estado jurídico relacionado con los hijos. Matrimonio = Unión legal entre dos personas.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo principal del Derecho Internacional Público?

<p>Examinar los aportes del sistema internacional.</p> Signup and view all the answers

¿Qué tipo de análisis se requiere en el marco del Derecho Internacional?

<p>Análisis crítico.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál de las siguientes es una lectura recomendada sobre Derecho Internacional Público?

<p>Derecho Internacional Público de Conde y Luque.</p> Signup and view all the answers

El Sistema de Protección de Derechos Humanos es solo de aplicación nacional.

<p>False</p> Signup and view all the answers

¿Qué película se menciona como parte del material recomendado?

<p>Camino a Guantánamo.</p> Signup and view all the answers

Asocia cada uno de los tratados con su enfoque principal en Derechos Humanos:

<p>Pactos de Derechos Civiles y Políticos = Derechos individuales y protección contra abusos Pactos de Derechos Económicos, Sociales y Culturales = Derechos económicos y acceso a recursos Convenciones sobre la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación = Derechos de las mujeres y grupos vulnerables Convenciones sobre los Derechos del Niño = Protección especial para menores</p> Signup and view all the answers

¿Qué se debe hacer al evaluar opiniones consultivas en el contexto ecuatoriano?

<p>Evaluar su cumplimiento en el estado ecuatoriano.</p> Signup and view all the answers

¿Qué se espera al presentar una defensa de las víctimas de casos propuestos?

<p>Cumplir con las competencias transversales del sílabo.</p> Signup and view all the answers

¿Qué aspecto del Derecho Penal Internacional se debe analizar?

<p>El papel del Derecho Penal Internacional a través del análisis de casos emblemáticos.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el objetivo de la materia de Derecho Internacional?

<p>Brindar conocimiento suficiente de forma analítica y crítica sobre la relación jurídica que surge entre estados, y de los estados con los demás sujetos de Derecho Internacional.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el prerrequisito para la asignatura de Derecho Internacional?

<p>FT-03-TDH – Teoría de los Derechos Humanos</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el número de horas de aprendizaje autónomo para la asignatura de Derecho Internacional?

<p>0</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el semestre al que pertenece la asignatura de Derecho Internacional?

<p>Quinto</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre del profesor que imparte la asignatura de Derecho Internacional?

<p>Raquel Veintimilla Quezada</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el correo electrónico del profesor que imparte la asignatura de Derecho Internacional?

<p><a href="mailto:[email protected]">[email protected]</a></p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el número de teléfono del profesor que imparte la asignatura de Derecho Internacional?

<p>0969068264</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el nombre de la unidad de organización curricular que corresponde a la asignatura de Derecho Internacional?

<p>Unidad Básica</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el concepto de Derecho Internacional?

<p>El Derecho Internacional es el conjunto de normas y principios que rigen las relaciones entre estados y otros sujetos de derecho internacional.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el papel de las circunstancias históricas en la construcción social del Derecho Internacional?

<p>Las circunstancias históricas influyeron en la construcción social del Derecho Internacional y en la configuración del ius cogens.</p> Signup and view all the answers

¿Cuál es el tipo de doctrina que utiliza el Ecuador en la relación entre el Derecho Interno y el Derecho Internacional?

<p>Doctrina dualista</p> Signup and view all the answers

Study Notes

Datos Informativos de la Asignatura

  • Asignatura: Derecho Internacional (Código FT-04-DII)
  • Créditos: 3
  • Duración: 48 sesiones durante el semestre de abril a agosto 2024
  • Horario: Jueves de 10:00 a 13:00
  • Prerrequisitos: Teoría de los Derechos Humanos (FT-03-TDH)
  • Correquisitos: Derecho Constitucional (FT-03-DEC)

Objetivos de la Asignatura

  • Analizar críticamente las relaciones jurídicas entre Estados y otros sujetos de Derecho Internacional.
  • Comprender tratados internacionales y sus principios de vigencia.
  • Diferenciar la subjetividad internacional entre Estados y organizaciones.
  • Evaluar la doctrina y jurisprudencia internacional que afecta la actividad nacional.

Docente

  • Nombre: Raquel Veintimilla Quezada
  • Grado Académico: Máster en Relaciones Internacionales y Diplomacia
  • Contacto: Email y teléfonos proporcionados

Estructura Curricular

  • Se divide en tres unidades: básica, profesional inicial y profesional avanzada.
  • Pertenece a la escuela de Medicina (a nivel de formación).

Contenidos de la Asignatura

  • Unidad 1: Conceptos Básicos

    • Identificación de Derecho Internacional y sus características.
    • Relación entre Derecho Internacional Público e interno.

  • Unidad 2: Estructura de la Sociedad Internacional

    • Análisis de las circunstancias históricas en la construcción del Derecho Internacional.
    • Rol del "ius cogens" en relaciones internacionales.

  • Unidad 3: Doctrina Internacional

    • Comparación de enfoques dualista y monista en la integración de normas.
    • Efectos de la Constitución ecuatoriana en la relación entre Derecho Interno e Internacional.

  • Unidad 4: Fuentes del Derecho Internacional

    • Características y clasificación de fuentes: costumbre, tratados y principios.
    • Aplicación práctica de fuentes del Derecho Internacional en conflictos simulados.

Herramientas y Metodologías de Aprendizaje

  • Debates críticos basados en videos y lecturas.
  • Participación en sesiones síncronas.
  • Actividades prácticas y trabajos individuales.

Métodos de Evaluación

  • Participación en clase y foros académicos.
  • Análisis crítico de textos relacionados con el Derecho Internacional.
  • Talleres y ejercicios sobre la aplicación de doctrinas y fuentes del Derecho.### Sílabo de Derecho Internacional
  • Se presentan las guías y objetivos del curso sobre Derecho Internacional.
  • Se busca identificar y analizar tratados internacionales ratificados por Ecuador.
  • Importancia de la Convención de Viena de 1969 en la validez de los tratados.

Tratados Internacionales

  • Elementos que componen y clasifican los tratados.
  • Proceso de ratificación involucra fases como negociación, firma, y promulgación.
  • Identificación y análisis de reservas a tratados.

Sujeto del Derecho Internacional

  • Los sujetos del ordenamiento internacional incluyen individuos y estados.
  • Importancia de la subjetividad activa y pasiva en el Derecho Internacional.
  • Personalidad jurídica de otros sujetos, como organizaciones internacionales.

Organizaciones Internacionales

  • Rol de entidades como ONU, OEA, y CAN en el ámbito global.
  • Evaluación de sus competencias en problemas territoriales y conflictos internacionales.
  • Análisis del impacto de grupos vulnerables en las decisiones de estas organizaciones.

Derecho Internacional y Derechos Humanos

  • Exploración del sistema internacional de protección de derechos humanos.
  • Evaluación de logros en el reconocimiento y protección de derechos.
  • Importancia de pactos y convenciones internacionales como herramientas de derechos humanos.

Material de Apoyo

  • Evaluación de películas y lecturas relacionadas con los conceptos discutidos en clase.
  • Uso de casos prácticos y foros académicos para profundizar comprensión.
  • Implicaciones de los procedimientos y principios de Derecho Internacional en América Latina.

Evaluación y Participación

  • Participación activa en sesiones sincrónicas y foros académicos es esencial.
  • Importante la entrega de trabajos individuales y análisis crítico.
  • Control de lectura, actividades grupales y exámenes prácticos como parte de la evaluación continua.### Sistema de Aseguramiento Interno de Calidad
  • La Universidad Internacional del Ecuador implementa un sistema para garantizar la calidad educativa.
  • El sistema incluye un macroproceso de gestión académica centrado en la enseñanza-aprendizaje.

Derecho Internacional Humanitario

  • Los estudiantes deben evaluar la aplicación de opiniones consultivas de la Corte Interamericana.
  • Se propone elegir un tratado sobre Derecho Internacional Humanitario y usarlo como base para la defensa de este derecho en un caso práctico.

Derecho Penal Internacional

  • Se busca reconocer la importancia del Derecho Penal Internacional a través de la defensa en casos emblemáticos.
  • Los alumnos deben simular la defensa de víctimas en un escenario práctico, analizando casos como el de Miguel Castro y el Caso Algodonero.

Derecho Internacional Privado

  • Se debe contextuar y comparar el Derecho Internacional Público y Privado a partir de hechos históricos.
  • Estudiantes deben elaborar un resumen sobre las diferencias entre ambas ramas del derecho.

Nacionalidad y Aplicaciones del Derecho Internacional Privado

  • Reconocimiento de la nacionalidad según los principios del derecho internacional privado.
  • Identificación de procesos legales y constituciones relevantes sobre la nacionalidad y cómo estas generan desigualdades.

Métodos de Evaluación

  • Se utilizarán sesiones síncronas y trabajo individual como método de evaluación.
  • Las actividades incluirán defensa de casos, elaboración de informes y análisis crítico sobre nacionalidad y derechos.

Recursos Educativos

  • La lectura de varios textos académicos será parte de la evaluación, incluyendo obras de Abellán Honrubia y manuales sobre Derecho Internacional.
  • Se proporcionarán enlaces a materiales en línea para facilitar el estudio y comprensión de los temas.

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Description

Este cuestionario aborda conceptos clave en Derecho Internacional, destacando la copia no controlada y el objetivo de un taller individual en la identificación de ideas principales. Los estudiantes deberán evaluar la evaluación diagnóstica y reconocer los procesos relacionados con la ratificación de tratados, así como analizar las organizaciones internacionales y los sujetos del Derecho Internacional.

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