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Questions and Answers
¿Qué describe el texto sobre el flujo de agua en el territorio?
¿Qué describe el texto sobre el flujo de agua en el territorio?
- Un sistema de riego artificial.
- Un proceso de evaporación natural.
- Una serie de lagos interconectados.
- Un embudo que canaliza el agua desde las regiones altas. (correct)
¿Cuál es la cantidad de disponibilidad de agua dulce que se considera como estrés hídrico en México?
¿Cuál es la cantidad de disponibilidad de agua dulce que se considera como estrés hídrico en México?
- Alrededor de 1,200 m3/hab/año.
- Menos de 1,700 m3/hab/año. (correct)
- Más de 2,000 m3/hab/año.
- Exactamente 1,500 m3/hab/año.
¿Cuántos millones de habitantes en México se encuentran en situación de estrés hídrico?
¿Cuántos millones de habitantes en México se encuentran en situación de estrés hídrico?
- Cerca de 50 millones.
- Alrededor de 10 millones.
- Más de 35 millones. (correct)
- Unos 25 millones.
¿Qué aspecto se relaciona con el uso del agua dulce mencionado en el texto?
¿Qué aspecto se relaciona con el uso del agua dulce mencionado en el texto?
¿De qué se deriva la situación de estrés hídrico en México según el texto?
¿De qué se deriva la situación de estrés hídrico en México según el texto?
¿Qué moléculas pueden destruir el ozono en la estratosfera?
¿Qué moléculas pueden destruir el ozono en la estratosfera?
¿Cómo se mide la concentración de ozono?
¿Cómo se mide la concentración de ozono?
¿Cuál es la concentración promedio de ozono en la estratosfera mencionada?
¿Cuál es la concentración promedio de ozono en la estratosfera mencionada?
¿Qué ocurre al juntar todo el ozono mencionado en el contenido?
¿Qué ocurre al juntar todo el ozono mencionado en el contenido?
¿Cuándo se registraron niveles de ozono menores a 220 UD?
¿Cuándo se registraron niveles de ozono menores a 220 UD?
¿Qué tipo de nubes favorecen las reacciones de cloro en la estratosfera?
¿Qué tipo de nubes favorecen las reacciones de cloro en la estratosfera?
¿Cuántas moléculas de ozono puede destruir un solo átomo de cloro?
¿Cuántas moléculas de ozono puede destruir un solo átomo de cloro?
¿Cuál de los siguientes compuestos es un contaminante creado por el hombre que afecta el ozono?
¿Cuál de los siguientes compuestos es un contaminante creado por el hombre que afecta el ozono?
¿Quiénes recibieron el Premio Nóbel de Química en 1995?
¿Quiénes recibieron el Premio Nóbel de Química en 1995?
¿Qué año se planteó que se cerrará el agujero de la Capa de Ozono?
¿Qué año se planteó que se cerrará el agujero de la Capa de Ozono?
¿Cuál es el diámetro de las partículas clasificadas como PM2.5?
¿Cuál es el diámetro de las partículas clasificadas como PM2.5?
¿Cuál de estas es una fuente de aerosoles de origen natural?
¿Cuál de estas es una fuente de aerosoles de origen natural?
¿Qué características tienen las partículas denominadas PM10?
¿Qué características tienen las partículas denominadas PM10?
¿Qué efecto tienen los aerosoles en el balance radiativo de la Tierra?
¿Qué efecto tienen los aerosoles en el balance radiativo de la Tierra?
¿Cuál es el tamaño máximo de las nanopartículas?
¿Cuál es el tamaño máximo de las nanopartículas?
¿Qué proceso contribuye en un 10% a la carga de aerosoles en la atmósfera?
¿Qué proceso contribuye en un 10% a la carga de aerosoles en la atmósfera?
¿Cuál es la cantidad de agua mencionada en los datos?
¿Cuál es la cantidad de agua mencionada en los datos?
¿Qué entidad presenta el compendio de estadísticas ambientales?
¿Qué entidad presenta el compendio de estadísticas ambientales?
¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a un término relacionado con los recursos hídricos?
¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a un término relacionado con los recursos hídricos?
¿Qué información podría ser considerada como datos ambientales?
¿Qué información podría ser considerada como datos ambientales?
¿Qué significa la sigla 'R' en el contexto del documento?
¿Qué significa la sigla 'R' en el contexto del documento?
¿Qué tipo de recurso está siendo analizado?
¿Qué tipo de recurso está siendo analizado?
¿Cuál de las siguientes opciones indica un aspecto de la gestión del agua?
¿Cuál de las siguientes opciones indica un aspecto de la gestión del agua?
¿Qué cifra representa el consumo considerado como normal de agua?
¿Qué cifra representa el consumo considerado como normal de agua?
¿Cuál de los siguientes recursos es esencial para el desarrollo sostenible?
¿Cuál de los siguientes recursos es esencial para el desarrollo sostenible?
¿Qué tipo de impacto se está evaluando en la sección de datos?
¿Qué tipo de impacto se está evaluando en la sección de datos?
¿Cuál es una de las principales funciones de SEMARNAT?
¿Cuál es una de las principales funciones de SEMARNAT?
¿Cómo se puede clasificar la 'responsabilidad hídrica'?
¿Cómo se puede clasificar la 'responsabilidad hídrica'?
¿Cuál de las siguientes es una de las principales causas de la escasez de agua?
¿Cuál de las siguientes es una de las principales causas de la escasez de agua?
¿Qué tipo de estudios se realiza para obtener datos como los presentados?
¿Qué tipo de estudios se realiza para obtener datos como los presentados?
¿Qué es una cuenca hidrográfica?
¿Qué es una cuenca hidrográfica?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el equilibrio en el ciclo del nitrógeno?
¿Cuál de las siguientes opciones describe mejor el equilibrio en el ciclo del nitrógeno?
¿Qué ocurre en una cuenca hidrográfica si fuera impermeable?
¿Qué ocurre en una cuenca hidrográfica si fuera impermeable?
¿Cuál es la relación entre las cuencas y el uso de agua dulce?
¿Cuál es la relación entre las cuencas y el uso de agua dulce?
¿Qué tipo de flujos involucra el ciclo del nitrógeno?
¿Qué tipo de flujos involucra el ciclo del nitrógeno?
¿Qué determina una cuenca hidrográfica?
¿Qué determina una cuenca hidrográfica?
¿Cuál es un resultado positivo de un equilibrio en el ciclo del nitrógeno?
¿Cuál es un resultado positivo de un equilibrio en el ciclo del nitrógeno?
¿Cómo se clasifica la disponibilidad de agua en el planeta?
¿Cómo se clasifica la disponibilidad de agua en el planeta?
Study Notes
Desgaste de la Capa de Ozono
- La formación y destrucción del ozono en la estratosfera depende del equilibrio entre la energía solar y reacciones químicas.
- El ozono se destruye al reaccionar con compuestos que contienen nitrógeno, hidrógeno, cloro y bromo; algunos son naturales y otros antropogénicos como los CFC.
- La concentración de ozono se mide en Unidades Dobson (UD); 1 UD equivale a 2.69 x 10^16 moléculas O3 por cm² a presión y temperatura normales.
- En el Hemisferio Sur, la concentración promedio de ozono es de 300 UD, con mínimos históricos registrados antes de 1979.
- Un solo átomo de cloro puede destruir hasta 100,000 moléculas de ozono, provocando reacciones en cadena.
- El Protocolo de Montreal, establecido en 1989, busca reducir el uso de sustancias que agotan la capa de ozono; en 2005, México eliminó la producción de CFC.
- Se prevé que el agujero de la capa de ozono se cerrará completamente para el año 2050.
Carga de Aerosoles en la Atmósfera
- Los aerosoles son partículas sólidas o gotas líquidas en la atmósfera, invisibles a simple vista, con tamaños que varían de nanómetros a micrómetros.
- PM10 son partículas inhalables con diámetro entre 2.5 µm y 10 µm; PM2.5 son partículas más finas, menores a 2.5 µm, que pueden penetrar los pulmones.
- Las partículas finas pueden transportarse largas distancias y son capaces de llevar virus y bacterias, además de afectar la visibilidad.
- Fuentes naturales de aerosoles representan el 90% (incendios forestales, sal marina, arena, volcanes) y fuentes antropogénicas el 10% (quema de combustibles fósiles, deforestación).
- Los aerosoles afectan el balance radiativo de la Tierra y son relevantes en el ciclo del nitrógeno.
Uso de Agua Dulce
- La disponibilidad de agua en la Tierra se puede representar en una esfera única, destacando su limitada cantidad.
- Las cuencas hidrográficas son áreas donde todas las aguas fluyen hacia un mismo punto, como ríos o lagos.
- Más de 35 millones de habitantes en México enfrentan estrés hídrico, con regiones que tienen menos de 1,700 m³/hab/año de disponibilidad de agua.
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Description
Este cuestionario aborda el impacto de los nuevos contaminantes en el desgaste de la capa de ozono. Se examinará el equilibrio entre la generación de ozono y su destrucción a través de reacciones químicas. Conocerás los factores que afectan este importante recurso atmosférico.