Currículo Lengua y Literatura Subnivel Básico

Compendio del Autor

• El Compendio del autor es un documento de la Universidad Estatal de Milagro (UNEMI) sobre el Currículo en el área de Lengua y Literatura en el subnivel básico media.
• La unidad 3 se centra en el currículo de la asignatura en el subnivel básico medio.
• El documento contiene información sobre los temas, objetivos, subtemas, preguntas de comprensión, material complementario y referencias.

Contenido

• Incluye temas como Contenidos por Bloques: Lengua y Cultura y Comunicación Oral.
• Subtemas sobre características culturales y lingüísticas de los pueblos y nacionalidades del Ecuador y su distribución geográfica.
• Subtemas sobre las funciones del lenguaje respecto al circuito de la comunicación.
• Subtemas que se enfocan en textos de comunicación oral.
• Subtemas que se enfocan en la identificación y análisis de estereotipos y prejuicios en textos.

Información de los Subtemas

• Ecuador tiene una rica diversidad cultural y multilingüismo.
• La importancia de las lenguas originarias del país para la identidad cultural.
• El plurilingüismo y la diversidad cultural son importantes para un futuro más justo y equitativo en Ecuador.
• Existen 14 nacionalidades y 18 pueblos indígenas en Ecuador.
• Las lenguas indígenas enfrentan desafíos como la presión de la lengua dominante, el estigma social, la migración, y el cambio generacional.
• Los principales desafíos son factores sociales, culturales y económicos, y también la falta de materiales educativos, formación docente insuficiente y modelos educativos inadecuados.
• El texto también presenta un mapa de la diversidad cultural del Ecuador, con información sobre la ubicación geográfica y los pueblos indígenas en distintas regiones.
• El texto explora el habla de diferentes grupos sociales como los montubios y los blancos, destacando sus características dialectales y culturales.
• Se explora la influencia de las lenguas indígenas en el español de Ecuador, incluyendo el uso de léxico y sintaxis.

Lenguas Indígenas

• El texto analiza las lenguas kichwa y shuar, destacando sus características lingüísticas únicas (tonalidad, aglutinante, estructura SOV).
• Los Afroecuatorianos, pese a compartir la misma lengua base, tienen variantes lingüísticas.
• El texto describe la importancia de preservar las lenguas indígenas, destacando que son parte del patrimonio lingüístico.

Subtemas: Textos de Comunicación Oral y su Importancia.

• La práctica continua es crucial para mejorar la comunicación oral.
• Incluye actividades como debates, role playing, presentaciones, y escucha activa.
• El lenguaje corporal complementa o contradice las palabras.
• Las habilidades comunicativas son importantes para la interacción social.
• El texto explica el circuito de la comunicación (emisor, receptor, mensaje, canal, código y contexto) y las funciones del lenguaje (referencial, emotiva, apelativa, fática, metalingüística y poética).

Subtema: Identificación y Análisis de Estereotipos y Prejuicios

• Se explora la importancia de identificar y analizar estereotipos y prejuicios en los textos.
• Se explica que los estereotipos son generalizaciones simplificadas que pueden llevar a la discriminación y el trato injusto.
• Se explora la diferencia entre estereotipos y prejuicios.

Preguntas de Comprensión de la Unidad

• Incluye preguntas sobre la relación entre el plurilingüismo de Ecuador y su diversidad cultural.
• Abarca preguntas que solicitan la determinación de los factores para la revitalización de las lenguas indígenas mediante tecnologías nuevas.
• Aborda preguntas sobre las características del español de los mestizos ecuatorianos.
• Se incluyen preguntas que buscan el elemento fundamental para perfeccionar la comunicación oral.

Material Complementario y Referencias

• El documento proporciona videos de apoyo para complementar el aprendizaje.
• Se da información sobre las estrategias para la escritura de textos periodísticos y académicos.
• Ofrece links de apoyo incluyendo el de la Real Academia Española.
• Incluye una bibliografía de apoyo, con autores relevantes para la temática.