¿Cuánto sabes sobre igualdad de género en Galicia?
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¿Cuál es el objetivo de este generador de preguntas?

  • Generar preguntas de opción múltiple (correct)
  • Generar preguntas de opción simple
  • Generar preguntas abiertas
  • Generar preguntas de verdadero o falso
  • ¿Qué deben tener las distracciones?

  • Ser obvias
  • Ser contradictorias
  • Ser plausibles (correct)
  • Ser irrelevantes
  • ¿Cuál es el enfoque principal para redactar las preguntas?

  • Ser ambiguo
  • Ser conciso (correct)
  • Ser subjetivo
  • Ser detallado
  • ¿Qué deben centrarse las preguntas en?

    <p>En los hechos clave proporcionados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben poner a prueba las distracciones?

    <p>Los malentendidos comunes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de opciones no deben usarse en las preguntas?

    <p>'Todo lo anterior' o 'Ninguno de los anteriores'</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué idioma se debe usar para escribir las preguntas?

    <p>Español</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tan detalladas deben ser las preguntas?

    <p>Lo suficientemente detalladas para ser comprensibles</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el objetivo de este generador de preguntas?

    <p>Generar preguntas de opción múltiple</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben tener las distracciones?

    <p>Ser plausibles</p> Signup and view all the answers

    ¿Cuál es el enfoque principal para redactar las preguntas?

    <p>Ser conciso</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben centrarse las preguntas en?

    <p>En los hechos clave proporcionados</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué deben poner a prueba las distracciones?

    <p>Los malentendidos comunes</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tipo de opciones no deben usarse en las preguntas?

    <p>'Todo lo anterior' o 'Ninguno de los anteriores'</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué idioma se debe usar para escribir las preguntas?

    <p>Español</p> Signup and view all the answers

    ¿Qué tan detalladas deben ser las preguntas?

    <p>Lo suficientemente detalladas para ser comprensibles</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Oposiciones TIC Decreto legislativo 2/2015, de 12 de febrero, por el que se aprueba el texto refundido de las disposiciones legales de la Comunidad Autónoma de Galicia en materia de igualdad.

    1. El objetivo del texto refundido es eliminar la discriminación entre hombres y mujeres y promover la igualdad en el campo de competencias de la Comunidad Autónoma de Galicia.

    2. Se tomará en cuenta el trabajo de la Comisión para la Igualdad y para los Derechos de las Mujeres del Parlamento gallego.

    3. Los principios de actuación son la eliminación de discriminaciones por razones de sexo, modificación de patrones socioculturales, integración de la igualdad en todas las acciones del sector público, fomento de la comprensión de la maternidad y adopción de idénticas actuaciones para el cuidado de familiares.

    4. Las medidas para erradicar prejuicios de género irán acompañadas de programas y presupuestos para la corresponsabilidad familiar y la protección económica y social.

    5. Se tendrán en cuenta las definiciones de discriminación directa e indirecta y de acoso y acoso sexual de la Directiva 2006/54/CE.

    6. La discriminación directa es tratar a una persona por razón de sexo de manera menos favorable que otra.

    7. La discriminación indirecta es la aparente neutralidad que discrimina a una persona por razón de sexo.

    8. El acoso es una conducta no deseada relacionada con el sexo que tiene como objeto o efecto atentar contra la dignidad de la persona.

    9. El acoso sexual es una forma de acoso relacionada con el sexo que tiene como objeto o efecto atentar contra la dignidad de la persona.

    10. Se promueve la transversalidad de la igualdad en la Administración y en la actividad estadística del sector público.

    11. Se fomenta la igualdad en los medios de comunicación, nuevas tecnologías, educación, formación profesional, universidad e investigación, relaciones laborales y empleo femenino, prevención de riesgos laborales, exclusión social y desarrollo rural.

    12. Se establece la Unidad Administrativa de Igualdad con funciones específicas.Ley de igualdad entre mujeres y hombres en Galicia

    13. La ley establece la igualdad de oportunidades y trato entre mujeres y hombres.

    14. Define la discriminación directa e indirecta, el acoso y acoso sexual y la protección de víctimas de violencia de género.

    15. Se permite la excepción de buena fe ocupacional en casos donde la característica relacionada con el sexo sea un requisito profesional esencial y determinante.

    16. Se permiten medidas especiales para acelerar la igualdad de oportunidades sin mantener regulaciones separadas.

    17. La Xunta de Galicia integrará la dimensión de la igualdad de oportunidades en todas las políticas y acciones.

    18. La Comisión Interdepartamental de Igualdad y el Consejo Gallego de las Mujeres son órganos consultivos y de participación en materia de igualdad.

    19. Se requiere un informe sobre el impacto de género en proyectos de ley presentados en el Parlamento gallego.Ley de igualdad de género en Galicia

    20. La Ley establece medidas para garantizar la igualdad efectiva entre hombres y mujeres en Galicia.

    21. La Xunta de Galicia es responsable de implementar las medidas propuestas.

    22. La Ley establece la creación de un Consejo Gallego de Igualdad.

    23. La Xunta de Galicia debe emitir informes sobre el impacto de género en la elaboración de reglamentos.

    24. Las estadísticas e investigaciones deben desglosar los datos por sexo y circunstancias vinculadas al género.

    25. La Xunta de Galicia debe promover y apoyar centros y servicios de información y asesoramiento a las mujeres.

    26. La Ley busca erradicar el uso sexista del lenguaje en el campo institucional y social.

    27. La Xunta de Galicia fomentará la igualdad en los medios de comunicación y la transmisión de una imagen igualitaria de mujeres y hombres.

    28. La Ley establece medidas para la educación y formación para la igualdad entre mujeres y hombres.

    29. El currículo regulador de la práctica docente se adaptará a las especificaciones relativas a objetivos, contenidos, metodología y criterios de evaluación.

    30. Los centros docentes no admitirán desigualdades entre alumnos y alumnas sustentadas en creencias, perjuicios, tradiciones o prácticas consuetudinarias.

    31. La Ley busca integrar la igualdad en la formación profesional.Medidas para fomentar la igualdad de género en Galicia

    32. La Xunta de Galicia se compromete a evitar cualquier tipo de discriminación y eliminar la segregación profesional horizontal y vertical.

    33. Se fomentará la creación de cátedras sobre cuestiones de género en las universidades gallegas.

    34. Se garantizará la formación del personal en materia de perspectiva de género y prevención de la violencia contra las mujeres.

    35. Se apoyará el trabajo de las mujeres en el ámbito de la investigación.

    36. Se visibilizarán las aportaciones de las mujeres en los ámbitos científico y técnico.

    37. Se garantizará que los permisos y reducciones de jornada por razones de conciliación no repercutan negativamente en la formación y carrera docente e investigadora.

    38. Se garantizará la igualdad de mujeres y hombres en la carrera docente y en la investigadora.

    39. Se garantizará la participación equilibrada de mujeres y hombres en todos los órganos colegiados y en la toma de decisiones.

    40. Se avanzará en el diseño de métodos de evaluación de la calidad científica y académica que incorporen la perspectiva de género.

    41. Se promoverá un uso de los tiempos y de la organización del trabajo que facilite la conciliación.

    42. Se impartirán cursos continuos de formación sobre la igualdad de género en diversos ámbitos.

    43. Se integrará la dimensión de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres en todas las políticas y acciones relacionadas con el empleo.

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