Définition et Histoire du Handicap
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Questions and Answers

Selon la définition de l'Organisation Mondiale de la Santé (OMS), qu'est-ce qui contribue au handicap d'une personne ?

  • Le manque de volonté de la personne à s'intégrer dans la société.
  • Uniquement les déficiences physiques ou mentales.
  • L'interaction entre les déficiences et un environnement inadapté ou inaccessible. (correct)
  • Les préjugés de la société envers les personnes ayant des déficiences.

Quelle était la fonction initiale du terme 'handicap' au 17ème siècle, avant d'être associé aux personnes en situation de handicap ?

  • Un terme utilisé dans les courses de chevaux pour égaliser les chances. (correct)
  • Un terme juridique désignant une inégalité devant la loi.
  • Un terme médical désignant une maladie incurable.
  • Un terme philosophique désignant une faiblesse de caractère.

Pourquoi le mot 'handicap' a-t-il été adopté en France dans les années 50 pour remplacer les termes 'infirmité' ou 'incapacité' ?

  • Pour se conformer aux normes internationales de l'OMS.
  • Parce qu'il était jugé moins réducteur et dévalorisant pour la personne. (correct)
  • Parce qu'il était plus précis médicalement.
  • Pour faciliter les démarches administratives liées au handicap.

Comment la Classification Internationale du Handicap (CIH) de 1980 décrit-elle le handicap?

<p>Par l'atteinte du corps, les difficultés à réaliser les activités courantes et les problèmes sociaux qui en résultent. (C)</p> Signup and view all the answers

Aux États-Unis, quel terme a remplacé 'handicap' dans les années 1980, car il était jugé plus approprié?

<p>Disability (C)</p> Signup and view all the answers

Quel défi principal est soulevé dans l'introduction concernant la définition du handicap?

<p>Le désaccord général sur une définition unique et le risque de catégorisation excessive. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est l'impact de l'environnement sur le handicap, selon la définition de l'OMS?

<p>L'environnement peut renforcer les incapacités résultant des déficiences. (A)</p> Signup and view all the answers

Quel aspect essentiel est mis en avant lors de la tentative de définir et de classifier le handicap ?

<p>La réflexion sur les mots utilisés et le regard porté sur la différence. (C)</p> Signup and view all the answers

Dans le contexte du handicap, quelle est l'importance d'une action multidisciplinaire impliquant médecins, psychologues et socio-éducateurs?

<p>Elle assure une prise en charge holistique, tenant compte des dimensions physique, psychologique et sociale du handicap. (A)</p> Signup and view all the answers

Parmi les situations suivantes, laquelle rend les répercussions psychologiques du handicap particulièrement importantes?

<p>Lorsque le handicap est physique, la personne est adulte, responsable de famille, et sa personnalité est fragile. (B)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la signification principale de la situation de dépendance pour une personne handicapée?

<p>Un besoin accru d'assistance sur les plans physique, psychologique et social, entraînant une perte d'autonomie. (A)</p> Signup and view all the answers

Lors de l'annonce du diagnostic de handicap, quelle réaction initiale est la plus fréquemment observée chez la personne concernée?

<p>Difficulté à accepter le diagnostic, souvent accompagnée d'un désir de chercher des solutions à l'étranger ou de recourir à des thérapies alternatives. (D)</p> Signup and view all the answers

Qu'est-ce qu'une 'compensation' réussie dans le contexte de l'adaptation au handicap?

<p>Une adaptation réussie avec un nouvel équilibre, un réaménagement fonctionnel et un niveau de dépendance acceptable pour tous, ainsi qu'un travail de deuil et une réinvestissement d'autres champs d'intérêt. (D)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les conséquences psychologiques d'une 'compensation' non réussie face au handicap?

<p>Absence de processus d'adaptation menant à une décompensation caractérisée par de l'agressivité, des troubles caractériels, des sentiments de persécution, une dépression et des idées suicidaires. (D)</p> Signup and view all the answers

Au niveau de l'entourage, dans quel cas les répercussions psychologiques du handicap sont-elles les plus importantes?

<p>Lorsqu'il s'agit d'un enfant ou d'une personne handicapée mentalement ou avec des troubles mixtes. (B)</p> Signup and view all the answers

Comment la société peut-elle réagir face au handicap?

<p>De manière rigide, entraînant rejet ou surprotection, ou en permettant l'adaptation selon les conditions socioéconomiques, culturelles et religieuses. (B)</p> Signup and view all the answers

Quel est le rôle des praticiens face à une personne handicapée et à son entourage?

<p>Préparer l'annonce du diagnostic avec des explications simples, réalistes et accessibles, aider l'handicapé et son entourage par une écoute bienveillante, encourager l'adaptation et informer sur les structures médico-psycho-pédagogiques. (C)</p> Signup and view all the answers

Comment le langage se développe-t-il chez un enfant atteint de trisomie 21?

<p>Le langage se développe de manière identique à l'enfant ordinaire mais retardée dans le temps et incomplète. (B)</p> Signup and view all the answers

Selon la Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF), comment le handicap est-il principalement envisagé?

<p>Comme un désavantage social dont la société est en partie responsable, influencé par les caractéristiques personnelles et l'environnement. (D)</p> Signup and view all the answers

Parmi les propositions suivantes, laquelle ne représente PAS un caractère essentiel du handicap, en fonction de sa forme?

<p>L'isolement social complet et permanent de l'individu. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la principale distinction entre la rééducation fonctionnelle et la réadaptation dans la prise en charge des personnes en situation de handicap?

<p>La rééducation vise à réduire les déficiences et les incapacités, tandis que la réadaptation aide à s'adapter à des déficiences stabilisées et persistantes. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel type de handicap résulte d'une difficulté à comprendre et d'une limitation dans la rapidité des fonctions mentales, affectant la compréhension, les connaissances et la cognition?

<p>Handicap mental ou intellectuel. (C)</p> Signup and view all the answers

Quel est le rôle principal des audioprothésistes, orthophonistes et psychologues dans la prise en charge des personnes en situation de handicap?

<p>Évaluer et intervenir auprès des personnes en situation de handicap, en travaillant souvent au sein d'équipes pluridisciplinaires. (D)</p> Signup and view all the answers

Parmi les causes suivantes, laquelle est la moins susceptible d'être une cause prénatale du handicap chez l'enfant?

<p>Traumatismes survenus après la naissance. (A)</p> Signup and view all the answers

Comment le handicap psychique se manifeste-t-il principalement, et quelle est sa particularité par rapport aux autres types de handicap?

<p>Par un dysfonctionnement de la personnalité, sans nécessairement atteinte des capacités intellectuelles. (A)</p> Signup and view all the answers

Dans le contexte de la prise en charge globale des personnes en situation de handicap, quel est l'objectif principal de l'amélioration de l'autonomie et de la qualité de vie?

<p>Permettre à l'individu de participer pleinement à la vie sociale, éducative et professionnelle, malgré ses limitations. (A)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la différence essentielle entre un handicap physique et un handicap mental, selon la classification des différents types de handicap?

<p>Le handicap physique concerne les troubles moteurs ou sensoriels, tandis que le handicap mental affecte les fonctions intellectuelles ou psychiques. (D)</p> Signup and view all the answers

Comment les prothèses auditives contribuent-elles à améliorer la qualité de vie des personnes malentendantes?

<p>En amplifiant les restes auditifs, permettant une meilleure perception des sons. (D)</p> Signup and view all the answers

Quels sont les principaux aspects psychologiques à considérer dans la prise en charge d'une personne en situation de handicap et de son entourage?

<p>Reconnaître et accompagner le processus d'adaptation nécessaire tant pour la personne handicapée que pour son entourage, en tenant compte des répercussions psychologiques. (C)</p> Signup and view all the answers

Quelle est la signification de l'expression «personne en situation de handicap» par rapport à l'expression «personne handicapée»?

<p>«Personne en situation de handicap» met l'accent sur le rôle de l'environnement et des facteurs sociaux dans la création du handicap, tandis que «personne handicapée» se concentre sur les limitations individuelles. (C)</p> Signup and view all the answers

Quelles sont les implications de la reconnaissance du handicap comme un désavantage social dont la société est en partie responsable?

<p>Cela implique que la société doit aussi adapter ses infrastructures et ses attitudes pour favoriser l'inclusion des personnes handicapées. (B)</p> Signup and view all the answers

Parmi les propositions suivantes, laquelle illustre le mieux une action visant à réduire les désavantages sociaux liés au handicap?

<p>Installer des rampes d'accès et des ascenseurs dans les bâtiments publics pour faciliter la mobilité des personnes en fauteuil roulant. (D)</p> Signup and view all the answers

Comment l'évolution des connaissances médicales et sociales a-t-elle influencé la perception du handicap au fil du temps?

<p>En conduisant à une meilleure compréhension des causes et des conséquences du handicap, ainsi qu'à une approche plus inclusive et centrée sur les droits des personnes handicapées. (A)</p> Signup and view all the answers

Flashcards

Définition du handicap

Le handicap résulte de l'interaction entre déficiences et environnement inadapté.

Origine du mot handicap

Le mot 'handicap' vient de l'expression anglaise 'hand in cap'.

Adoption en France

Le mot 'handicap' est intégré au dictionnaire en 1913.

Remplacement de 'infirmité'

Le terme 'handicap' remplace 'infirmité' dans les années 50.

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Politique de dénomination

Aux États-Unis, 'handicap' est remplacé par 'disability' en 1980.

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Classification internationale

La classification OMS décrit le handicap par déficiences et incapacités.

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Difficultés de vie courante

Les incapacités sont liées à des difficultés dans les activités quotidiennes.

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Désavantages sociaux

Le handicap entraîne des désavantages sociaux dûs à l'inaccessibilité.

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Handicap

Limitations subies par une personne en raison d'une altération fonctionnelle.

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Classification internationale du handicap

Système qui classe les handicaps selon leur impact sur l'activité et la participation sociale.

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Déficience

Altération substantielle d'une ou plusieurs fonctions physiques ou mentales.

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Incapacité

Difficulté à réaliser des activités quotidiennes.

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Désavantage

Restrictions sociales dues au handicap, comme l'accès à l'emploi.

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Handicap moteur

Troubles affectant la motricité, rendant le mouvement difficile.

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Handicap auditif

Difficulté à percevoir les sons, pouvant être partielle ou totale.

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Handicap visuel

Inclut la cécité et la malvoyance.

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Handicap mental

Limitation dans la compréhension et les fonctions cognitives.

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Handicap psychique

Troubles mentaux affectant le comportement et la personnalité.

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Maladies invalidantes

Conditions qui entravent les capacités fonctionnelles, comme le diabète.

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Polyhandicap

Association de plusieurs déficiences ou handicaps.

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Prise en charge

Soutien centred sur l'individu pour améliorer l'autonomie.

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Rôle des professionnels

Évaluation et intervention par audioprothésistes, orthophonistes, psychologues.

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Impact psychologique

Répercussions émotionnelles et psychologiques du handicap.

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Répercussions psychologiques du handicap

Les conséquences émotionnelles et comportementales vécues par une personne handicapée.

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Adaptation au handicap

Processus d'ajustement à la nouvelle réalité engendrée par le handicap.

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Processus de deuil

Fait de faire le deuil des capacités perdues à cause du handicap.

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Travail de décompensation

Absence de processus d'adaptation pouvant mener à des troubles psychologiques.

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Rôle de la famille

Impact que le handicap a sur les membres de la famille du handicapé.

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Réactions des praticiens

Approche et soutien fournis par les professionnels de la santé envers les handicapés.

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Développement du langage chez l'enfant trisomique

Le langage se développe lentement et de manière incomplète chez un enfant trisomique.

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Troubles associés au handicap

Pathologies comme la déficience intellectuelle et l'épilepsie pouvant coexister avec un handicap.

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Soutien social pour handicapés

Ressources et aides fournies par la société pour les personnes handicapées.

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Effets des conditions sociales

L'impact que les facteurs socioéconomiques et culturels ont sur l'adaptation du handicapé.

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Study Notes

Définition et Historique du Handicap

  • Il n'existe pas de définition universelle du handicap.
  • Le concept de classement peut stigmatiser et catégoriser les personnes handicapées.
  • Le mot "handicap" d'origine anglaise ("hand in cap") a évolué.
  • Son utilisation pour décrire un personne s'est répandu progressivement, passant de courses de chevaux à la description des personnes.
  • En France, le mot "handicap" a été intégré au dictionnaire en 1913, remplaçant progressivement les termes plus péjoratifs, comme "infirmité" ou "incapacité".
  • Aux États-Unis, "handicap" est devenu un terme jugé "politiquement incorrect", remplacé par "disability".

Classifications Internationales du Handicap

  • L'OMS définit le handicap comme le résultat de l'interaction entre les déficiences physiques, sensorielles, mentales ou psychiques, les incapacités qui en découlent et un environnement inadapté.
  • La Classification Internationale du Fonctionnement, du Handicap et de la Santé (CIF) décrit le handicap par :
    • La déficience (ex: amputation, surdité)
    • L'incapacité (ex: ne pas pouvoir marcher, se laver, s'habiller, communiquer)
    • Le désavantage (ex: difficultés à gagner sa vie, étudier, travailler ou s'occuper).
  • La CIF considère le handicap comme un désavantage social causé en partie par la société, impliquant une responsabilité partagée pour y remédier.
  • Cela va au-delà d'une simple assistance, incluant des solutions pour l'adaptation des environnements.

Types de Handicap

  • Handicap Physique: troubles moteur et sensoriel (ex : aveugle)
  • Handicap Mental: Débilité, schizophrénie .
  • Handicap Mixte: association des deux précédentes catégories.
  • Handicap selon l'intensité: léger, moyen, profond.
  • Caractéristiques du handicap: Diminution physique, infériorité par rapport aux autres, incapacité à agir, difformité physique (visible ou non), douleur physique et morale, immobilité.

Causes du Handicap

  • Maladies héréditaires, congénitales.
  • Maladies acquises (médicales ou chirurgicales).
  • Causes indéterminées.

Différents types de handicap spécifiques

  • Handicap moteur: troubles de la motricité des membres supérieurs et/ou inférieurs (ex: difficulté à se déplacer, manipuler).
  • Handicap visuel: aveugles et malvoyants.
  • Handicap auditif: perte auditive totale rare, souvent accompagnée d'appareils auditifs pour compensation, et de difficultés de communication orale selon les cas.
  • Handicap mental / intellectuel: difficultés de compréhension, de rapidité mentale et des fonctions cognitives.
  • Handicap psychique: troubles mentaux, névroses, psychoses, dépressions.
  • Maladies invalidantes: Respiratoires, digestives, parasitaires, infectieuses, chroniques, évolutives et momentannées.
  • Polyhandicap: association de multiples handicaps.
  • Troubles Dys: Spécifiques des apprentissages.
  • Autisme et troubles envahissants du développement
  • ADHD (Trouble de déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité): Comorbidités souvent associée à d'autres troubles.

Prévalence du handicap au Maroc et en France

  • Estimation de 6,8% de prévalence au Maroc en 2014.
  • Estimation de 2% chez l'enfant en France (estimation).
  • Répartition des causes en fonction du moment de la vie de l'individu : causes prénatales, périnatales, postnatales, inconnues.

Prise en charge des personnes en situation de handicap

  • Prise en charge globale de la personne.
  • Objectifs : restauration des capacités, promotion de l'autonomie et la qualité de vie.
  • Rééducation fonctionnelle (réduire déficiences et incapacités).
  • Réadaptation (s'adapter à la situation).

Rôle des professionnels

  • Évaluation et intervention.
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire.
  • Plan d'intervention individualisé.
  • Aide aux enfants et aux personnes handicapés avec des approches pragmatique et non verbale complète.

Aspects psychologiques du handicap

  • Conséquence sur le handicapé et l'entourage.
  • Processus d'adaptation nécessaire.
  • Prise en charge multidisciplinaire (médecin, psychologue, socio-éducateur).
  • Importance des répercussions psychologiques selon la nature du handicap (physique, mental, mixte), l’âge, la situation familiale et la personnalité.

Situation des personnes handicapées et leur implication

  • Conséquences de l’incapacité et de la dépendance, y compris perte d’autonomie et sentiments d’inégalité.

Conséquences et réactions liées au handicap et à l'annonce du diagnostic

  • Manifestations possibles à la réception du diagnostic (refus, recherche d'explication magique ou de solutions miracles).
  • Processus d'adaptation possible (travail de deuil, réinvestissement dans d'autres domaines).
  • Processus dysfonctionnel possible et développement de décompensation (agressivité, sentiment de persécution, dépression).

Répercussions sur l’entourage

  • Différences selon le type et l'âge de la personne handicapée
  • Implication de la famille (déception, culpabilité, désintérêt aux autres enfants).
  • Réponse de la société en fonctions de facteurs socioculturels et religieux (acceptation, rejet, ou surprotection).

Rôle des praticiens face au handicap

  • Annonce du diagnostic : claire, accessible.
  • Soutien aux handicapés et leur entourage : écoute attentive, déculpabilisation.
  • Encourager l'adaptation : lutter contre les processus de rejet et de surprotection.
  • Information sur les structures d'aide et les associations.

Trisomie 21 et langage

  • Le développement du langage chez les enfants trisomiques est similaire à celui des enfants sans trisomie 21, mais plus lent et moins complet.

Troubles du spectre autistique – Diagnostic différentiel

  • Différencier le TSA d'autres troubles (déficience intellectuelle, troubles du langage, hyperactivité, déficits sensoriels, TOC, carences affectives).

Pathologies et troubles associés au TSA

  • Déficience intellectuelle
  • Épilepsie
  • Troubles de l'humeur
  • Troubles anxieux

Infirmité motrice cérébrale

  • Troubles multiples concernant la motricité.

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Description

Explorez la définition et l'évolution historique du handicap, de ses origines à son usage actuel. Découvrez les classifications internationales et leur impact sur la perception du handicap. Un bref aperçu de concepts importants.

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