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Questions and Answers
¿A qué edad alcanza la agudeza visual su madurez en un neonato?
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Los reflejos en el recién nacido son importantes porque:
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El pelo permanente en los recién nacidos puede aparecer:
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Cuando un niño de 1 a 2 años presenta fiebre superior a 38,5º y dolor de garganta, ¿cuál es la acción más apropiada?
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La mejora de la visión central y periférica en los neonatos ocurre:
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¿Cuál es la función principal de las fontanelas en el cráneo del recién nacido?
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¿Qué se entiende por 'percentil' en el contexto del crecimiento de los bebés?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la malnutrición uterina es correcta?
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¿Qué es el vérnix en el contexto del neonato?
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¿A qué edad normalmente comienzan a cortarse las uñas de un recién nacido?
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¿Cómo se describe el pelo del recién nacido?
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¿Qué parte del cuerpo del neonato alcanza el tamaño adulto antes que las demás?
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¿Por qué debe evitarse presionar las fontanelas en el recién nacido?
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¿Cuál es la principal diferencia entre crecimiento y desarrollo?
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¿Qué factores influyen en el desarrollo infantil?
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Según la definición de Gagne, ¿cómo se define el aprendizaje?
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¿Qué aspecto destaca Piaget en relación al aprendizaje y desarrollo?
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¿Qué caracteriza a la maduración en el contexto del desarrollo infantil?
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¿Cuál de las siguientes opciones es un aspecto del crecimiento físico infantil de 0 a 6 años?
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¿Qué se entiende por estimulación temprana en el desarrollo infantil?
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¿Cuál es uno de los trastornos más frecuentes que pueden afectar el crecimiento y desarrollo infantil?
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¿Cuál es una función clave de la leche materna en el crecimiento infantil?
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¿Qué factor influye directamente en la calidad y variedad de los alimentos en el crecimiento infantil?
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¿Cuál de los siguientes no es un tipo de factor que influye en el crecimiento y desarrollo infantil?
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¿Cuál es la definición de enfermedad según el diccionario de la RAE?
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¿Cuál es el objetivo principal de la estimulación temprana?
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¿Qué influye en el ritmo y desarrollo de cada individuo?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el crecimiento y desarrollo humano es correcta?
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¿Qué factor endógeno se menciona como responsable de ciertas alteraciones en el crecimiento infantil?
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¿Cuál de las siguientes condiciones está relacionada con factores neuroendocrinos?
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¿Qué deben conocer y medir los educadores para promover la salud infantil?
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¿Qué aspecto de los varones se menciona en relación con su desarrollo desde el nacimiento?
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¿Qué son las fontanelas?
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¿Cómo puede afectar la alimentación en el desarrollo infantil?
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¿Qué hormona es considerada significativa en el crecimiento infantil?
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¿Cuál de los siguientes aspectos NO es un factor endógeno en el desarrollo infantil?
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¿Cuál es considerado el mejor alimento para el primer año de vida según la OMS?
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Study Notes
Tema 2: Crecimiento y Desarrollo Infantil
- El tema trata sobre el crecimiento, desarrollo y maduración infantil, así como el aprendizaje y desarrollo.
- Se incluyen factores que influyen en el desarrollo, divididos en endógenos (herencia) y exógenos (ambiente).
- Se detallan las fases del crecimiento físico de 0 a 6 años (prenatal, perinatal y posnatal), y las leyes de maduración física.
- Se explica cómo controlar el crecimiento y desarrollo infantil, incluyendo las características del neonato o recién nacido (físicas, sensoriales y neuromotrices).
- Se identifican los trastornos más frecuentes y enfermedades que afectan al crecimiento y desarrollo.
- Existe un caso práctico subido a Moodle.
Crecimiento y Desarrollo
- El crecimiento es un proceso cuantitativo que implica el aumento progresivo del número de células, lo que afecta a la talla, peso y maduración ósea.
- Las principales características del crecimiento son un proceso continuo que se inicia en la concepción, con periodos de aceleración y desaceleración, e índices que varían por sexo y edad.
Desarrollo
- El desarrollo es un proceso cualitativo que se da a lo largo del tiempo, perfeccionando las funciones del organismo (motora, sensorial, psicológica, afectiva y social).
- Las características principales del desarrollo son su secuencia fija, ser ordenado, continuo y progresivo; cada logro implica el siguiente, y ser irreversible.
- Las características son propias de cada niño/a y no se transmiten a las siguientes generaciones.
Maduración
- La maduración es el conjunto de procesos asociados a la aparición de pautas y conductas de manera natural y espontánea, programados genéticamente.
- La característica principal de la maduración es su independencia de la edad cronológica, estando determinada por factores genéticos.
Aprendizaje y Desarrollo
- El aprendizaje es el proceso por el cual el ser humano adquiere conocimientos, hábitos, técnicas y actitudes a través de la experiencia, la reflexión y el estudio.
- Vigotsky relaciona el aprendizaje con el desarrollo, señalando que es un aspecto necesario y universal para el desarrollo humano.
- Piaget destaca el desarrollo como fundamental para alcanzar determinados aprendizajes, considerando que el niño/a debe alcanzar un nivel de desarrollo adecuado.
Libro Blanco de Atención Temprana
- El libro define la estimulación temprana como un conjunto de intervenciones para niños de 0 a 6 años, la familia y el entorno, con el objetivo de dar la respuesta adecuada a sus necesidades (transitorias o permanentes).
- Las intervenciones deben ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar, destacando la globalidad del niño.
Equipos de Orientación Educativa
- Se describen los equipos de orientación educativa para atención a la diversidad, específicos para discapacidad motora y auditiva, y para alumnado con superdotación intelectual o trastornos de conducta, diferenciándolos por ámbito de actuación (zonal o provincial).
Guía de Estimulación Temprana
- Existe una guía de estimulación temprana disponible en Moodle, creada a nivel individual.
Factores que Intervienen en el Desarrollo
- Los factores endógenos (herencia) incluyen la genética y el sexo.
- Los factores exógenos (ambiente) incluyen la alimentación, la situación geográfica y climática, el nivel socioeconómico y las enfermedades.
Factores Endógenos (Genética)
- Los seres vivos heredan de sus progenitores, características físicas, talla, peso y aspectos de personalidad.
- El genotipo es el conjunto de genes en el ADN (localizados en los cromosomas).
- La carga genética puede determinar alteraciones en el desarrollo del niño/a (distrofia muscular, síndrome X frágil, síndrome de Down).
Factores Neuroendocrinos
- El sistema endocrino segrega hormonas (mensajeros químicos) en la sangre, que actúan sobre células concretas, influyendo en el crecimiento.
- Las hormonas más significativas son la somatotropina (crecimiento), hormonas tiroideas, andrógenos (testosterona) y estrógenos y progesterona. Los varones presentan un mayor crecimiento en los parámetros físicos al nacer, pero en la pubertad las mujeres presentan un mayor crecimiento.
Factores Exógenos (Ambiente):
- La alimentación es clave en el proceso de desarrollo y crecimiento infantil; la malnutrición (por exceso o defecto) puede alterar el desarrollo y crecimiento infantil.
- La lactancia materna es el alimento óptimo para los bebés en los primeros años de vida.
- La situación geográfica y climática, y la contaminación, también influyen en el crecimiento infantil.
- El nivel socioeconómico afecta directamente la calidad y variedad de alimentos, educación, cultura, vivienda, higiene y asistencia sanitaria.
- Enfermedades pueden afectar al crecimiento debido a su impacto en el organismo y sistema inmune.
Trastornos Mentales
- Se clasifican los trastornos mentales en internos (genéticos) y externos (directa o indirecta).
- Se indican los tipos de trastornos, incluyendo trastornos del desarrollo (retraso mental, espectro autista, síndrome de Asperger), por déficit de atención (con hiperactividad - TDAH), trastornos del estado de ánimo (depresiones, apatía, estrés), conductuales (trastorno disocial, negativista, mutismo selectivo), y psicóticos (esquizofrenia, bipolar, otros).
Crecimiento y Desarrollo Físico (0-6 años): Fases y Leyes
- Se describen las fases del crecimiento físico (prenatal, perinatal, post natal).
Fases del Crecimiento
- Se presentan las etapas prenatales (cigótico, embrionario, fetal).
- Se definen las fases perinatales (desde las 28 semanas hasta el 7º día de vida).
- Se presentan las fases post natales (neonatal, lactancia, infantil y escolar).
Leyes de Maduración Física del Niño
- Se describen leyes fundamentales de la maduración física, incluyendo céfalo-caudal, próximo-distal, de actividades en masa a las específicas y del desarrollo de flexores-extensores.
Control del Crecimiento y Desarrollo Infantil
- Se señalan los parámetros fundamentales para el control y seguimiento del crecimiento (talla, peso, maduración ósea, perímetro craneal).
- Se indica cómo medir los parámetros (peso, talla, maduración ósea, perímetro craneal) y las técnicas e instrumentos apropiados para cada parámetro.
- Se indican las tablas de percentil para evaluar el crecimiento infantil.
- Se explican los conceptos y la importancia de las fontanelas.
Características del Neonato o Recién Nacido
- Se destacan las características físicas (peso, talla, perímetro craneal), sensoriales (vista, oído, olfato, gusto, tacto) y neuromotrices (reflejos).
- Se indican las tablas para determinar el peso, talla, perímetro craneal y maduración ósea de los bebés.
- Se describen los reflejos de diferentes etapas.
- Se explica el Test de Apgar y sus resultados.
Trastornos relacionados con el Crecimiento
- Se describen trastornos en el crecimiento causados por factores hereditarios, alimenticios y hormonales.
Cómo Actuar
- Brinda información sobre cómo actuar en un aula con niños de 1 a 2 años frente a síntomas como fiebre superior a 38.5 grados o dolor de garganta.
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Description
Este cuestionario aborda el crecimiento, desarrollo y maduración infantil, centrado en la fase de 0 a 6 años. Se examinan factores endógenos y exógenos que influyen en el desarrollo, así como trastornos y enfermedades relacionados. También se incluye un caso práctico para reforzar el aprendizaje.
