Créez votre propre histoire interactive
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Questions and Answers

Quel est l'objectif principal de l'activité « Créez votre propre histoire interactive »?

  • Développer les compétences en mathématiques
  • Apprendre à utiliser un tableau interactif
  • Étudier l'histoire ancienne
  • Développer les compétences en écriture narrative (correct)
  • Quel est le rôle du brainstorming dans cette activité?

  • Proposer des idées pour les éléments de l'histoire (correct)
  • Établir une structure narrative
  • Rédiger l'histoire
  • Partager les histoires avec la classe
  • Quels sont les déterminants de l'action pédagogique qui visent l'apprentissage?

  • Six : la relation au contenu, les relations formateur-apprenants, et quatre autres (correct)
  • Seulement deux : la relation au contenu et les relations formateur-apprenants
  • Cinq : la relation au contenu, les relations formateur-apprenants, et trois autres
  • Trois : la relation au contenu, les relations formateur-apprenants, et l'évaluation
  • Quel est le but de la planification?

    <p>Créer une structure narrative</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce que la relation au contenu renvoie à?

    <p>Deux éléments : le choix des contenus et le travail concernant le rapport que le public va entretenir avec ce contenu</p> Signup and view all the answers

    Quel outil est utilisé pour enregistrer les idées des élèves?

    <p>Un tableau interactif</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle de l'introduction dans l'histoire?

    <p>Présenter les éléments clés de l'histoire</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce que le contenu peut inclure?

    <p>Tout ce qui fait l'objet de l'apprentissage, que celui-ci soit intellectuel ou physique, conceptuel, postural, normatif, technique, manuel, gestuel, psychosocial, relationnel…</p> Signup and view all the answers

    Quels sont les éléments que l'on peut inclure dans les relations formateur-apprenants?

    <p>Tous les éléments ci-dessus : les questions de motivation, de perception du sens, d'engagement…, les questions de traitement des insécurités liées à l'apprentissage, d'accompagnement du changement, et les positionnements respectifs</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle du personnage principal dans l'histoire?

    <p>Faire des choix pour résoudre le problème initial</p> Signup and view all the answers

    Quel est le but de la discussion après la présentation des histoires?

    <p>Discuter des différentes idées et des choix narratifs</p> Signup and view all the answers

    Quel est le nombre de parties du programme S4 – Didactique français 2?

    <p>Quatre parties</p> Signup and view all the answers

    Quel est le temps imparti pour la rédaction de l'histoire?

    <p>30 minutes</p> Signup and view all the answers

    Qu'est-ce que le programme S4 – Didactique français 2 traite?

    <p>Tout ce qui précède</p> Signup and view all the answers

    Qui a préparé le programme S4 – Didactique français 2?

    <p>Professeure : OUCHNID. Bouchra</p> Signup and view all the answers

    Quelle est l'année universitaire du programme S4 – Didactique français 2?

    <p>2023-2024</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif principal de l'utilisation de moyens et outils didactiques en séances d'écriture au primaire ?

    <p>Rendre l'apprentissage plus engageant, interactif et efficace</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle des tableaux interactifs en séances d'écriture ?

    <p>D'afficher des modèles d'écriture, des activités interactives, et de permettre aux élèves de partager leurs travaux avec la classe</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif de l'utilisation de ressources multimédias en séances d'écriture ?

    <p>D'illustrer des concepts d'écriture, de montrer des exemples de styles d'écriture, ou de susciter l'inspiration</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'avantage de exposer les élèves à une diversité de livres et de textes en séances d'écriture ?

    <p>De les familiariser avec diferentes genres d'écriture et d'enrichir leur vocabulaire</p> Signup and view all the answers

    Quel est le rôle des outils d'organisation visuelle en séances d'écriture ?

    <p>D'aider les élèves à planifier leurs idées avant de commencer à écrire</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'objectif des jeux éducatifs en séances d'écriture ?

    <p>De développer les compétences en écriture</p> Signup and view all the answers

    Quel est l'avantage de l'utilisation des moyens et outils didactiques en séances d'écriture ?

    <p>De favoriser la participation et l'interaction</p> Signup and view all the answers

    Quel est le but de la discussion sur les textes en séances d'écriture ?

    <p>De stimuler la créativité</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Activité "Créez votre propre histoire interactive"

    • L'objectif de l'activité est de développer les compétences en écriture narrative et encourager la créativité des élèves.
    • L'outil utilisé est un tableau interactif ou un tableau blanc interactif.
    • Les étapes de l'activité sont : introduction, brainstorming, planification, écriture et partage et discussion.

    Étapes de l'activité

    • Introduction (10 minutes) : discussion des éléments clés d'une histoire (introduction, développement, résolution) et exemples d'histoires interactives.
    • Brainstorming (15 minutes) : proposition des idées pour les éléments de l'histoire (personnage principal, lieu, problème initial, options de résolution) et enregistrement des idées sur le tableau interactif.
    • Planification (15 minutes) : création d'une structure narrative avec les éléments suivants : introduction, développement, climax, résolution.
    • Écriture (30 minutes) : rédaction des histoires en utilisant le tableau interactif comme support visuel et illustration des histoires avec des images ou des icônes.
    • Partage et discussion (15 minutes) : partage des histoires avec la classe et discussion des différentes idées et des choix narratifs.

    Programme S4 – Didactique français 2

    • Le programme est divisé en 4 parties : analyse de documents et concepts complémentaires, réception et production de l'écrit, évaluation de l'écrit, TICE et enseignement du français.
    • La partie 1 concerne l'analyse de documents et les concepts complémentaires, y compris le curriculum du primaire (l'écrit et la lecture).

    Définition de quelques notions de base

    • L'action : les six déterminants de l'action pédagogique sont les paramètres qui sont à l'œuvre dès que l'on met en place une action qui vise l'apprentissage.
    • Les déterminants de l'action pédagogique sont : la relation au contenu, les relations formateur-apprenants, etc.

    Moyens et outils didactiques utiles en séances d'écrit

    • Les moyens et outils didactiques utiles sont : le tableau interactif, les ressources multimédias, les livres et textes variés, les outils d'organisation visuelle, les jeux éducatifs.

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    Quiz Team

    Description

    Développez vos compétences en écriture narrative et encouragez votre créativité avec cet exercice interactif.

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