¿Cuánto sabes sobre la actividad cognitiva de los servicios médicos de emergenci...
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¿Cuánto sabes sobre la actividad cognitiva de los servicios médicos de emergenci...

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Questions and Answers

¿Qué es el fNIRS?

  • Un dispositivo para medir la actividad cognitiva (correct)
  • Un monitor simulado
  • Un algoritmo de identificación de eventos clínicos
  • Un simulador de pacientes
  • ¿Qué es el AIDE?

  • Un dispositivo para medir la actividad cognitiva
  • Un simulador de pacientes
  • Un monitor simulado
  • Un algoritmo de identificación automática de eventos funcionales (correct)
  • ¿Cuál fue el objetivo principal del estudio?

  • Caracterizar la actividad cognitiva de los proveedores de servicios médicos de emergencia durante una simulación (correct)
  • Determinar la cantidad de distracciones presentes durante la simulación
  • Comparar la actividad cognitiva de los paramédicos con la de los técnicos médicos de emergencia
  • Evaluar la efectividad de los dispositivos fNIRS y AIDE
  • Study Notes

    Estudio de actividad cognitiva de proveedores de servicios médicos de emergencia durante una simulación

    1. Se realizó un estudio observacional transversal para caracterizar la actividad cognitiva de los proveedores de servicios médicos de emergencia (EMS) durante una actividad basada en simulación.
    2. Se reclutaron equipos de paramédicos y técnicos médicos de emergencia (EMT) de departamentos de bomberos locales para participar en un escenario simulado de POHCA.
    3. Se obtuvo el consentimiento informado voluntario de los participantes para la participación, la difusión de medios y la confidencialidad.
    4. Cada equipo tenía una persona a cargo (PIC) que era un paramédico capacitado y llevaba el dispositivo fNIRS durante el escenario.
    5. Los equipos se orientaron para familiarizarse con el simulador de pacientes (SimJunior® de Laerdal) y el monitor simulado (iSimulate, Albany, NY, EE. UU.) que se utilizaron en el escenario.
    6. También se encuestó a los paramédicos sobre su nivel de experiencia.
    7. Las simulaciones se llevaron a cabo en centros de capacitación cercanos a los participantes y se estandarizaron la configuración y la facilitación de la sesión.
    8. Cada escenario comenzó con un simulador de paciente acostado boca arriba en el piso, un monitor de paciente iSimulate cercano, un GoPro en la parte superior, un actor capacitado y divisores de habitaciones para minimizar las distracciones.
    9. Los participantes fueron instruidos de que no habría interacción con los investigadores a menos que hubiera una falla técnica.
    10. Se utilizó un dispositivo fNIRS para medir las respuestas hemodinámicas relacionadas con la actividad cognitiva.
    11. Se utilizó un algoritmo de identificación automática de eventos funcionales (AIDE) para identificar eventos clínicos asociados con un aumento de la actividad cognitiva.
    12. Los eventos funcionales se mapearon en tiempos en las grabaciones de video y se codificaron las tareas clínicas que realizó el PIC cuando se detectaron eventos funcionales en 2 o más canales oxigenados y desoxigenados.

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