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Questions and Answers
¿Cuál de las siguientes funciones NO está encomendada al profesorado, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO está encomendada al profesorado, según la Ley Orgánica 2/2006?
- La tutoría de los alumnos
- La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral de alumnado (correct)
- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
- La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos
¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde a la orientación educativa y profesional de los alumnos, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO corresponde a la orientación educativa y profesional de los alumnos, según la Ley Orgánica 2/2006?
- La tutoría de los alumnos
- La programación y la enseñanza de las áreas, materias y módulos (correct)
- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
- La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral de alumnado
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con las actividades complementarias programadas por los centros, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con las actividades complementarias programadas por los centros, según la Ley Orgánica 2/2006?
- La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
- La tutoría de los alumnos
- La promoción, organización y participación en las actividades complementarias
- La atención al desarrollo intelectual, afectivo, psicomotriz, social y moral de alumnado (correct)
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con la colaboración con las familias, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con la colaboración con las familias, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con la dirección y orientación del aprendizaje de los alumnos, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál de las siguientes funciones NO está relacionada con la dirección y orientación del aprendizaje de los alumnos, según la Ley Orgánica 2/2006?
¿Cuál es uno de los aspectos más importantes en los que se debe enfocar la tecnología educativa?
¿Cuál es uno de los aspectos más importantes en los que se debe enfocar la tecnología educativa?
¿Qué elimina parte de la tensión del alumno hacia el aprendizaje?
¿Qué elimina parte de la tensión del alumno hacia el aprendizaje?
¿Qué permite al alumno desarrollar habilidades y aptitudes a su tiempo, forma y gusto de manera personalizada?
¿Qué permite al alumno desarrollar habilidades y aptitudes a su tiempo, forma y gusto de manera personalizada?
¿Cuáles son los aspectos principales en los que la tecnología educativa puede enfocarse para la innovación?
¿Cuáles son los aspectos principales en los que la tecnología educativa puede enfocarse para la innovación?
¿Qué está enfocando la tecnología educativa?
¿Qué está enfocando la tecnología educativa?