Creatività e Pensiero Divergente
116 Questions
0 Views

Choose a study mode

Play Quiz
Study Flashcards
Spaced Repetition
Chat to lesson

Podcast

Play an AI-generated podcast conversation about this lesson

Questions and Answers

Qual è la definizione di creatività proposta nella discussione?

  • La capacità di esprimere intuizioni e risolvere problemi. (correct)
  • La capacità di esprimere miglioramenti in modi consueti.
  • La capacità di copiare lavori artistici esistenti.
  • La capacità di ricordare eventi passati.

    • Secondo Kaufman, un'idea può essere considerata originale se:

  • È una replica di un'opera esistente.
  • Rappresenta una novità rispetto a ciò che l'individuo già conosce. (correct)
  • È stata già utilizzata da altri.
  • È stata elaborata da più persone contemporaneamente.

    • Winnicott sostiene che la creatività non è limitata a prodotti artistici, ma riguarda:

  • Il modo in cui l'individuo interagisce con la realtà esterna. (correct)
  • La mera riproduzione di idee esistenti.
  • La produzione di opere letterarie.
  • Le tecniche di apprendimento tradizionali.

    • Che relazione è stata proposta tra creatività e plasticità cerebrale?

    <p>La creatività deriva dalla capacità del cervello di modificarsi attraverso l'esperienza.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica della creatività secondo la discussione?

    <p>È un processo produttivo e non riproduttivo.</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di approccio è suggerito per studiare la creatività?

    <p>Un approccio multilogico e multidimensionale.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le due modalità di pensiero discusso in relazione alla creatività?

    <p>Convergente e divergente.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni descrive meglio l'atto creativo?

    <p>Deve generare qualcosa di originale.</p> Signup and view all the answers

    La creatività è vista come:

    <p>Universale e parte della vita umana.</p> Signup and view all the answers

    L'approccio alla creatività deve considerare quale elemento?

    <p>L'interazione con l'ambiente e la realtà.</p> Signup and view all the answers

    Quali sono i modelli concordi riguardo al concetto di creatività?

    <p>Tutti concordano sulla necessità di risultati originali.</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto della creatività è evidenziato nella discussione?

    <p>La creatività è legata alla capacità di estrapolare informazioni.</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di risultato è atteso da un'idea creativa?

    <p>Risultato utile e pratico.</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti caratteristiche è attribuita a una persona creativa secondo Gifford?

    <p>Fluency di pensiero</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le tre categorie intellettive secondo il modello di Gifford?

    <p>Operazioni mentali, contenuti ideativi, prodotti</p> Signup and view all the answers

    Qual è la differenza principale tra pensiero convergente e pensiero divergente?

    <p>Il pensiero convergente cerca la soluzione più ovvia, il divergente esplora molte possibilità.</p> Signup and view all the answers

    Nel contesto del modello di Gifford, cosa rappresenta la dimensione delle operazioni mentali?

    <p>I processi cognitivi come conoscenza, memoria e valutazione</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti è considerata una delle rappresentazioni figurative secondo Gifford?

    <p>Immagini</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'approccio di Bloom rispetto all'apprendimento rispetto a quello di Gifford?

    <p>Bloom sostiene un approccio gerarchico all'apprendimento.</p> Signup and view all the answers

    Quante operazioni mentali sono elencate nel modello di Gifford?

    <p>Cinque</p> Signup and view all the answers

    Quale opzione è un prodotto delle organizzazioni dell'informazione secondo Gifford?

    <p>Trasformazioni</p> Signup and view all the answers

    Qual è il numero totale di cubi che rappresentano la struttura dell'intelletto secondo Gifford?

    <p>120</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di problematica gestisce il pensiero divergente secondo Gifford?

    <p>Problemi complessi con molteplici soluzioni</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti definizioni descrive meglio la flessibilità di pensiero?

    <p>Capacità di adattarsi a nuove informazioni</p> Signup and view all the answers

    Quale attività mentale implica generare idee originali?

    <p>Divergenza</p> Signup and view all the answers

    Secondo Gifford, quale aspetto è parte dell'elaborazione?

    <p>Capacità di portare a termine un'idea</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti affermazioni rappresenta il pensiero critico?

    <p>Selezionare l'idea vincente tra molte opzioni.</p> Signup and view all the answers

    Qual è la sensazione che indica di essere sulla giusta strada nel processo creativo, secondo Wallace?

    <p>Sicurezza dell'idea</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le fasi del metodo Papsal ideato da Jawi?

    <p>Percezione, analisi, produzione, selezione, applicazione</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno dei principali killer della creatività identificati da Teresa Amabile?

    <p>Sorveglianza eccessiva</p> Signup and view all the answers

    Quale fattore Amabile identifica come componente della creatività?

    <p>Conoscenza e abilità tecniche</p> Signup and view all the answers

    Secondo Gentile, quale è la relazione tra creatività e innovazione?

    <p>Non esiste innovazione senza creatività</p> Signup and view all the answers

    Quale metodo utilizza la ricerca scientifica per affrontare i problemi secondo il modello creativo?

    <p>Studio della letteratura esistente</p> Signup and view all the answers

    Quali sono le tre componenti che Amabile ritiene necessarie per la creatività?

    <p>Conoscenze, motivazione intrinseca, competenze del pensiero creativo</p> Signup and view all the answers

    Qual è il principale focus della ricerca di T. Amabile sull'argomento creatività?

    <p>Fattori che ostacolano la creatività</p> Signup and view all the answers

    Qual è la differenza tra motivazione intrinseca ed estrinseca secondo l'analisi di Amabile?

    <p>La motivazione intrinseca è più forte</p> Signup and view all the answers

    Chi ha ideato il metodo Papsal e in che anno?

    <p>Giàvi, 1973</p> Signup and view all the answers

    Che cosa identifica Silvano a Rieti riguardo la creatività?

    <p>Tutti possono essere creativi</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'approccio comune alla ricerca creativa e scientifica?

    <p>Osservazione, individuazione di problemi, verifica</p> Signup and view all the answers

    Quale metodo ha trovato sette fasi nel processo creativo?

    <p>Osborne</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale differenza tra pensiero convergente e pensiero divergente?

    <p>Il pensiero divergente stimola la creatività.</p> Signup and view all the answers

    Cosa si intende per pensiero laterale secondo De Bono?

    <p>Un metodo di pensiero attorno a vari angoli del problema.</p> Signup and view all the answers

    Quale teoria sostiene che la creatività nasca dalla combinazione di elementi disparati?

    <p>Teoria delle associazioni remote di Mednik.</p> Signup and view all the answers

    In che modo la didattica tradizionale tende a limitare la creatività degli alunni?

    <p>Non valorizzando un alunno creativo.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una delle fasi del processo creativo descritto da Wallace?

    <p>Verifica.</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di ansia potrebbe svilupparsi nel pensiero laterale secondo De Bono?

    <p>Ansia da prestazione.</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica il concetto di 'Serendipity' nella creatività secondo Mednik?

    <p>La scoperta casuale di soluzioni mentre si cerca altro.</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno degli obiettivi principali del sistema scolastico in relazione alla creatività?

    <p>Promuovere una educazione orientata alle competenze creative.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il risultato principale dell’applicazione del pensiero creativo in classe secondo l'esempio fornito?

    <p>Stimolare il coinvolgimento pratico degli studenti.</p> Signup and view all the answers

    Quale affermazione rappresenta meglio il pensiero verticale?

    <p>Cerca la risposta migliore e più diretta.</p> Signup and view all the answers

    Secondo la teoria di Mednik, quale è il vantaggio delle associazioni remote?

    <p>Favorire lo sviluppo di idee innovative.</p> Signup and view all the answers

    Quale metodo è controproducente nell'insegnamento della creatività secondo il contenuto presentato?

    <p>Seguir rigorosamente i programmi scolastici.</p> Signup and view all the answers

    Qual è un possibile svantaggio del pensiero divergente in classe?

    <p>Richiede tempo per l'elaborazione delle idee.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo principale del brainstorming?

    <p>Stimolare il pensiero creativo</p> Signup and view all the answers

    Durante il brainstorming, cosa deve fare il docente?

    <p>Scrivere le idee proposte alla lavagna</p> Signup and view all the answers

    Quale dell'affermazione seguente non è un beneficio del brainstorming?

    <p>Favorisce la selezione immediata delle idee</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione principale del brain rating?

    <p>Raccogliere idee senza discussione</p> Signup and view all the answers

    Per quanto tempo, generalmente, si svolge una sessione di brainstorming proposta nel contenuto?

    <p>10 minuti</p> Signup and view all the answers

    Chi ha maggiori opportunità di esprimersi durante il brainstorming?

    <p>Tutti gli studenti, indipendentemente dal loro carattere</p> Signup and view all the answers

    Cosa si intende per 'cavolata' nel contesto dato?

    <p>Un'idea insignificante o priva di valore</p> Signup and view all the answers

    Qual è un aspetto fondamentale del brainstorming?

    <p>Nessuna idea è sbagliata o poco utile</p> Signup and view all the answers

    Qual è il tema dell'esempio di brainstorming fornito?

    <p>Bullismo</p> Signup and view all the answers

    Qual è la differenza tra una diretta di studio 'sporca' e una 'pulita'?

    <p>Le sporche comportano annotazioni e sottolineature</p> Signup and view all the answers

    Qual è la funzione principale del contratto di apprendimento nelle classi di Renzulli?

    <p>Ridurre il carico di lavoro del plusdotato</p> Signup and view all the answers

    Come definisce Mario Mencarelli la creatività?

    <p>Un diritto personale e una necessità sociale</p> Signup and view all the answers

    Che ruolo ha la scrittura secondo Duccio Demetrio?

    <p>Uno strumento per la creatività e il cambiamento</p> Signup and view all the answers

    Secondo Freud, da dove origina la creatività?

    <p>Da situazioni frustranti e da energie rielaborate</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica il concetto di massificazione di Duccio Demetrio?

    <p>L'assenza di creatività nella società</p> Signup and view all the answers

    Qual è il pensiero associato a Mark Runco?

    <p>Il pensiero divergente</p> Signup and view all the answers

    Cosa intende William Gordon con sinettica?

    <p>La combinazione di elementi familiari e estranei</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di pensiero favorisce la narrazione secondo Duccio Demetrio?

    <p>Un pensiero creativo e trasformativo</p> Signup and view all the answers

    Qual è una caratteristica del pensiero creativo menzionato da Gilford?

    <p>Flessibilità e fluidità</p> Signup and view all the answers

    Cosa favorisce la creatività secondo la Bibbia della comunicazione?

    <p>La capacità di associare e combinare concetti</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo del pensiero laterale secondo i teorici della creatività?

    <p>Promuovere nuove prospettive e soluzioni</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'effetto della frustrazione secondo Freud sulla creatività?

    <p>Sublimazione di energie verso la produzione creativa</p> Signup and view all the answers

    Quale metodo è utilizzato per sviluppare la creatività secondo le fasi precedenti?

    <p>Il brainstorming e la valutazione dell'ambiente</p> Signup and view all the answers

    Qual è la principale differenza tra creatività ordinaria e straordinaria?

    <p>La creatività ordinaria fa parte della quotidianità.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'importanza dell'ozio nel processo creativo secondo il contenuto?

    <p>Stimola la noia e porta alla ripetizione.</p> Signup and view all the answers

    Secondo Gianni Rodari, quali due polarità sono protagoniste della creatività?

    <p>Creatività e invenzione.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il contributo di Bruno Munari alla creatività infantile?

    <p>Ha creato il primo laboratorio per bambini per educarli alla creatività.</p> Signup and view all the answers

    Che cosa significa il concetto dei “100 linguaggi” secondo Malaguzzi?

    <p>Ogni bambino ha diversi modi di esprimersi e pensare.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il sistema pedagogico sviluppato da Joseph Renzulli e Sally Race?

    <p>Il sistema si chiama Sam Skull School.</p> Signup and view all the answers

    Cosa sostiene Renzulli riguardo alla valutazione degli studenti?

    <p>Ogni studente deve essere considerato per il proprio talento, creatività e motivazione.</p> Signup and view all the answers

    In che modo la crisi personale può influire sulla creatività?

    <p>Può stimolare il pensiero creativo e nuove idee.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo dell'educatore secondo Rodari?

    <p>È un animatore e promotore della creatività.</p> Signup and view all the answers

    Secondo Malaguzzi, cosa implica l'apprendimento per scoperta?

    <p>Scoprire e rielaborare il mondo attraverso l'esperienza.</p> Signup and view all the answers

    Quale tra questi elementi non è considerato un fattore del flusso creativo?

    <p>Pianificazione rigorosa</p> Signup and view all the answers

    Qual è il significato del binomio fantastico secondo Rodari?

    <p>Un sistema per combinare parole insolite per stimolare la creatività.</p> Signup and view all the answers

    Qual è una delle finalità del laboratorio creato da Munari?

    <p>Arricchire le conoscenze del bambino e favorire la libertà espressiva.</p> Signup and view all the answers

    Qual è il primo ciclo della pedagogia di Waldorf?

    <p>0-6 anni dove si apprende per imitazione</p> Signup and view all the answers

    Che tipo di creatività si riconosce nell'ozio e nella crisi secondo quanto espresso?

    <p>Creatività innovativa e risolutiva.</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'approccio di Steiner riguardo all'educazione?

    <p>Libertà di cultura e uguaglianza sociale</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti materie viene normalmente insegnata nei primi cicli della pedagogia Waldorf?

    <p>Matematica e italiano</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica l'approccio di Malaguzzi alla creatività?

    <p>Ogni bambino è nato con la capacità di esprimere creatività in molti modi.</p> Signup and view all the answers

    Quale test è stato messo a punto per misurare il pensiero divergente?

    <p>Torrance Test</p> Signup and view all the answers

    Cosa indica la triarticolazione sociale di Steiner?

    <p>Separazione tra corpo, anima e spirito</p> Signup and view all the answers

    Quale tra le seguenti affermazioni riflette il pensiero di Kate Sayer sulla creatività?

    <p>La creatività nasce dall'interazione sociale</p> Signup and view all the answers

    Secondo la pedagogia di Waldorf, a quale età si inizia a sviluppare l'insegnamento razionale e scientifico?

    <p>14-21 anni</p> Signup and view all the answers

    Quale componente non è inclusa nei fattori emotivi della personalità creativa secondo il TDT?

    <p>Competizione</p> Signup and view all the answers

    Quale caratteristica descrive meglio il modello educativo di Waldorf?

    <p>Apprendimento cooperativo e narrativo</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo principale del processo educativo secondo Steiner?

    <p>Integrazione di pensiero, sentimento e volontà</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'obiettivo principale dell'insegnante nella promozione della creatività tra gli studenti?

    <p>Incoraggiare l'espressione di punti di vista diversi</p> Signup and view all the answers

    Quale delle seguenti categorie non fa parte della scala dei valori di Alport, Vernon e Lindsey?

    <p>Cultura</p> Signup and view all the answers

    Qual è la differenza principale tra pensiero divergente e pensiero convergente?

    <p>Il pensiero divergente è più creativo, mentre il pensiero convergente è pratico.</p> Signup and view all the answers

    Quale aspetto è fondamentale per la pedagogia Waldorf nella fase di insegnamento?

    <p>Attenzione alla comprensione emotiva</p> Signup and view all the answers

    Quale tecnica promuove l'analisi di un problema da punti di vista diversi?

    <p>Tecnica dei sei cappelli di De Bono</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno degli scopi dell'uso delle mappe mentali e concettuali?

    <p>Stimolare la memoria visiva e il pensiero creativo</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica la tecnica della pausa creativa?

    <p>Fermarsi a riflettere e rivedere azioni quotidiane per trovare soluzioni originali</p> Signup and view all the answers

    Qual è l'utilizzo della tecnica della falsa regola?

    <p>Applicare regole generali a situazioni specifiche per risolvere problemi</p> Signup and view all the answers

    Cos'è la stimolazione casuale nella promozione della creatività?

    <p>Accostare parole senza significato per generare nuove idee</p> Signup and view all the answers

    Quale cappello di De Bono è associato all'analisi dei fatti senza giudizio?

    <p>Cappello bianco</p> Signup and view all the answers

    Qual è il ruolo del cappello rosso nel pensiero creativo?

    <p>Richiedere emotività e intuizioni</p> Signup and view all the answers

    Cosa implica la tecnica del concasaggio?

    <p>Scomporre un problema per analizzarlo nei suoi elementi</p> Signup and view all the answers

    Come può l'insegnante promuovere la motivazione tra gli studenti?

    <p>Incoraggiando la curiosità e le domande</p> Signup and view all the answers

    Quali sono gli usi alternativi che possono essere richiesti a un allievo durante un compito di pensiero divergente?

    <p>Proporre usi alternativi a un oggetto comune</p> Signup and view all the answers

    Qual è uno degli effetti negativi del sistema educativo che premia solo le risposte corrette?

    <p>Rende i bambini timidi meno inclini a esprimere le proprie idee</p> Signup and view all the answers

    Study Notes

    Creatività e Pensiero Divergente

    • La creatività è la capacità di esprimere intuizioni e insight, trovando soluzioni efficaci ai problemi.
    • La creatività è una caratteristica multidimensionale che richiede un approccio multilogico.
    • L'atto creativo è originale quando produce qualcosa di nuovo rispetto a ciò che l'individuo già conosceva.
    • La creatività è universale secondo Winnicott, ed è parte integrante dell'essere vivi.
    • La plasticità cerebrale e la capacità del cervello di modificarsi tramite l'esperienza e l'apprendimento sono conseguenze della creatività.
    • Il pensiero divergente è associato alla produzione di alternative e soluzioni multiple a un problema.
    • Il pensiero convergente si concentra sulla ricerca della soluzione più nota e consueta per un problema, con una sola soluzione possibile.
    • Il modello di Guilford ("Structure of Intellect") teorizza l'intelligenza come multidimensionale e suddivisa in tre categorie: operazioni mentali, contenuti ideativi e prodotti.
    • Le caratteristiche della persona creativa secondo Guilford includonoflessibilità, fluidità, originalità, elaborazione e valutazione.
    • Il modello "Structure of Intellect" di Guilford si basa su tre assunti fondamentali: esistono diversi tipi di intelligenza, le capacità intellettive possono essere sviluppate tramite strategie specifiche, e l'intelligenza è multidimensionale.
    • Il modello di Bloom si basa invece su un approccio generale al Mastery Learning, sostenendo che tutti possono imparare con il rispetto dei tempi individuali e della motivazione.
    • La struttura dell'intelletto di Guilford è rappresentata come un cubo, con le tre categorie intellettive rappresentate da ogni dimensione.
    • Le operazioni mentali sono cinque: conoscenza, memoria, valutazione, pensiero divergente e pensiero convergente.
    • I contenuti ideativi sono quattro: rappresentazioni figurative, simboliche, semantiche e comportamentali.
    • I prodotti sono sei: unità, classi, relazioni, trasformazioni, implicazioni.
    • La didattica tradizionale tende a favorire il pensiero convergente, mentre la creatività è un aspetto fondamentale dell'educazione.
    • De Bono ha teorizzato il pensiero laterale come sinonimo di pensiero divergente.
    • Il pensiero verticale è associato alla produzione convergente.
    • Il pensiero laterale può generare ansia da prestazione a causa della pressione di trovare soluzioni alternative.
    • Mednick ha teorizzato l'associazione remota, sostenendo che la combinazione di elementi disparati promuove il pensiero creativo.
    • Wallace ha descritto il processo creativo in quattro fasi: preparazione, incubazione, illuminazione e verifica.
    • Jawï ha sviluppato il metodo PAPSA (Percezione, Analisi, Produzione, Selezione, Applicazione), che si basa su cinque fasi.
    • Il metodo PAPSA è applicabile in ogni ambito, dall'arte alla scienza alla crescita personale.
    • Le fasi del processo creativo possono essere diverse a seconda del modello (4, 7, 3, 5 fasi), ma il principio fondamentale è la ricerca e l'osservazione del contesto.

    Creatività e Innovazione

    • Teresa Amabile: La ricercatrice dell'Università di Harvard ha sviluppato il metodo "Consensual Assessment Technic (CAT)" per valutare la creatività psico metricamente negli anni '80. Ha identificato diversi "killer" della creatività: la sorveglianza, la pressione, la valutazione, le ricompense e la competizione. Amabile crede che la creatività fiorisca quando le persone si impegnano in lavori che amano appassionatamene.
    • Amabile: La creatività nasce dall'interazione di tre fattori: abilità nel contesto d'azione (conoscenze e abilità tecniche), uso di competenze di pensiero creativo e motivazione intrinseca.
    • Andrea Gentile: Afferma che la creatività è alla base dell'innovazione. Definisce "intuizione creativa" la capacità di ipotizzare e trovare soluzioni alternative originali e innovative.
    • Silvano Arieti: Ha scritto "Creatività: La Sintesi Magica" nel 1979. Crede che la creatività non sia solo per i "geniali" ma coinvolga tutti. Distingue tra creatività ordinaria (quotidianità) e creatività straordinaria (creazioni di altissimo valore).
    • Arieti: L'ozio, la crisi e il ricordo di esperienze passate possono favorire il processo creativo.
    • Gianni Rodari: Nel 1973, nel suo libro "Grammatica della Fantasia", definisce la creatività come la capacità di manipolare la realtà e la fantasia. Rodari crede che l'educatore sia un animatore della creatività e che questa trovi applicazione nel "binomio fantastico": combinando due parole insolite, si creano abbinamenti creativi per raccontare storie nuove.
    • Bruno Munari: Nel 1977, presso la Pinacoteca di Brera, ha creato il primo laboratorio per bambini dedicato all'educazione alla creatività. Munari crede che la creatività sia un contributo alla democratizzazione dell'arte.
    • Loris Malaguzzi: Definisce la creatività come apprendimento per scoperta. I bambini, attraverso l'esplorazione e la rielaborazione del mondo, costruiscono la propria conoscenza e diventano creativi.
    • Malaguzzi: Crede che ogni atto creativo sia anche un atto di apprendimento e che il bambino sia dotato di 100 linguaggi per esprimersi.
    • Joseph Renzulli: Ha elaborato con Sally Reis il modello "Schoolwide Enrichment Model (SEM)." Si basa sulla valutazione del potenziale di ogni studente tramite il modello dei "tre anelli": talento, creatività e motivazione. Nelle scuole che applicano il modello Renzulli, i voti non sono importanti e gli studenti plusdotati seguono un programma compattato al 50%.
    • Mario Mencarelli: Definisce la creatività come uno stato di "Interfunzionalità", una caratteristica generale della persona che emerge in ogni suo tratto. Crede che la creatività sia un diritto personale e una profonda esigenza sociale.
    • Duccio Demetrio: Secondo Demetrio, la creatività aiuta a contrastare la massificazione e l'omologazione nella società. La scrittura, quando diventa un desiderio di cambiamento e di andare oltre, diventa creativa.
    • Freud: Crede che la creatività derivi dalla sublimazione di energie generate da situazioni frustranti, che vengono indirizzate verso attività produttive. La creatività nasce dal principio di realtà che sostituisce il principio del piacere.
    • Bibbia della Comunicazione: Afferma che non esiste persona senza creatività; creare è fare una "bissocciazione," ovvero incrociare due cose per ottenere una risposta funzionale.
    • Gilford: Definisce il pensiero creativo come "fluido, flessibile e originale."
    • Mark Runco: Si è concentrato sull'origine delle idee innovative tramite il pensiero divergente che, grazie alla flessibilità e fluidità di pensiero, permette il passaggio tra diversi punti di vista e la formulazione di diverse idee.
    • Simonton: Ha proposto una teoria della creatività come "combinazione di casualità" nel 1984.
    • William Gordon: Associato alla sinettica, definisce creativa la persona che riesce a rendere insolito ciò che è familiare e familiare ciò che è estraneo.
    • Teoria del Flusso Creativo: E' uno stato di totale coinvolgimento caratterizzato da una forte motivazione intrinseca e una gratificazione nel svolgere l'attività stessa.
    • Rudolf Steiner: Ha elaborato la pedagogia Waldorf, basata sulla triarticolazione sociale (corpo, anima, spirito) e su tre cicli di apprendimento: 0-6 anni (imitazione), 6-13 anni (sviluppo della fantasia) e 14- 21 anni (sviluppo intellettuale).
    • Steiner: La pedagogia Waldorf mira a educare in modo armonioso le facoltà cognitive, creative e pratiche. Si basa sull'antroposofia, una disciplina che cerca di conciliare il mondo fisico e quello spirituale.

    Pensiero Creativo

    • Le storie e le fiabe ci mettono di fronte a una realtà diversa dalla nostra, ma allo stesso tempo ci uniscono tutti.
    • La scuola Waldorf si basa sull'educazione organica, un concetto chiave di Rudolf Steiner.
    • La creatività nasce principalmente dalla collaborazione, dalla conversazione e dall'interazione.
    • La tecnica TDT (analisi di quattro fattori cognitivo-divergenti del pensiero creativo) e quattro fattori emotivo-divergenti della personalità creativa) misura la flessibilità e l'originalità, e valuta la disponibilità al rischio, la curiosità, l'immaginazione e la complessità.
    • Il test di Torrents misura la capacità di dare risposte diverse e viene utilizzato per predire lo sviluppo creativo dei bambini dai 5 anni in su.
    • Alport, Vernon e Lindsey hanno sviluppato una scala dei valori che include sei categorie: il pensiero astratto, la ricchezza materiale, l'arte e la bellezza, le relazioni interpersonali, il potere e la vita dello spirito.
    • Per favorire la creatività, la curiosità e la motivazione, l'insegnante dovrebbe incoraggiare l'espressione del proprio punto di vista, anche se è sbagliato, in un contesto di didattica attiva e creativa.
    • Il pensiero divergente ci porta a trovare usi alternativi per gli oggetti, mentre il pensiero convergente ci porta a utilizzare gli oggetti in modo tradizionale.
    • Le tecniche per incoraggiare il pensiero creativo includono la falsa regola, le mappe mentali, la tecnica dei sei cappelli di De Bono, la pausa creativa, l'entrata casuale, la stimolazione casuale e il concasaggio.

    Metodi per Stimolare il Pensiero Creativo

    • La falsa regola consiste nell'applicare una regola ad una situazione in cui non sarebbe normalmente applicata.
    • Le mappe mentali usano schemi, colori e spessori diversi per stimolare la memoria visiva e il pensiero creativo.
    • La tecnica dei sei cappelli di De Bono utilizza cappelli immaginari per rappresentare diversi punti di vista: bianco (neutralità), nero (negatività), verde (creatività), rosso (emotività), giallo (positività) e blu (calma e controllo).
    • La pausa creativa consiste nell'interrompere il flusso di pensiero per riflettere su un'azione e cercare soluzioni alternative.
    • L'entrata casuale consiste nell'inserire una parola a caso in una frase per creare nuove associazioni mentali.
    • La stimolazione casuale unisce parole non correlate per inventare cose nuove.
    • Il concasaggio consiste nel frammentare un problema in elementi separati per analizzarlo da diversi punti di vista.
    • Il brainstorming è una tecnica di gruppo in cui i partecipanti lanciano idee su un tema per poi analizzarle e trovare soluzioni.
    • Il brain rating è una variante del brainstorming che si concentra sull'espressione rapida di un'idea, per poi elaborarla in seguito.

    Studying That Suits You

    Use AI to generate personalized quizzes and flashcards to suit your learning preferences.

    Quiz Team

    Description

    Questo quiz esplora il concetto di creatività e pensiero divergente, evidenziando l'importanza di approcci innovativi nella risoluzione dei problemi. Analizza le differenze tra pensiero divergente e convergente e presenta il modello di Guilford sull'intelligenza. Scopri quanto conosci sulla creatività e il suo impatto sulla nostra vita quotidiana.

    More Like This

    Use Quizgecko on...
    Browser
    Open
    Browser
    Browser