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Questions and Answers
¿Qué creó Dios en el principio según el contenido?
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¿Cómo vio Dios lo que había creado?
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Además del sol y la luna, ¿qué más creó Dios?
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En el relato, ¿qué elemento natural se menciona como parte de la creación?
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¿Cuál de los siguientes elementos NO fue creado por Dios según el contenido?
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¿Qué creó Dios según el contenido?
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¿Cuál es la creación más importante de Dios?
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¿Qué debemos hacer con la creación que Dios nos dio?
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En la fotografía, las personas disfrutan de:
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Completa la frase: Disfrutamos de la creación de Dios cuando...
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¿Qué es lo que creó Dios según el relato?
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¿Para qué les regaló Dios todo al hombre y a la mujer?
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¿Cuál de las siguientes opciones se menciona como parte de la creación?
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¿Qué elementos se pueden completar en la frase 'Dios creó el _____, la _____, las _____ y al _____'?
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¿Qué características se pueden atribuir a la creación de Dios?
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¿Cuál de las siguientes palabras tiene un significado similar a 'disfrutar'?
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¿Qué actividad se asocia con cuidar a la naturaleza según las imágenes?
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¿Cuál es la etiqueta correcta para la foto de un niño acariciando a un perro?
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¿Qué mensaje se transmite sobre los regalos de Dios Padre?
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¿Cuál de las siguientes opciones representa mejor la idea de cuidar de las personas?
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¿Para qué nos regala Dios la creación?
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¿Cómo se siente el niño en la ilustración?
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¿Qué hizo el maestro con los niños?
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¿Qué debería hacer el niño para disfrutar de la creación?
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¿Qué actividad se sugiere que los niños realicen en el capítulo?
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¿Cuál es una forma en la que se puede disfrutar del regalo de Dios?
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¿Qué emociones mencionan que se pueden experimentar en distintas situaciones?
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¿Qué se debe cuidar según lo mencionado?
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¿Cómo se puede sentir una persona al comentar ejemplos en clases?
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Si imaginas ser Adán o Eva, ¿qué deberías hacer según el contenido?
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¿Qué fue lo que agradecieron los niños por ver en la viñeta de la naturaleza?
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¿Cuál de los siguientes elementos no fue mencionado en las oraciones de agradecimiento?
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¿Qué sentido utiliza el niño que está agradeciendo por los alimentos?
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En relación con la lluvia y las flores, ¿qué sentido se puede decir que se utiliza en la viñeta?
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¿Cuál es el propósito de completar la oración 'Gracias, Padre Dios, por...?'
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¿Cuál es una forma común de expresar agradecimiento?
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¿Qué significa tener una actitud de agradecimiento?
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¿Qué se debe hacer después de recibir ayuda de alguien?
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¿Cómo pueden los estudiantes disfrutar de la creación?
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¿Qué aspecto es esencial en el agradecimiento?
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Study Notes
Creación por parte de Dios
- Dios creó el sol, la luna, el cielo y las estrellas, observando que todo era bueno.
- También creó la tierra, el mar, las plantas y los animales, nuevamente afirmando que su obra era buena.
Importancia de la Creación
- Los seres humanos son la creación más importante de Dios, el resto del mundo es un regalo para disfrutar.
- La naturaleza y los animales deben ser respetados y cuidados por las personas.
Actividades en la Naturaleza
- Los relatos y fotos reflejan cómo las personas disfrutan de la naturaleza, los animales y las interacciones humanas.
Derechos y Responsabilidades
- Uno de los deberes es cuidar la naturaleza y los animales, y disfrutar de lo que Dios ha creado.
- La frase a completar es: "Disfrutamos de la creación de Dios cuando estamos enfocados en cuidar la naturaleza y los animales."
Reflexiones sobre la Creación
- Dios creó el mundo, la naturaleza y a la humanidad por amor.
- Actividades creativas invitan a los niños a completar frases sobre la creación.
Agradecimiento a Dios
- Reconocimiento de la importancia del agradecimiento y cómo expresar gratitud por las bendiciones recibidas.
- Ejemplos de expresiones de agradecimiento hacia la creación de Dios.
Emociones y Actitudes
- El agradecimiento se asocia con la felicidad ante actos de bondad.
- Reflexión sobre cómo se expresa el agradecimiento en diferentes situaciones.
Cuidado de la Creación
- Reflexión sobre la responsabilidad de cuidar el entorno en el hogar y la escuela.
Aprendizaje y Evaluación Personal
- Autoevaluación de cómo se siente respecto a la creación y la capacidad de disfrutar del entorno.
- Importancia de comprender las emociones y actitudes en relación a la creación y el agradecimiento.
Ejercicios Reflexivos
- Imaginación y empatía al pensar en el papel de Adán o Eva cuidando la creación.
- Discusiones sobre cómo se pueden disfrutar de las bendiciones.
Participación Activa
- Estimulación de la expresión y acción entre compañeros, promoviendo la gratitud y el cuidado del entorno.
Conclusiones
- La creación es vista como un precioso regalo que debe valorarse y cuidarse de manera responsable.
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Description
Explora la creación del mundo según la visión divina. Este cuestionario reflexiona sobre la importancia de cuidar la naturaleza y los animales, resaltando la responsabilidad humana en la preservación de la creación de Dios. A través de preguntas y actividades, profundizaremos en nuestro papel en este regalo.