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Questions and Answers
¿Cuál es una de las características que define a las familias reconstituidas según Dunn (2002)?
¿Cuál es la definición de una familia biparental?
¿Cuál es la definición de una familia monoparental?
¿Cuál es la diferencia entre una familia biparental nuclear y una familia biparental polinuclear?
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¿Cuál es la definición de una familia tradicional?
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¿Qué es una familia monoparental polinuclear?
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¿Cuál es la principal característica de una familia adoptiva?
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¿Qué son las familias reconstituidas?
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¿Cuál es una diferencia importante entre las familias reconstituidas y las biparentales tradicionales?
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¿Qué caracteriza a las familias monoparentales?
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¿Cuál es la principal característica del enfoque ecológico-sistémico?
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¿Cuál es una de las propiedades de las familias como sistemas según el enfoque sistémico?
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¿Cuáles son los enfoques que confluyen en el enfoque ecológico-sistémico?
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¿Cuáles son los subsistemas que componen a la familia según el enfoque sistémico?
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Según Bronfenbrenner, ¿qué implica el desarrollo humano?
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Según el enfoque evolutivo-educativo, ¿qué misión tiene la familia?
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¿Cuál es una de las características de la tarea de ser padre o madre según Hidalgo?
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¿Qué cambios se han producido en las relaciones entre padres e hijos según el enfoque evolutivo-educativo?
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¿Cuál es uno de los subsistemas que conforman el microsistema en el modelo ecológico?
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¿Cuál es el nivel de influencia social que se encuentra más alejado del individuo en el modelo ecológico?
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¿Cuál es una de las estrategias negativas que se deben evitar en los subsistemas familiares?
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¿Qué tipo de interconexiones son ejemplos del mesosistema en el modelo ecológico?
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¿Cuál es uno de los componentes que determina el escenario educativo familiar?
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¿Qué tipo de conocimientos adquieren los padres y las madres sobre la infancia?
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¿Por qué los padres y las madres en ocasiones sienten que tienen poco poder de influencia educativa sobre sus hijos e hijas?
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¿Qué tipo de tarea es ser padre o madre?
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Según el enfoque socioconstructivista, las teorías implícitas son fruto de una construcción personal a partir de rasgos o contenidos culturales. ¿Cuál es la función principal de la cultura en este proceso?
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¿Qué caracteriza a las teorías implícitas según Rodrigo, Rodríguez y Marrero (1993)?
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¿Para qué son utilizadas las teorías implícitas según Pozo (1997)?
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¿Qué función cumplen las teorías implícitas según Rodrigo (1997)?
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Según el análisis de Rodrigo y Triana, ¿cuáles son las cuatro teorías con presencia implícita en la mente de los padres y las madres?
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¿Cuál es la idea central de la Teoría Innatista según Rodrigo y Triana?
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¿Cuál es la idea central de la Teoría Ambientalista según Rodrigo y Triana?
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Según Triana, ¿qué teorías suelen asumir en mayor grado los padres y madres con bajo nivel profesional y de estudios?
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Según el texto, ¿qué teorías tienden a compartir los padres y madres que residen en zonas rurales?
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Comellas (2008), destaca los siguientes aspectos educativos básicos encaminados a un desarrollo integral del niño, que se llevan a cabo en una familia:
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¿Qué tipo de programas han demostrado disminuir las teorías innatistas y nurturistas en padres y madres?
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¿Cuántos estilos de control parental identificó Baumrind?
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debido a los cambios actuales (sociales y económicos), hay factores que impiden el mismo grado de colaboración (Hernández y López, 2006):
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Los centros educativos deben, por tanto, considerar estos factores en el momento de la elaboración del programa de las acciones a realizar con las familias. Los aspectos a tener en cuenta pueden ser:
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¿Cómo se caracterizan las madres y padres democráticos en cuanto al control parental?
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¿Qué tipo de control parental priorizan las madres y padres autoritarios?
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Según De la Guardia y Kñallinsky (2007) la participación en la escuela puede tener distintos grados de intensidad
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¿Qué tipo de comportamientos promueven más las madres y padres democráticos en sus hijos e hijas?
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¿Cuántas reuniones conjuntas se recomiendan mantener en el curso escolar?
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¿Qué tipo de colaboración de las familias no es beneficiosa?
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¿Qué se recomienda para las reuniones de familias en cuanto a la comunicación?
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¿En qué tipo de ambiente deben llevarse a cabo las reuniones de familias?
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¿Cuál es uno de los temas que suelen ser tratados en las reuniones de familias?
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¿Cuál es el objetivo principal de las reuniones de familias?
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¿Cuál es el carácter de las reuniones de familias?
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¿Cuál es la duración predeterminada de las reuniones de familias?
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¿Cuál es el número mínimo de reuniones conjuntas recomendadas en el curso escolar?
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¿En qué tipo de espacio deben llevarse a cabo las reuniones de familias?
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¿Cuál es uno de los estilos de dirección que se mencionan en el texto?
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¿Cuál es una de las características del estilo de dirección antagónico según el texto?
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¿Qué tipo de pedagogía se menciona en el texto como parte de una cultura participativa?
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¿Cuál es uno de los problemas que se mencionan en los estudios sobre participación escolar en España?
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¿Cuál es uno de los sesgos cualitativos que persisten en la participación escolar?
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¿Cuál es una de las características del profesorado en relación a la participación escolar?
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Según el texto, ¿qué factor influye negativamente en el papel del profesorado dentro de las comunidades educativas?
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¿Cuál es uno de los factores que influye en la participación de las familias en el centro educativo según el texto?
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¿Qué tipo de centros educativos tienden a tener una mayor participación de las familias según el texto?
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¿Cuál es uno de los estilos de dirección identificados por Ball (1989) que promueve la participación en los centros?
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Según Ball (1989), ¿qué tipo de comunicación prefieren los directores con estilo interpersonal?
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¿Cuál es el estilo de dirección identificado por Ball (1989) que propicia la participación a través de reuniones y comisiones?
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Según el texto, ¿cuál es uno de los factores que mediatizan la participación en las instituciones educativas?
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¿Qué relación existe entre la tradición histórica del centro y la participación de las familias en el centro educativo?
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¿Cuál es uno de los factores que refleja la falta de cultura participativa en la sociedad y se ve reflejada en el ámbito educativo?
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¿Cuál es el concepto de rol en el contexto del profesorado y las familias?
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¿Cuál es el denominador común de los roles del profesorado que favorecen la participación de las familias?
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¿Qué relación existe entre las expectativas del profesorado y la participación de las familias?
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¿Cuál de las siguientes actitudes del profesorado entorpece el desarrollo de los procesos participativos en la comunidad educativa?
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¿Cuál de las siguientes actitudes en las familias favorece la toma de decisiones más acertadas en el proceso educativo de sus hijos/as?
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¿Cuál es uno de los procedimientos de funcionamiento recomendados para fomentar la participación de todos en la comunidad educativa?
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¿Qué determinará la relación del profesorado con las familias?
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Según San Fabián (2005), ¿cuál de las siguientes propuestas no se menciona para fomentar una cultura de la participación?
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¿Cuál es uno de los requisitos básicos de la participación en la formación de los participantes según Kñallinsky (1999)?
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¿Qué tipo de programas se deben desarrollar para mejorar las relaciones y crear un clima de convivencia según San Fabián (2005)?
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¿Cuál es uno de los aspectos a tener en cuenta al elaborar programas de acciones a realizar con las familias según el texto?
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¿Qué tipo de colaboración entre las escuelas se recomienda según el texto?
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¿Cuál es el número mínimo de reuniones conjuntas recomendadas en el curso escolar según el texto?
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¿Qué tipo de conocimientos deben adquirir los padres y las madres sobre la infancia según el texto?
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¿Cuál es uno de los principios para fomentar una cultura de la participación según San Fabián (2005)?
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¿Cuál es uno de los objetivos de los programas de educación parental que siguen la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes técnicas NO forma parte de las técnicas grupales utilizadas en la metodología experiencial?
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¿Cuál es la diferencia entre la metodología experiencial y los modelos académicos y técnicos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los programas de educación parental que siguen la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre las técnicas grupales utilizadas en la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta sobre las técnicas grupales utilizadas en la metodología experiencial?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre los objetivos de la metodología experiencial?
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