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Questions and Answers
¿Cuál de los siguientes aspectos no se considera un nivel de estudio de la biodiversidad?
¿Cuál de los siguientes aspectos no se considera un nivel de estudio de la biodiversidad?
¿Qué beneficio indirecto de la biodiversidad se relaciona con la prevención de daños ambientales?
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¿Cuál de las siguientes características de los seres vivos se refiere a su capacidad para responder a estímulos?
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¿Qué método de estudio de la biodiversidad implica la identificación de especies en su hábitat natural?
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En el contexto de la biodiversidad, ¿cual es un ejemplo de un beneficio directo relacionado con la obtención de recursos?
En el contexto de la biodiversidad, ¿cual es un ejemplo de un beneficio directo relacionado con la obtención de recursos?
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¿Cuál de las siguientes afirmaciones sobre el reino Monera es incorrecta?
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¿Qué categoría taxonómica sigue inmediatamente después del Dominio en el sistema de clasificación jerárquica?
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¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a la recolección en investigación biológica?
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¿Cómo se clasificarían los organismos que viven en ambientes extremos dentro de los dominios?
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¿Qué acción describe mejor el concepto de conservación en ecosistemas?
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Study Notes
Concepto de biodiversidad
- Biodiversidad: conjunto de todos los seres vivos y especies en la Tierra, con casi 2 millones de especies identificadas.
- Niveles de estudio:
- Genes: variación dentro de una especie (ej. razas de perros).
- Especie: diversidad entre diferentes especies (ej. cantidad de especies en una selva).
- Ecosistema: variedad de hábitats y comunidades (ej. bosques, desiertos, océanos).
Beneficios de la biodiversidad
-
Beneficios indirectos: no consumidos directamente, pero esenciales para el equilibrio del ecosistema.
- Regulación del clima mediante las plantas.
- Control de inundaciones gracias a los manglares.
- Reciclaje de nutrientes en el entorno.
- Oportunidades para recreación y ecoturismo.
- Prevención de la erosión del suelo.
-
Beneficios directos: impacto económico inmediato o subsistencial.
- Alimentos como frutas, vegetales y animales.
- Medicinas derivadas de plantas, como la quinina.
- Combustibles, incluyendo biocombustibles.
- Materiales de construcción, como la madera.
- Materiales textiles como piel, seda y lana.
- Producción de oxígeno, principalmente por plantas, algas y árboles.
Características de los seres vivos
- Estructura: formados por células, la unidad mínima de la vida.
- Homeostasis: mantienen estabilidad interna (ej. regulación de temperatura en humanos).
- Irritabilidad: responden a estímulos del medio (ej. giro de las plantas hacia la luz).
- Metabolismo: reacciones químicas que permiten obtener energía (ej. fotosíntesis en plantas).
- Crecimiento: aumento en el número de células y tamaño del organismo.
- Reproducción: capacidad de producir descendencia, asegurando continuidad de la especie (sexual o asexual).
- Adaptación: características heredadas que permiten ajustarse al entorno.
- Evolución: cambios en características hereditarias a lo largo del tiempo (ej. desarrollo de aletas en mamíferos marinos).
- Principios unificadores incluyen unidad (comparten ADN), diversidad (variedad por evolución), interacción (relación con el entorno) y continuidad (transmisión genética).
Métodos de estudio de la biodiversidad
- Colecta: recolección de muestras para análisis (ej. captura de mariposas para estudios genéticos).
- Observación: estudio en el entorno natural (ej. observar aves para registrar comportamiento).
- Identificación: clasificación de especies (ej. nuevas especies de plantas en regiones tropicales).
- Conservación: acciones para preservar ecosistemas y especies (ej. creación de reservas naturales para especies en peligro).
Categorías taxonómicas y dominios
- Clasificación jerárquica de seres vivos: Dominio, Reino, Filo, Clase, Orden, Familia, Género y Especie.
- Ejemplo: ser humano en dominio Eucaria, reino Animalia, filo Chordata.
-
Dominios:
- Arquea: organismos unicelulares en condiciones extremas (ej. arqueobacterias).
- Bacteria: microorganismos unicelulares, incluyen bacterias comunes.
- Eucaria: organismos con células eucariotas (ej. animales, plantas, hongos y protistas).
Reinos
- Reino Arquea: organismos unicelulares, extremófilos (ej. bacterias en fuentes termales).
- Reino Monera: incluye bacterias y cianobacterias (ej. bacterias patógenas y fijadoras de nitrógeno).
- Reino Protista: algas y protozoarios, principalmente unicelulares (ej. algas microscópicas y amebas).
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Description
Este cuestionario explora el concepto de biodiversidad, incluyendo sus niveles de estudio: genes, especies y ecosistemas. También se analizan los beneficios de la biodiversidad para el medio ambiente y la humanidad. Conoceremos la importancia de la diversidad biológica en nuestro planeta.
