Tema 3 ¿Cuánto sabes sobre la gamificación en la educación?

Gamificación en el ámbito educativo: origen, definición, beneficios y desventajas

1. El término gamificación surge en los 80 con la expansión de los videojuegos y su uso en publicidad para atraer clientes.
2. La gamificación incorpora principios y elementos del diseño de los juegos para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
3. Los Juegos Serios están diseñados tecnológicamente con un propósito educativo o informativo para la resolución de problemas en entornos que simulan la realidad.
4. El Aprendizaje Basado en Juegos reutiliza juegos existentes para incluir contenidos didácticos y conseguir objetivos de aprendizaje concretos.
5. Los videojuegos incorporan importantes principios de aprendizaje de competencias según las teorías cognitivas actuales.
6. El juego favorece la comunicación entre iguales y el desarrollo de habilidades sociales, especialmente en alumnos con NEAE.
7. La gamificación no es crear juegos o introducirlos en el proceso educativo, sino una metodología didáctica compleja que incorpora normas, estrategias e incentivos propios de un entorno lúdico para la consecución de propósitos pedagógicos.
8. La gamificación crea un clima de participación y motivación en el proceso de aprendizaje, lo que hace que sea más significativo.
9. La gamificación permite obtener un feedback inmediato y continuo para poder adaptar los procesos a las necesidades del alumnado.
10. La gamificación mejora la agilidad mental y aumenta las capacidades de atención, concentración, rapidez de respuesta y discriminación visual.
11. La gamificación requiere una rigurosa planificación pedagógica y un gran esfuerzo de preparación por parte del docente, y puede no dar tan buenos resultados a largo plazo.
12. Es importante que el juego no suponga un impedimento para la retención de contenidos, y que las actividades competitivas sean de corta duración y con objetivos alcanzables de forma cooperativa. Dos plataformas de gamificación populares son ClassDojo y ClassCraft.

Gamificación en el ámbito educativo: origen, definición, beneficios y desventajas

1. El término gamificación surge en los 80 con la expansión de los videojuegos y su uso en publicidad para atraer clientes.
2. La gamificación incorpora principios y elementos del diseño de los juegos para enriquecer la experiencia de aprendizaje.
3. Los Juegos Serios están diseñados tecnológicamente con un propósito educativo o informativo para la resolución de problemas en entornos que simulan la realidad.
4. El Aprendizaje Basado en Juegos reutiliza juegos existentes para incluir contenidos didácticos y conseguir objetivos de aprendizaje concretos.
5. Los videojuegos incorporan importantes principios de aprendizaje de competencias según las teorías cognitivas actuales.
6. El juego favorece la comunicación entre iguales y el desarrollo de habilidades sociales, especialmente en alumnos con NEAE.
7. La gamificación no es crear juegos o introducirlos en el proceso educativo, sino una metodología didáctica compleja que incorpora normas, estrategias e incentivos propios de un entorno lúdico para la consecución de propósitos pedagógicos.
8. La gamificación crea un clima de participación y motivación en el proceso de aprendizaje, lo que hace que sea más significativo.
9. La gamificación permite obtener un feedback inmediato y continuo para poder adaptar los procesos a las necesidades del alumnado.
10. La gamificación mejora la agilidad mental y aumenta las capacidades de atención, concentración, rapidez de respuesta y discriminación visual.
11. La gamificación requiere una rigurosa planificación pedagógica y un gran esfuerzo de preparación por parte del docente, y puede no dar tan buenos resultados a largo plazo.
12. Es importante que el juego no suponga un impedimento para la retención de contenidos, y que las actividades competitivas sean de corta duración y con objetivos alcanzables de forma cooperativa. Dos plataformas de gamificación populares son ClassDojo y ClassCraft.