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Questions and Answers
Quel est l'objectif du choix d'un accès direct pour l'espace décrit?
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Quel type de citation est conseillé pour des extraits plus longs?
Quel type de citation est conseillé pour des extraits plus longs?
Quel est un des conseils concernant les données citées dans les résultats?
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Quelles sont les recommandations pour l'inclusion d'images?
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Pourquoi l'espace dispose-t-il de deux entrées?
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Quelle est la première étape pour rendre compte des données recueillies ?
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Quel aspect est essentiel à éviter lors de la rédaction des résultats ?
Quel aspect est essentiel à éviter lors de la rédaction des résultats ?
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Qu'est-ce qu'un 'fil conducteur' dans le contexte de la recherche ?
Qu'est-ce qu'un 'fil conducteur' dans le contexte de la recherche ?
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Comment le chercheur doit-il ancrer son propos selon le contenu ?
Comment le chercheur doit-il ancrer son propos selon le contenu ?
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Quels types de sources un chercheur doit-il produire lors de la rédaction ?
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Quel est l'objectif principal de rendre compte des données recueillies ?
Quel est l'objectif principal de rendre compte des données recueillies ?
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Pourquoi est-il important de viser la cohérence du raisonnement lors de la rédaction ?
Pourquoi est-il important de viser la cohérence du raisonnement lors de la rédaction ?
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Quelle affirmation caractérise une rédaction efficace ?
Quelle affirmation caractérise une rédaction efficace ?
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Quel effet le co-habitat peut-il avoir lors d'événements biographiques comme un divorce ?
Quel effet le co-habitat peut-il avoir lors d'événements biographiques comme un divorce ?
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Pourquoi Jacques a-t-il choisi de vivre dans un projet de co-habitat locale après son divorce ?
Pourquoi Jacques a-t-il choisi de vivre dans un projet de co-habitat locale après son divorce ?
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Quel est l'usage d'une salle polyvalente dans les projets de co-habitat ?
Quel est l'usage d'une salle polyvalente dans les projets de co-habitat ?
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Quel élément est souvent utilisé pour préciser les citations d'entretien dans les rapports ?
Quel élément est souvent utilisé pour préciser les citations d'entretien dans les rapports ?
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Quelle caractéristique des salles polyvalentes est souvent prévue dans les projets de co-habitat ?
Quelle caractéristique des salles polyvalentes est souvent prévue dans les projets de co-habitat ?
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Quelle est une des méthodes d'observation mentionnées dans l'étude des co-habitats ?
Quelle est une des méthodes d'observation mentionnées dans l'étude des co-habitats ?
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Quel type de document peut être inclus dans les méthodes de terrain pour une recherche sociologique ?
Quel type de document peut être inclus dans les méthodes de terrain pour une recherche sociologique ?
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Quel est l'objectif principal de l'observation dans le cadre des co-habitats ?
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Quelle est la principale raison de réécrire un texte ?
Quelle est la principale raison de réécrire un texte ?
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En rédaction scientifique, quel aspect est prioritaire par rapport au style ?
En rédaction scientifique, quel aspect est prioritaire par rapport au style ?
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Quelle est une caractéristique d'une bonne rédaction scientifique ?
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Quel risque faut-il éviter lors de la confrontation des données à des concepts ?
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Qu'est-ce qu'un « concept ancré » selon Glaser et Strauss ?
Qu'est-ce qu'un « concept ancré » selon Glaser et Strauss ?
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Pourquoi est-il crucial d'insérer des données significatives dans un rapport ?
Pourquoi est-il crucial d'insérer des données significatives dans un rapport ?
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Quel obstacle fréquente le rédacteur lors de la construction du plan ?
Quel obstacle fréquente le rédacteur lors de la construction du plan ?
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Quel est le but principal de l'écriture scientifique ?
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Study Notes
Cours 10 : Ecriture des Résultats
- Le cours porte sur les méthodes de terrain, observation et entretiens
- L'écriture des résultats est un exercice en plusieurs étapes.
- Le plan de séance décrit la procédure en trois phases : rendre compte des données, tenir un fil et insérer des données significatives
- La première étape est de rendre compte des données et de leur analyse. Cela implique de présenter clairement les données et éviter les allusions. Il faut nommer précisément les éléments et les expliciter, mettre en lien les différents éléments et le contexte et les implicites.
- Il faut également argumenter et justifier ses propos, en raisonnant à la hauteur des données et en évitant les digressions et il faut identifier les sources: personnes interviewées, observations, documents collectés et auteurs lus.
- La seconde étape est de "tenir un fil". Il s'agit de trouver une structure cohérente, un plan pertinent pour les résultats, en comparant le raisonnement à la question de recherche. Le plan doit être lié aux données, à l'interprétation des résultats et explicités.
- La troisième étape comprend l'insertion des données significatives, c'est-à-dire la présentation et justification des résultats avec des preuves empiriques. Ceci comprend des extraits d'entretiens, de carnets de terrain, de photos, et de documents collectés. Il faut insérer les données dans la logique du texte, en utilisant les guillemets et l'italique comme indiqué.
- Pour une écriture rigoureuse et patiente, il est important de réécrire et corriger les incohérences, les imprécisions, et les digressions. L'écriture doit être claire, précise et sans équivoque, avec des phrases courtes et une idée par paragraphe.
- Il est nécessaire de confronter les données à des concepts glanés dans la littérature. Ceci implique de chercher à relier les données à des concepts similaires, à identifier les points qui ne correspondent pas aux concepts ou à forger un concept général qui réunit ces concepts similaires en comparant aux termes émiques.
- Des règles sont décrites pour bien citer le matériel, incluant les choix d'informations pertinentes pour les résultats, l'insertion dans le corps du texte et comment les commenter, en incluant aspects sociodémographiques ainsi que le contexte.
- Le cours inclut des exemples pratiques de différentes manières de faire, comme l'insertion des citations dans le texte, l'utilisation d'encadrés, des exemples d'images , l'utilisation de légendes et l'importance de proposer des plans et des schémas.
- Des consignes sont données pour les travaux pratiques (TP), incluant le moment de rendre les écrits et des tâches précises
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Description
Ce quiz aborde les méthodes de terrain, y compris l'observation et les entretiens, ainsi que l'analyse des résultats. Il se concentre sur les étapes clés de la rédaction des résultats, en insistant sur l'importance de la clarté et de la structuration cohérente des données. Testez vos connaissances sur ces méthodologies essentielles.