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Questions and Answers
¿Quiénes eran los españoles que debían salir del país según la Ley de Expulsión de Españoles de 1827?
¿Quiénes eran los españoles que debían salir del país según la Ley de Expulsión de Españoles de 1827?
- Los empleados públicos y militares que se oponían a la independencia (correct)
- Los españoles mayores de 60 años
- Los que estaban casados con mexicanas
- Los religiosos en servicio activo
¿Qué condición no permitía a los españoles permanecer en México según la Ley de Expulsión?
¿Qué condición no permitía a los españoles permanecer en México según la Ley de Expulsión?
- Tener hijos nacidos en territorio mexicano
- Ser mayores de 60 años
- Ser solteros calificados de vagos (correct)
- Haber prestado servicios a la independencia
¿Qué grupo de españoles se excluyó en la Ley de Expulsión de 1829?
¿Qué grupo de españoles se excluyó en la Ley de Expulsión de 1829?
- Los españoles que eran estudiantes en el país
- Los que habían vivido en México desde 1821
- Los clérigos de orden regular
- Los hijos de españoles nacidos en Cuba, Puerto Rico y Filipinas (correct)
¿Qué cuantía de sueldo permitía a los empleados públicos viajar costeados por la Hacienda Pública?
¿Qué cuantía de sueldo permitía a los empleados públicos viajar costeados por la Hacienda Pública?
¿Qué documentación debían remitir los españoles impedidos físicamente al Gobierno mexicano?
¿Qué documentación debían remitir los españoles impedidos físicamente al Gobierno mexicano?
¿Cuál era uno de los derechos de los reyes españoles respecto a la Iglesia en la Nueva España?
¿Cuál era uno de los derechos de los reyes españoles respecto a la Iglesia en la Nueva España?
¿Qué misión se comprometió a realizar España a cambio del privilegio otorgado por el Papa?
¿Qué misión se comprometió a realizar España a cambio del privilegio otorgado por el Papa?
¿Qué evento histórico se menciona como causa del otorgamiento de poder a los Reyes Católicos?
¿Qué evento histórico se menciona como causa del otorgamiento de poder a los Reyes Católicos?
¿Qué fenómeno religioso se buscaba contrarrestar en el siglo XVI con la ayuda de la Iglesia?
¿Qué fenómeno religioso se buscaba contrarrestar en el siglo XVI con la ayuda de la Iglesia?
¿Cuál fue una de las consecuencias del patrimonio económico de la Iglesia durante la ocupación colonial?
¿Cuál fue una de las consecuencias del patrimonio económico de la Iglesia durante la ocupación colonial?
¿Qué rol desempeñaba la Iglesia Católica en la economía de la Nueva España además de su función religiosa?
¿Qué rol desempeñaba la Iglesia Católica en la economía de la Nueva España además de su función religiosa?
¿Qué relación se sugiere entre el ejército y la Iglesia después de la Independencia?
¿Qué relación se sugiere entre el ejército y la Iglesia después de la Independencia?
¿Qué acción se tomaron contra el poder de la Iglesia en las épocas finales coloniales?
¿Qué acción se tomaron contra el poder de la Iglesia en las épocas finales coloniales?
¿Qué se considerará un delito mayor que la conspiración contra la independencia?
¿Qué se considerará un delito mayor que la conspiración contra la independencia?
¿Cuál es el lema asociado a los escoceses en las luchas políticas de esta época?
¿Cuál es el lema asociado a los escoceses en las luchas políticas de esta época?
¿Qué partido político recibiría el apoyo de los Estados Unidos?
¿Qué partido político recibiría el apoyo de los Estados Unidos?
¿Cuál de las siguientes organizaciones jugó un papel destacado en la lucha por la independencia?
¿Cuál de las siguientes organizaciones jugó un papel destacado en la lucha por la independencia?
¿Qué forma de organización política existió después del Imperio de Iturbide?
¿Qué forma de organización política existió después del Imperio de Iturbide?
¿Cómo se describieron las elecciones que se planeaban en el contexto de la independencia?
¿Cómo se describieron las elecciones que se planeaban en el contexto de la independencia?
¿Cuál era la visión que sostenían los yorkinos?
¿Cuál era la visión que sostenían los yorkinos?
¿Qué evento se menciona como un hito en la lucha por la independencia de México?
¿Qué evento se menciona como un hito en la lucha por la independencia de México?
¿Cuál era una de las principales razones por las que los federalistas apoyaban la creación de milicias estatales y locales?
¿Cuál era una de las principales razones por las que los federalistas apoyaban la creación de milicias estatales y locales?
¿Qué importancia tenían las constituciones estatales para los fervientes federalistas?
¿Qué importancia tenían las constituciones estatales para los fervientes federalistas?
¿Cómo afectó el crecimiento de las logias yorkinas al caudillismo regional?
¿Cómo afectó el crecimiento de las logias yorkinas al caudillismo regional?
¿Cuál era la función del gobierno federal según los federalistas?
¿Cuál era la función del gobierno federal según los federalistas?
¿Qué característica define mejor a las clases altas locales en relación con las logias yorkinas?
¿Qué característica define mejor a las clases altas locales en relación con las logias yorkinas?
¿Cuándo se considera que el caudillismo regional comenzó a desaparecer?
¿Cuándo se considera que el caudillismo regional comenzó a desaparecer?
¿Qué papel desempeñaron las leyes promulgadas por las legislaturas locales en la visión federalista?
¿Qué papel desempeñaron las leyes promulgadas por las legislaturas locales en la visión federalista?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ciudadanía y los derechos en la perspectiva federalista es correcta?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre la ciudadanía y los derechos en la perspectiva federalista es correcta?
¿Quién elaboró la lista de 50 personas no gratas durante la insurrección del coronel Ignacio Escalada?
¿Quién elaboró la lista de 50 personas no gratas durante la insurrección del coronel Ignacio Escalada?
¿Cómo se describía el estado político de México durante la insurrección mencionada?
¿Cómo se describía el estado político de México durante la insurrección mencionada?
¿Qué tipo de sistema gubernativo se planteaba para la nación?
¿Qué tipo de sistema gubernativo se planteaba para la nación?
¿Cuál de los siguientes poderes era considerado novedoso en la estructura gubernativa propuesta?
¿Cuál de los siguientes poderes era considerado novedoso en la estructura gubernativa propuesta?
¿Qué apodo recibió el hecho de desterrar personas sin causa legal?
¿Qué apodo recibió el hecho de desterrar personas sin causa legal?
¿Qué organismo se encargó de redactar un informe sobre el sistema nacional de cultura en México?
¿Qué organismo se encargó de redactar un informe sobre el sistema nacional de cultura en México?
¿Qué figura política encabezaba la lista de personas no gratas propuesta por Gómez Farías?
¿Qué figura política encabezaba la lista de personas no gratas propuesta por Gómez Farías?
¿Qué característica era común en los procesos legales durante la insurrección?
¿Qué característica era común en los procesos legales durante la insurrección?
Study Notes
Conspiración y Vigilancia
- Se establecerá prisión para los conspiradores contra la independencia hasta que las Cortes decidan la pena mayor, tras el delito de lesa Majestad divina.
- Se mantendrá vigilancia sobre quienes intenten fomentar la desunión, siendo considerados conspiradores contra la independencia.
Poderes y Representación
- Los diputados que participen en las nuevas Cortes deben recibir poderes adecuados para su función constituyente.
- Es crucial que los electores comprendan que los representantes serán para el Congreso de México, no de Madrid, lo que refuerza la independencia política.
Logias Masónicas y Luchas
- Las luchas de independencia envolverán a la población, influenciadas por logias masónicas: escoceses, que buscaban cambios sin alteraciones, y yorkinos, que abogaban por modernización.
- Los escoceses proponían "orden público y religión", mientras que los yorkinos optaban por "libertad y progreso", principios que dieron pie a los partidos político centralista y federalista.
Formación de Partidos y Actores Sociales
- Los partidos centralistas, apoyados por españolismo y clérigo, contrastaron con los federalistas, apoyados por Estados Unidos.
- La Iglesia y el Ejército fueron los grupos sociales más influyentes entre 1821 y 1867, involucrados en la lucha por la independencia y el subsequent manejo del poder.
Organización Política de México
- Tras la independencia, México transitó por tres estructuras políticas: el Imperio de Iturbide y las repúblicas Federal y Centralista.
- El poder de la Iglesia en la Nueva España fue respaldado por la concesión papal a los Reyes Católicos, consolidando su influencia económica y social.
Relaciones de Poder y Reforma
- La Iglesia acumuló riqueza y poder durante la colonización, y su influencia fue un obstáculo para gobiernos independientes que buscaban modernización.
- La defensa común de fueros entre el Ejército y la Iglesia cimentó la protección de sus privilegios.
Federalismo y Derechos Regionales
- La búsqueda de modernidad social se centró en alcanzar la igualdad ante la ley, promoviendo la creación de milicias estatales para defender derechos regionales.
- Los federalistas buscaban un marco legal que emanara de las constituciones estatales, dejando al gobierno federal como un ente que ejecuta la voluntad de las entidades federativas.
Ley de Expulsión de Españoles
- La Ley de Expulsión de Españoles de 1827 estipulaba que funcionarios españoles en desacuerdo con la independencia debían abandonar el país.
- Se permitían excepciones para ciertos españoles, y el gobierno costearía el viaje de aquellos empleados públicos con salarios bajos.
Inestabilidad Política
- Durante la insurrección liderada por Ignacio Escalada, se elaboró una lista de personas no gratas para destierro, lo que evidenció la inestabilidad y el predominio de la fuerza militar.
- La consecuencia fue un desprecio hacia el respeto de procesos legales y continuidad política, dominando el caos militar.
Sistema Gubernamental
- El nuevo sistema de gobierno sería republicano, representativo y popular, dividido en cuatro poderes: Ejecutivo, Legislativo (con dos cámaras), Judicial y un nuevo Poder Conservador para controlar los otros poderes.
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Description
Este cuestionario aborda el tema de la conspiración contra la independencia, enfocándose en las decisiones de las Cortes y las sanciones a los conspiradores. Explora los delitos considerados más graves, así como la vigilancia sobre la desunión. Es una invitación a reflexionar sobre el contexto histórico y político de la época.