Croissance et Développement en Licence 5

Informations Générales sur le Cours

• Le cours porte sur la Croissance et le Développement.
• Le cours est dispensé par le Pr. Hindou BADDIH.
• L'année universitaire est 2024-2025.
• Le niveau est Licence d'excellence: «Ingénierie économique et financière », semestre 5.
• L'université est Ibn Tofail, Faculté d'Economie et de Gestion, Kenitra.

Introduction

• Le sous-développement est un problème majeur de notre époque, suscitant des débats passionnés et des divergences d'opinions.
• Il existe un manque de consensus quant à l'origine, aux facteurs et aux solutions appropriées pour l'éradiquer.
• Selon P. Samuelson, l'histoire économique ne suit pas une progression linéaire et les données empiriques ne correspondent pas à une succession chronologique d'étapes.
• La croissance et le développement économiques sont essentiels pour comprendre les forces qui influencent les sociétés modernes et déterminent le niveau de prospérité des pays.

Qu'est-ce que la pauvreté ?

• La pauvreté ne se limite pas au manque de revenus, mais englobe aussi la famine, la malnutrition, l'accès limité à l'éducation, l'exclusion, le manque de participation aux prises de décision.
• Plus de 736 millions de personnes vivent en dessous du seuil international de pauvreté.
• Environ 10% de la population mondiale vit dans l'extrême pauvreté.
• Le nombre de femmes vivant dans la pauvreté est supérieur au nombre d'hommes.
• Le PNUD définit l'extrême pauvreté, la pauvreté générale et la pauvreté humaine.

Objectifs de Développement Durable (ODD)

• L'objectif principal est d'éliminer la pauvreté sous toutes ses formes d'ici à 2030.
• La cible 1.A. du Programme de développement durable souligne la nécessité de mobiliser des ressources pour doter les pays en développement, en particulier les moins avancés, de moyens adéquats et prévisibles pour lutter contre la pauvreté.

Concepts de la pauvreté

• La pauvreté est un phénomène complexe et pluridimensionnel qui ne peut pas être réduit à un simple manque de ressources économiques.
• Le PNUD considère que la pauvreté n'est pas unidimensionnel, mais multidimensionnel et nécessite des solutions multisectorielles intégrées.
• La Banque mondiale considère la pauvreté comme ayant de nombreuses facettes et résultant de processus économiques et sociaux interconnectés.
• Différentes définitions de la pauvreté existent, mettant l'accent sur des aspects différents, tels que le revenu ou les capacités humaines de base.

Définitions de la Pauvreté (plus de détails)

• Une personne en situation de pauvreté ne dispose pas des ressources financières suffisantes pour vivre dignement, selon les droits humains, et vit dans des conditions pénibles au quotidien.
• La pauvreté est multidimensionnelle et ne se limite pas seulement à un manque de revenus, mais inclut des aspects sociaux, culturels et environnementaux.
• Le PNUD distingue 3 types de pauvreté(extrême, générale et humaine).

Les Fondements Philosophiques de la Pauvreté

• Trois écoles principales : l'école welfariste, l'école des besoins de base et l'école des capacités.
• Chaque école conduit à une identification différente des pauvres et à des recommandations distinctes pour améliorer leur situation.

La mesure de la croissance

• La croissance est l'augmentation soutenue de la production de biens et services sur le plan national.
• En utilisant des données du PIB, on peut estimer la croissance économique.
• Le PIB est un indicateur quantitatif imparfait, car il ne tient pas compte des productions non comptabilisées, des dégradations environnementales et des inégalités.

Théories de la croissance

• Les théories économiques traditionnelles, comme celles de Smith, Ricardo et Mill, avaient une conception de l'économie qui tend vers un état stationnaire du fait de l'augmentation des prix.
• Marx proposait un modèle où l'accumulation du capital conduit à une baisse tendancielle du taux de profit et à l'interruption de l’accumulation
• Les modèles dualistes (Lewis), présentent la transformation d'une économie duale basée essentiellement sur l'agriculture vers une économie intégrée.
• Les modèles keynésiens (Harrod-Domar) mettent l'accent sur l'importance de l'épargne et des investissements pour la croissance.

Les moteurs de la croissance

• L'investissement et le progrès technique sont des moteurs clés de la croissance.
• L'augmentation de la consommation et des exportations contribuent à la croissance économique.

Les facteurs de production

• Le travail et le capital sont des facteurs de production importants.
• Le progrès technique joue également un rôle important dans la croissance de la production.

Les modèles de croissance endogène

• La croissance endogène est un processus de croissance auto-entretenu qui repose sur des rendements croissants et une productivité marginale positive du capital.

La productivité marginale

• La productivité marginale (Pm) est l'accroissement de production obtenue lorsqu'on utilise du facteur travail supplémentaire.

Les cycles économiques

• Différents types de cycles économiques sont possibles, avec des durées variables suivant les pays et les époques.
• Les cycles longs (Kondratieff) sont liés à des transformations structurelles profondes (ex: changements technologiques).
• Les cycles courts (Juglar) sont liés à des variations conjoncturelles (ex: mouvements sociaux).
• Les cycles très courts (Kitchin) sont également à considérer, notamment les mouvements aléatoires qui influencent l'activité économique.

Les indicateurs de croissance

• L'IDH (Indice de Développement Humain) est un indicateur composite qui combine le PIB réel par tête, le niveau de scolarisation et l'espérance de vie à la naissance.
• D'autres indicateurs de pauvreté comme l'IPH (Indicateur de Pauvreté Humaine) prenant en compte également les inégalités d'accès à la santé, l'emploi et l'éducation sont également utilisés pour une compréhension plus large de la pauvreté.

La croissance et le changement social

• La croissance est un facteur de changement social important, influençant la démographie, l'urbanisation, le monde du travail, ainsi que les valeurs et les rapports sociaux.

Les stratégies de développement

• Deux approches principales :
• Croissance équilibrée : repartition des investissements dans toutes les branches industrielles.
• Croissance déséquilibrée: concentration d'investissements sur des secteurs clés (pôles de croissance).

Théories de la croissance et du développement

• Les modèles néoclassiques et keynésiens sont abordés.
• Les stratégies de développement en vue de la croissance ou du développement équilibré ou déséquilibré sont discutées.
• Les éléments structurels et pratiques limitant ou accélérant le développement économique sont expliqués.

Conclusion Générale

• Le développement est plus complexe qu'un simple accroissement de la production.
• Il englobe des aspects sociologiques et institutionnels qui doivent être abordés.
• La planification du développement ne doit pas être trop rapide dans le contexte des pays sous-développés.