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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de la psychologie en tant que discipline scientifique?
Quel est l'objectif principal de la psychologie en tant que discipline scientifique?
Qui est considéré comme le pionnier de la psychanalyse?
Qui est considéré comme le pionnier de la psychanalyse?
Quelle est l'idée centrale de la psychologie comportementale?
Quelle est l'idée centrale de la psychologie comportementale?
Selon la psychanalyse, quelle partie de la personnalité est considérée comme régie par les désirs simples?
Selon la psychanalyse, quelle partie de la personnalité est considérée comme régie par les désirs simples?
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Parmi les mécanismes de défense proposés par la théorie psychanalytique, lequel implique l'attribution de ses propres sentiments ou caractéristiques à une autre personne?
Parmi les mécanismes de défense proposés par la théorie psychanalytique, lequel implique l'attribution de ses propres sentiments ou caractéristiques à une autre personne?
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Qu'est-ce que la phrénologie, une approche développée au 19e siècle, prétendait déterminer?
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Quel fondateur de la psychologie a été influencé par les théories de Darwin?
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Quelle école de pensée en psychologie s'intéresse à décomposer la conscience en ses éléments de base?
Quelle école de pensée en psychologie s'intéresse à décomposer la conscience en ses éléments de base?
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Quel psychologue humaniste a introduit le concept de la hiérarchie des besoins?
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Quelle zone principale du cerveau est généralement associée au traitement émotionnel et aux réactions de peur?
Quelle zone principale du cerveau est généralement associée au traitement émotionnel et aux réactions de peur?
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Selon la théorie de l'attachement, si un enfant ne satisfait pas son besoin d'un lien stable, quel type de problème peut-il potentiellement développer?
Selon la théorie de l'attachement, si un enfant ne satisfait pas son besoin d'un lien stable, quel type de problème peut-il potentiellement développer?
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Quelle étape du développement cognitif selon Piaget est caractérisée par l'apprentissage via les sens et l'action?
Quelle étape du développement cognitif selon Piaget est caractérisée par l'apprentissage via les sens et l'action?
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Quel aspect de la personnalité est le moins influencé par la génétique selon les recherches sur l'épigénétique?
Quel aspect de la personnalité est le moins influencé par la génétique selon les recherches sur l'épigénétique?
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Dans le cadre de la théorie de l'apprentissage social, qu'est-ce qui est essentiel pour l'apprentissage par observation?
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Quel lobe cérébral est crucial pour la compréhension du langage?
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Selon les stades du développement moral de Kohlberg, quel niveau est caractérisé par un raisonnement basé sur des principes universels?
Selon les stades du développement moral de Kohlberg, quel niveau est caractérisé par un raisonnement basé sur des principes universels?
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Quel étape du developpement psychosocial d’Erikson est associé avec le concept de 'l’identité vs la confusion'?
Quel étape du developpement psychosocial d’Erikson est associé avec le concept de 'l’identité vs la confusion'?
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Qu'est-ce que la neuroplasticité permet principalement en termes de chimie cérébrale?
Qu'est-ce que la neuroplasticité permet principalement en termes de chimie cérébrale?
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Flashcards
Psychologie
Psychologie
L'étude scientifique des processus mentaux et des comportements.
Objectif principal de la psychologie
Objectif principal de la psychologie
Le but principal de la psychologie est d'expliquer, de prédire, de modifier et d'améliorer la vie humaine.
Structuralisme
Structuralisme
Une approche selon laquelle les pensées, les émotions et les comportements peuvent être décomposés en éléments de base de la conscience.
Fonctionnalisme
Fonctionnalisme
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Psychanalyse
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Psychologie comportementale
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Le Ça
Le Ça
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Le Moi
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Psychologie Humaniste
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Psychothérapie Humaniste
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Hiérarchie des Besoins de Maslow
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Besoins de Sécurité
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Besoins d’Appartenance
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Besoins d’Estime
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Besoins d’Auto-réalisation
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Psychologie Cognitive
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Spécialisation Hémisphérique
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Lobe Frontal
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Study Notes
Définition et Objectifs de la Psychologie
- La psychologie est l'étude scientifique des processus mentaux et des comportements.
- Son objectif principal est d'expliquer, de prédire, de modifier et d'améliorer la vie individuelle.
Histoire de la Psychologie
- Les Grecs considéraient le comportement comme contrôlé par l'esprit individuel, et non par l'intervention divine.
- Hippocrate, père de la médecine moderne, suggéra que l'esprit réside dans le cerveau.
- Le 19e siècle a vu des avancées significatives, notamment la phrénologie (examen des bosses du crâne pour déterminer l'intellect et le caractère), et la création du premier laboratoire de psychologie par Wilhelm Wundt.
- William James est considéré comme le père de la psychologie américaine.
- Sigmund Freud, Autrichien, a développé la psychanalyse.
Principales Écoles de Pensée Psychologique
Structuralisme
- Fondateur : Wilhelm Wundt
- Objectif : analyser les éléments de base de la conscience (pensées, émotions) afin comprendre la conscience
- Première école de pensée en psychologie.
Fonctionnalisme
- Fondateur : William James
- Influencé par Darwin
- Objectif : comprendre le but des comportements et les processus mentaux, comme par exemple, les manifestations psychologiques de la tristesse
Psychanalyse
- Fondateur : Sigmund Freud
- Objectif : étudier l'interaction entre le subconscient et la conscience (pensées, rêves, personnalité).
- Modèle tripartite de la personnalité (Ça, Moi, Surmoi)
- Mécanismes de défense : stratégies inconscientes utilisées par le Moi pour protéger contre les conflits entre le Ça et le Surmoi (ex : la répression, la projection, la négation, le déplacement, la rationalisation)
- Utilisés pour gérer l'anxiété.
Psychologie Comportementale
- Figures clés : Pavlov, Skinner, Watson
- Idée centrale : tout comportement est acquis par l'apprentissage.
- Étude du conditionnement.
Psychologie Humaniste
- Fondateurs : Carl Rogers, Abraham Maslow
- Vision positive de l'être humain.
- Psychothérapie visant à libérer le potentiel de croissance et d'auto-actualisation de l'individu.
- Hiérarchie des besoins de Maslow (pyramide): besoins physiologiques, de sécurité, d'appartenance, d'estime, d'auto-réalisation.
Psychologie Cognitive
- Etude des processus mentaux (mémoire, pensée, attention, acquisition du langage).
- Association aux activités cérébrales et processus neurologiques.
Structure et Fonction du Cerveau
Spécialisation Hémisphérique
- Hémisphère gauche : langage, pensée mathématique, écriture.
- Hémisphère droit : créativité, capacité spatiale, arts, musique.
Régions cérébrales clés
- Hippocampe : mémoire et apprentissage.
- Amygdale : traitement émotionnel, réponses à la peur.
- Lobe frontal : personnalité, prise de décision, concentration, comportement.
- Lobe temporal : langage, émotions, mémoire (inclut l'hippocampe), cortex auditif primaire, aire de Wernicke.
- Lobe occipital : traitement visuel.
Concepts
Personnalité
- Différences individuelles dans les schémas de pensée, sentiment et comportement.
- Influencée par des facteurs innés et acquis.
- Comprend les différences dans la façon de penser, ressentir et se comporter.
Épigénétique
- Interaction entre les traits innés et acquis.
- Les expériences modifient l'expression des gènes.
Neuroplasticité
- Modification potentielle de la chimie cérébrale.
Théories
Théorie de l'Attachement (Bowlby, Ainsworth)
- Liens d'attachement innés.
- 4 types d'attachement.
- Importance d'un lien stable pour le développement socio-émotionnel.
Développement Cognitif (Piaget)
- Interaction entre maturation du système nerveux, langage et interactions sociales.
- Étapes : sensori-moteur, préopérationnel, opérations concrètes, opérations formelles.
Théorie de l'apprentissage social (Bandura)
- Apprentissage par observation, imitation, et modélisation du comportement d'autrui.
- Procédés actifs de traitement de l'information.
Développement moral (Kohlberg)
- Développement de la moralité et du raisonnement moral.
- Étapes : préconventionnel, conventionnel, post-conventionnel.
Conditionnement Classique (Pavlov)
- Associations stimulus-réponse.
- Réactions instinctives.
Stades du Développement Sociale (Erikson)
- Conflits psychologiques marquants le développement de la personnalité.
- Étapes: confiance vs méfiance, autonomie vs honte, initiative vs culpabilité, industrie vs infériorité, identité vs confusion, intimité vs isolement, génératvité vs stagnation, intégrité vs désespoir.
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