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Questions and Answers
Quel est l'objectif principal de l'activité « Créez votre propre histoire interactive »?
Quel est l'objectif principal de l'activité « Créez votre propre histoire interactive »?
Quel est le rôle du brainstorming dans cette activité?
Quel est le rôle du brainstorming dans cette activité?
Quels sont les déterminants de l'action pédagogique qui visent l'apprentissage?
Quels sont les déterminants de l'action pédagogique qui visent l'apprentissage?
Quel est le but de la planification?
Quel est le but de la planification?
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Qu'est-ce que la relation au contenu renvoie à?
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Quel outil est utilisé pour enregistrer les idées des élèves?
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Quel est le rôle de l'introduction dans l'histoire?
Quel est le rôle de l'introduction dans l'histoire?
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Qu'est-ce que le contenu peut inclure?
Qu'est-ce que le contenu peut inclure?
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Quels sont les éléments que l'on peut inclure dans les relations formateur-apprenants?
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Quel est le rôle du personnage principal dans l'histoire?
Quel est le rôle du personnage principal dans l'histoire?
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Quel est le but de la discussion après la présentation des histoires?
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Quel est le nombre de parties du programme S4 – Didactique français 2?
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Quel est le temps imparti pour la rédaction de l'histoire?
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Qu'est-ce que le programme S4 – Didactique français 2 traite?
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Qui a préparé le programme S4 – Didactique français 2?
Qui a préparé le programme S4 – Didactique français 2?
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Quelle est l'année universitaire du programme S4 – Didactique français 2?
Quelle est l'année universitaire du programme S4 – Didactique français 2?
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Quel est l'objectif principal de l'utilisation de moyens et outils didactiques en séances d'écriture au primaire ?
Quel est l'objectif principal de l'utilisation de moyens et outils didactiques en séances d'écriture au primaire ?
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Quel est le rôle des tableaux interactifs en séances d'écriture ?
Quel est le rôle des tableaux interactifs en séances d'écriture ?
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Quel est l'objectif de l'utilisation de ressources multimédias en séances d'écriture ?
Quel est l'objectif de l'utilisation de ressources multimédias en séances d'écriture ?
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Quel est l'avantage de exposer les élèves à une diversité de livres et de textes en séances d'écriture ?
Quel est l'avantage de exposer les élèves à une diversité de livres et de textes en séances d'écriture ?
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Quel est le rôle des outils d'organisation visuelle en séances d'écriture ?
Quel est le rôle des outils d'organisation visuelle en séances d'écriture ?
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Quel est l'objectif des jeux éducatifs en séances d'écriture ?
Quel est l'objectif des jeux éducatifs en séances d'écriture ?
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Quel est l'avantage de l'utilisation des moyens et outils didactiques en séances d'écriture ?
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Quel est le but de la discussion sur les textes en séances d'écriture ?
Quel est le but de la discussion sur les textes en séances d'écriture ?
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Study Notes
Activité "Créez votre propre histoire interactive"
- L'objectif de l'activité est de développer les compétences en écriture narrative et encourager la créativité des élèves.
- L'outil utilisé est un tableau interactif ou un tableau blanc interactif.
- Les étapes de l'activité sont : introduction, brainstorming, planification, écriture et partage et discussion.
Étapes de l'activité
- Introduction (10 minutes) : discussion des éléments clés d'une histoire (introduction, développement, résolution) et exemples d'histoires interactives.
- Brainstorming (15 minutes) : proposition des idées pour les éléments de l'histoire (personnage principal, lieu, problème initial, options de résolution) et enregistrement des idées sur le tableau interactif.
- Planification (15 minutes) : création d'une structure narrative avec les éléments suivants : introduction, développement, climax, résolution.
- Écriture (30 minutes) : rédaction des histoires en utilisant le tableau interactif comme support visuel et illustration des histoires avec des images ou des icônes.
- Partage et discussion (15 minutes) : partage des histoires avec la classe et discussion des différentes idées et des choix narratifs.
Programme S4 – Didactique français 2
- Le programme est divisé en 4 parties : analyse de documents et concepts complémentaires, réception et production de l'écrit, évaluation de l'écrit, TICE et enseignement du français.
- La partie 1 concerne l'analyse de documents et les concepts complémentaires, y compris le curriculum du primaire (l'écrit et la lecture).
Définition de quelques notions de base
- L'action : les six déterminants de l'action pédagogique sont les paramètres qui sont à l'œuvre dès que l'on met en place une action qui vise l'apprentissage.
- Les déterminants de l'action pédagogique sont : la relation au contenu, les relations formateur-apprenants, etc.
Moyens et outils didactiques utiles en séances d'écrit
- Les moyens et outils didactiques utiles sont : le tableau interactif, les ressources multimédias, les livres et textes variés, les outils d'organisation visuelle, les jeux éducatifs.
Studying That Suits You
Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.
Description
Développez vos compétences en écriture narrative et encouragez votre créativité avec cet exercice interactif.