Cuestionario de Aprendizaje de Idiomas Extranjeros
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Questions and Answers

¿Qué recurso se puede utilizar para facilitar el aprendizaje de una nueva estructura comparándola con la lengua materna?

  • Buscar oportunidades para practicar
  • Traducir de forma literal
  • Memorizar sin contexto
  • Comparar estructuras gramaticales (correct)
  • ¿Cuál de las siguientes estrategias se menciona para entender un texto aunque no se comprendan todas las palabras?

  • Traducir cada palabra al español
  • Aplicar técnicas de producción oral
  • Leer solo las palabras clave
  • Utilizar la imaginación y la suposición (correct)
  • ¿De qué manera puedes analizar tus errores de aprendizaje?

  • Reflejarte en tus éxitos pasados
  • Evitar a los hablantes nativos
  • Ignorar los errores y seguir adelante
  • No repetir los mismos errores (correct)
  • ¿Qué tipo de conocimiento se recomienda utilizar al aprender inglés, además de la lengua materna?

    <p>Conocimientos lingüísticos previos (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es uno de los beneficios de organizar la información sobre el inglés?

    <p>Facilitar la memorización (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal razón que puede motivar a una persona a estudiar inglés según las opciones dadas?

    <p>Porque puede mejorar su puesto de trabajo. (A)</p> Signup and view all the answers

    Si un estudiante clasifica su dedicación semanal al inglés como 'entre 2 y 4 horas', ¿qué opción seleccionaría?

    <p>Entre 2 y 4 horas (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué estilo de aprendizaje describe mejor a un alumno que prefiere aprender con muestras auténticas como leer noticias y ver televisión?

    <p>Global (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de los siguientes estilos de aprendizaje es más adecuado para alguien que necesita moverse físicamente para aprender?

    <p>Cinestésico (A)</p> Signup and view all the answers

    Si un estudiante prefiere aprender palabras nuevas escribiéndolas y leyendo, ¿con qué estilo de aprendizaje se identificará?

    <p>Visual (D)</p> Signup and view all the answers

    Cuando una persona dice que está obligada a estudiar inglés en su trabajo, ¿qué tipo de motivación refleja esta situación?

    <p>Extrínseca (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué opción describe mejor a un alumno que se decide a hablar en inglés solo cuando está seguro de su corrección?

    <p>Analítico (D)</p> Signup and view all the answers

    Si un estudiante trabaja con cintas de audio para aprender, que estilo de aprendizaje está utilizando?

    <p>Auditivo (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una estrategia de memorización que involucra la creación de un recurso personal?

    <p>Elaborar un diccionario propio (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué técnica cognitiva se utiliza para mejorar la redacción revisando textos?

    <p>Releer lo escrito (A)</p> Signup and view all the answers

    Identifica una estrategia compensatoria que se utiliza cuando no se conoce el significado de una palabra en un texto.

    <p>Adivinar el significado mediante el contexto (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes estrategias cognitivas ayuda a entender en qué contexto se utilizan las palabras?

    <p>Buscar semejanzas y diferencias con la lengua materna (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cómo se puede utilizar la memoria fotográfica para aprender nuevas palabras?

    <p>Recordando la palabra en su contexto visual (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es la principal ventaja de dividir nuevas palabras en partes que se comprenden?

    <p>Facilita la memorización de la palabra (A)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes estrategias NO es considerada una técnica de memorización?

    <p>Ver películas en otro idioma (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué estrategia podrías utilizar para mejorar tu vocabulario que involucra contacto frecuente con el idioma?

    <p>Escuchar música y ver películas en inglés (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes actividades se considera una estrategia metacognitiva?

    <p>Estudiar en un lugar silencioso y bien iluminado. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué implica auto-motivarse al aprender inglés?

    <p>Reconocer y celebrar los logros personales. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es una característica de las estrategias afectivas en el aprendizaje de inglés?

    <p>Relajarse a pesar de sentir ansiedad al usar el idioma. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué opinión refleja una estrategia social efectiva en el aprendizaje cooperativo?

    <p>Pedir ayuda cuando no entiendo a mis compañeros o al profesor. (B)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe un enfoque incorrecto mientras se aprende inglés?

    <p>Siempre pensar en la lengua materna antes de hablar. (C)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de estas estrategias es recomendable al establecer objetivos de aprendizaje?

    <p>Establecer objetivos claros y alcanzables. (A)</p> Signup and view all the answers

    Al trabajar en grupos pequeños, ¿qué estrategia refleja una actitud positiva hacia el aprendizaje?

    <p>Colaborar y compartir conocimientos con los compañeros. (D)</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe mejor la importancia del autoconocimiento en el proceso de aprendizaje de un idioma?

    <p>Conocer las propias dificultades ayuda a enfocarse en áreas de mejora. (B)</p> Signup and view all the answers

    Flashcards

    Importancia del inglés para el trabajo

    El puesto de trabajo o mejorar mis oportunidades de empleo

    Interés por el idioma inglés

    Interés personal por el aprendizaje del idioma inglés sin relación directa con el trabajo

    Dedación semanal a inglés

    Cantidad de tiempo que dedica a estudiar inglés fuera del aula por semana (1-2, 2-4, o más de 4 horas).

    Estilo de aprendizaje analítico

    Aprender mediante ejercicios de gramática, pronunciación y análisis de reglas gramaticales.

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    Estilo de aprendizaje global

    Aprender a través de ejemplos reales del idioma en uso (ej. noticias, radio, TV), con foco en la comunicación fluida.

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    Estilo de aprendizaje visual

    Aprendizaje por medio de imágenes, lectura y visualización (ej. lectura de periódicos, películas).

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    Estilo de aprendizaje auditivo

    Aprendizaje a través de la audición (ej. música, escuchar conversaciones, audios).

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    Estilo de aprendizaje kinestésico

    Aprendizaje por medio de actividades prácticas y físicas (ej. actividades manuales).

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    Estrategias de memorización

    Métodos para recordar información. Incluyen la asociación de palabras nuevas con las conocidas, la creación de frases y dibujos.

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    Estrategias cognitivas

    Métodos que mejoran la comprensión y el aprendizaje, tales como encontrar similitudes y diferencias en idiomas, leer textos repetidamente para comprenderlos y hacer resúmenes de la información.

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    Estrategias compensatorias

    Métodos usados cuando se enfrentan dificultades para comprender o recordar algo, como adivinar palabras a partir del contenido y otros recursos.

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    Asociar palabras nuevas

    Unir palabras nuevas a palabras conocidas o conceptos previos para una mejor comprensión y memorización.

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    Utilizar el contexto

    Entender el significado de una palabra a partir del contexto que la rodea dentro de un texto o conversación.

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    Adivinar el significado

    Intento de inferir el significado de una palabra desconocida basado en la información circundante.

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    Buscar similitudes/diferencias

    Comparar y contrastar elementos para comprender mejor sus características y relaciones.

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    Contacto con el idioma

    Interacción con el idioma (inglés), como ver películas, escuchar música o leer libros, que ayuda a mejorar la comprensión y el uso.

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    Frecuencia de estudio

    Describe con qué regularidad realizas una actividad, como estudiar inglés.

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    Estrategias metacognitivas

    Habilidades de pensar sobre tu propio aprendizaje, objetivos y dificultades.

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    Motivación afectiva

    Habilidades para manejar la ansiedad, el miedo al error y la automotivación al estudiar.

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    Aprendizaje Social

    Habilidades para colaborar con otros en el proceso de aprendizaje, como pedir ayuda o trabajar en grupo.

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    Pensamiento en inglés

    Describe tu capacidad para procesar ideas y/o hablar directamente en inglés.

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    Traducción interna

    Proceso mental de traducir del español al inglés y viceversa.

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    Influencia de la lengua materna

    Describe el impacto de tu idioma nativo en tu aprendizaje de inglés, incluyendo las trabas y ayudas que implica.

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    Prioridad de trabajar en grupo

    La preferencia de trabajar de forma independiente o en colaboración con otros.

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    ¿Cómo usar el conocimiento previo?

    Utilizar el conocimiento de tu lengua materna y otras lenguas para comprender el inglés. Por ejemplo, comparar estructuras gramaticales o identificar palabras similares.

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    Estrategias de comprensión

    Técnicas para entender un texto aunque no se conozcan todas las palabras. Por ejemplo, usar el contexto, la información visual o tus conocimientos del mundo.

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    Analizar errores

    Identificar los errores que se cometen al hablar o escribir en inglés para corregirlos y evitar repetirlos en el futuro.

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    Creatividad en el aprendizaje

    Aplicar lo que se aprende a nuevas situaciones y adaptarlo a las necesidades del contexto.

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    Autonomía y trabajo en grupo

    Ser capaz de aprender de forma independiente, pero también trabajar en equipo para compartir conocimientos y mejorar juntos.

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    Study Notes

    Cuestionario de Diagnóstico de Aprendizaje de Idiomas Extranjeros

    • Instrucciones: Completar datos personales (edad, sexo, profesión, grado, titulación, comunidad escolar)
    • Importancia del Inglés: Priorizar razones para estudiar inglés (trabajo, mejora laboral, gusto por otros idiomas)
    • Tiempo de Estudio: Indicar el tiempo dedicado a estudiar inglés fuera del aula (1-2 horas, 2-4 horas, más de 4 horas)
    • Estilos de Aprendizaje: Identificar los estilos de aprendizaje (analítico, global, visual, auditivo, cinestésico)
    • Estrategias de Aprendizaje: Determinar el tipo de estrategias utilizadas en el aprendizaje (relacionar palabras nuevas con las conocidas, escribir frases, elaborar diccionarios, etc)
    • Estrategias Cognitivas: Describir estrategias cognitivas como buscar semejanzas y diferencias entre lenguas, leer textos varias veces, hacer resumenes.
    • Estrategias Compensatorias: Identificar estrategias compensatorias para resolver dudas sobre vocabulario o gramática, como contextualizar palabras, usar palabras similares y pedir ayuda.
    • Estrategias Metacognitivas: Describir estrategias como buscar un lugar tranquilo para estudiar, reflexionar sobre el aprendizaje y pensar en lo que se sabe y lo que no se sabe.
    • Estrategias Afectivas: Describir estrategias para manejar la ansiedad o los problemas personales durante las clases de inglés.
    • Estrategias Sociales: Describir estrategias para la interacción con compañeros y profesores (trabajo en grupo, pedir aclaraciones, etc.)
    • Recursos de Aprendizaje: Identificar recursos personales para el aprendizaje de inglés (uso de la lengua materna, otras lenguas, etc).
    • Evaluación del Cuestionario: Calificar la facilidad y asequibilidad del cuestionario, si hubo dificultades, si pareció largo, u otras observaciones.

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    Quiz Team

    Description

    Este cuestionario está diseñado para diagnosticar las necesidades y preferencias de aprendizaje en idiomas extranjeros, especialmente en inglés. Se evaluarán aspectos como el tiempo de estudio, estilos de aprendizaje y estrategias utilizadas. Sus respuestas ayudarán a personalizar la enseñanza y a mejorar la experiencia educativa.

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